Татьяна Юрьевна Емельянова

Темы Открытых уроков автора

• О роли коммуникативных и интерактивных игр в процессе обучения 2008

  В своей педагогической деятельности я руководствуюсь словами: "Учись, радуясь. Учи, играя" — и использую на уроках игровые технологии как продуктивный способ заставить учащихся активно работать, и как превосходную возможность для релаксации после выполнения трудного задания. В статье идет речь о роли игровой деятельности в образовательном процессе и в жизни ребенка. Использование игровых форм позволяет сделать учебно-воспитательный процесс более качественным, помогает избавиться от однообразия, схематизма и скуки на уроках и обеспечивает интенсивную работу учащихся. Игры повышают интерес к предмету и благотворно сказываются на результатах обучения.

• Обучение аудированию 2006

  В статье рассматривается вопрос: что такое аудирование "Listening Comprehention", на каких механизмах оно основано, из чего состоит и на какие навыки опирается? Ведущая роль отводится техническим средствам слуховой, зрительной и зрительно-слуховой наглядности, использование которых помогает "перекрыть" канал родного языка и побудить учащихся слушать и говорить на иностранном языке. Средства наглядности применяются в целях интенсификации учебного процесса и придания ему коммуникативной направленности. Статья рассматривает цели и задачи курса обучения аудированию. В ней даны теоретические и практические советы: как с помощью аудиовизуальных средств и путем подбора разнообразного материала и упражнений трудоемкий процесс обучения аудированию сделать увлекательным, эмоционально привлекательным, способным поддерживать высокий мотивационный уровень и устойчивый интерес учащихся к изучению иностранного языка.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Периоды развития английского языка

  Анализируя сложную систему английского языка, автор задумался о том, как она возникла. Изучив литературу по данной теме и проанализировав информацию из Интернета, ученица обнаружила, что разгадка данной тайны спрятана в его корнях. Актуальность данной работы обусловлена тем, что большинство учащихся не знают, откуда взялся английский язык.

• Великобритания больше не terra incognita

  Современная жизнь немыслима без путешествий, но цели у них бывают разные: ради развлечений, отдыха или смены обстановки, а бывает, ради совершенствования изучаемого языка. "Tastes differ", — как говорят англичане ("О вкусах не спорят"). В статье автору хотелось поделиться своими воспоминаниями и рассказать о впечатлениях других учащихся школы о поездках в Англию.

• "Ах, эти меткие и красивые идиомы!"

  Во всем мире для людей, изучающих английский язык, свободно использовать в речи идиоматические выражения представляется нелегкой задачей. Если же избегать употребление идиом, то устная и письменная речь станет сухой и высокопарной. Настоящее владение английским языком подразумевает умение говорить, используя в речи афоризмы, фразеологические обороты, пословицы и поговорки, а также устойчивые выражения — идиомы.

• Учебное кино как одно из средств поддержания мотивационного уровня учащихся при овладении иностранным языком

  Работа посвящена вопросу актуальности использования аудиовизуальных средств при изучении иностранных языков в целях интенсификации учебного процесса и придания ему максимальной коммуникативной направленности. Анализируется, как видеофильм, ставший составной частью учебного процесса, влияет на эффективность обучения. Рассматриваются его преимущества перед другими аудиовизуальными средствами, а также подчеркиваются факторы, определяющие успешность обучения.

• Игра-драматизация по готовому тексту на уроке домашнего чтения. Сценарий сказки

  Сценарий сказки по готовому тексту (книга для чтения к учебнику И.Н. Верещагиной и Т.А. Притыкиной, 3-й год обучения), родившийся на уроке домашнего чтения и разработанный в процессе внеурочной деятельности, которая является важной частью учебно-воспитательного процесса, позволяющей многократно увеличить его эффективность. Такая игра-драматизация дает возможность перенести полученную из текста информацию на сцену и использовать приобретенные знания.

• Система образования в Англии

  Авторы работы изучили и проанализировали образовательную систему в современной Англии. Система обучения и воспитания представлена как составная часть культуры страны и имеет давние исторические корни. В работе отражены все ступени обучения, представлены особенности начального и среднего образования, а также особенности и проблемы высшего образования. Работа содержит интересную текстовую информацию и может использоваться в качестве дополнительного материала при изучении данной темы на уроках.

• Загадки английского характера

  Работа проводилась с целью изучения особенностей национального английского характера, столь противоречивого и парадоксального и вместе с тем цельного и определенного на протяжении многих веков. Широко освещается понятие "островная психология". Традиции как основы основ, английский юмор, особенности формального и неформального общения, жизненные принципы, национальные пристрастия и увлечения, а также другие аспекты, рассмотренные в статье, позволяют автору заключить, что англичане — народ, несомненно, пользующийся большим уважением в мире.

• Среднее образование в России и Великобритании. Частные школы

  Школа, учителя, одноклассники, учебные предметы, тестирования и экзамены — это то, без чего не может себя представить ни один из моих сверстников. А как получают среднее образование дети в Англии — стране, язык которой я изучаю? В работе сравнивается российская система образования, которой удается сохранить фундаментальность и качество подготовки, с образовательной системой Великобритани, имеющей свои особенности, но помогающей школьникам делать осознанную карьеру.

• История развития национального английского балета

  В статье рассматривается история развития балета в Англии. Когда появился интерес к этому виду искусства в британском обществе, является ли он «детищем русского балета», какие личности внесли вклад в его становление и развитие в Великобритании, какова его роль в аристократическом обществе Лондона — ответы на эти вопросы вы найдете в представленной работе.

• Система правления в Великобритании

  Рассматривается структура высшей власти Великобритании – страны, история и традиции которой отразились в формировании системы правления. Прослеживается, как британцы выстраивали свою собственную систему управления государством, отвечающую их устоям, обычаям, настроениям народа в соответствии с требованиями определенного исторического момента.

• Король Артур — английская легенда или быль?

  В работе рассказывается о великом человеке, совершившем много подвигов, — короле Артуре. Этот герой мог быть реальным, а мог быть и легендой, сказкой, вымыслом людей. Подтвердить или опровергнуть его существование, исследуя различные литературные данные, попытались авторы статьи.