|
Любовь Александровна Лотарева
|
Темы Открытых уроков автора
-
Коммуникативные технологии в обучении математике. Задачи на составление уравнений. 6-й класс 2012
Урок может провести один учитель в параллели шестых классов либо вместе с семиклассниками. Цель: повторить задачи на составление уравнений.
-
Внеклассные мероприятия по математике 2005
Каждый преподаватель математики, проверяя работы своих учеников, будь то работа по геометрии или алгебре, часто сталкивается с очевидным фактом: в решении ошибок нет, всё замечательно, а рука не поднимается поставить оценку «5». В чём же дело? - спросите вы. Да в самом, казалось бы, элементарном – в работе полно грамматических ошибок! И ошибки эти проникли в математические понятия и термины.
Работы учеников
Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:
-
"Ты за знаниями спеши — придумай, нарисуй, реши!" (Как самому создать задачу)
Учащиеся пятых-шестых классов испытывают большие трудности при решении задач на проценты, нахождение дроби от числа, числа по его дроби и т.д. В работе предлагается один из способов решения этой проблемы. При помощи творческой работы по созданию авторской задачи можно увлечь большинство учащихся решением задач, создать ситуацию успеха для каждого ученика, повысить качество знаний учащихся.
-
Авторские задачи на составление уравнений (творческие работы в 7-м классе)
Учащиеся 7-х классов испытывают трудности при решении задач, особенно если задача решается уравнением. Встречаются трудности при выборе способа решения, при осмыслении условия. В работе предложен творческий подход к решению разного типа задач, а также задачи, составленные авторами проекта, которые могут быть использованы учителем на уроках и при проведении самостоятельных работ.
-
Цель работы – сделать процесс решения задачи творческим, интересным, запоминающимся. Работа является первой частью сборника интерактивных задач "Живые задачи", над которым работают авторы.