Федеральный государственный образовательный стандарт третьего поколения определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности.
Реализация задач по формированию функциональной грамотности проходит в рамках всех учебных дисциплин, в том числе гуманитарных, значимое место среди которых занимает история.
Одним из способов развития функциональной грамотности на уроках истории является работа с историческим текстом. Аналитическое чтение, составление тезисного плана, составление конкретизирующих, сравнительных, хронологических обобщающих таблиц. Cоставление логической схемы и другие формы и методы работы с историческим текстом позволяют решать предметные и метапредметные задачи.
Не менее эффективное средство формирования функциональной грамотности на уроках истории - работа с художественным текстом, обладающим большими возможностями для формирования таких умений, как анализ, синтез, интеграция и интерпретация информации, сравнение информации, полученной из разных источников, оценка достоверности текстов, интерпретация и обобщение информации из нескольких отличающихся (а иногда противоречащих по содержанию) источников.
Познавательные задания, составленные на основе произведений художественной литературы, способствуют более прочному усвоению обучающимися базовых исторических знаний, осознанному применению понятийного аппарата, позволяют использовать приемы исторического анализа для раскрытия сущности событий и явлений прошлого, делать выводы на основе анализа произведения, определять собственное отношение к проблеме и аргументировать свою точку точку зрения, а также расширяют кругозор и повышают интерес обучающихся к предмету.
Примеры использования художественного текста на уроках истории по теме «Великая Отечественная война»
Вариант 1
Задание 1. Прочитайте отрывки из стихотворений и ответьте на вопросы.
1.
На них чудовища стальные
Ползли, стреляя на ходу
Так защитим страну родную
Сказал гвардейцам политрукИ все решили за Клочковым
"Умрем, но танкам не пройти"
И вот уже в огне багровом
Пылают танки на путиНе пропустили вражьи танки
Герои Родины своей
В сырой земле лежат останки
Родных сынов-богатырей (автор Анатолий Софронов)
2.
Утюжит облака горящий "мессер",
За Прохоровкой падая в лесок,
А под ногами плавится песок
И черным синий купол стал небесный.К нему, глаза подняв в святой молитве,
Вчерашние юнцы рванули в бой
И заслонили Родину собой,
Разбив германца в беспощадной битве.
(автор Ирина Стефашина)
3.
Я убит подо Ржевом,
В безымянном болоте,
В пятой роте,
На левом,
При жестоком налете.Я не слышал разрыва
И не видел той вспышки, -
Точно в пропасть с обрыва -
И ни дна, ни покрышки.
И во всем этом мире
До конца его дней -
Ни петлички,
Ни лычки
С гимнастерки моей.
(автор Александр Твардовский)
4.
Весь изрубцован, всем народом чтим,
весь в надписях, навеки неизменных…
Вот возглас гвардии, вот вздох ее нетленный:
«Мать Родина! Мы насмерть здесь стоим...»
Об этом тоже надписи стоят.
Год сорок третий; охрой скупо, сжато
начертано: «Дом годен для жилья».
И подпись легендарного сержанта.
(автор Ольга Берггольц)
- Напишите названия сражений, о которых идёт речь в отрывках из стихотворений.
- Запишите порядковые номера отрывков из стихотоворений в хронологической последовательности.
- Напишите фамилию легендарного сержанта, о котором идёт речь в отрывке №4.
- Укажите номер отрывка, в котором идёт речь о битве, во время которой произошло крупнейшее танковое сражение Второй мировой войны. Дайте оценку этой битве.
Задание 2. Проанализируйте предложенный отрывок из рассказа Сергея Алексеева «Переломилось» и ответьте на вопросы.
Переломилось. Свершилось. Сдвинулось. Наступает наша армия. Рванулись войска вперёд. Громят фашистов армии генералов Говорова, Рокоссовского, Кузнецова, Голикова, танкисты Лелюшенко, Катукова, Гетмана, Ротмистрова, конники Доватора и Белова, герои-панфиловцы и артиллерийские дивизионы.
Успешно идёт наступление... Здесь москвичи и рязанцы, украинцы и белорусы, латыши и казахи и много других бойцов. Перед самым наступлением прибыло в войска пополнение - сибиряки и уральцы.
1. Укажите название и годы битвы Великой Отечественной войны, о которой идет речь в отрывке?.Какое предложение позволяет предположить, что речь идёт о данном сражении?
2. Укажите дату (число, месяц, год) начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под городом, о котором идёт речь в отрывке.
3. Укажите фамилию командующего 78-й стрелковой дивизией, за массовый героизм личного состава преобразованной в 9-ю гвардейскую стрелковую дивизию, отличившейся в битве за город, о котором идет речь в отрывке. (Родился в Иркутской губернии, ныне село Баклаши Шелеховского района Иркутской области. По завещанию похоронен на Мемориальном воинском кладбище «Снегири», рядом с погибшими солдатами его дивизии).
4.Укажите номер отрывка из стихотворения задания №1, который соответствуют событиям описанным в отрывке из рассказа Сергея Алексеева «Переломилось»
Вариант 2
Задание 1. Прочитайте стихотворение Евгения Долматовского и ответьте на вопросы.
1.
С боем взяли мы Орёл
Город весь прошли
И последней улицы
Название прочли.
А название такое,
Право слово, боевое:
Брянская улица по городу идет, -
Значит, нам туда дорога,
Значит, нам туда дорога,
Брянская улица на запад нас ведет.
2.
С боем взяли город Брянск.
Город весь прошли
И последней улицы
Название прочли.
А название такое,
Право слово, боевое:
Минская улица по городу идет, -
Значит, нам туда дорога,
Значит, нам туда дорога,
Минская улица на запад нас ведет.
3.
С боем взяли город Минск.
Город весь прошли
И последней улицы
Название прочли.
А название такое,
Право слово, боевое:
Брестская улица по городу идет, -
Значит, нам туда дорога,
Значит, нам туда дорога,
Брестская улица на запад нас ведет.
4.
С боем взяли город Брест.
Город весь прошли
И последней улицы
Название прочли.
А название такое,
Право слово, боевое:
Люблинская улица по городу идет, -
Значит, нам туда дорога,
Значит, нам туда дорога,
Люблинская улица на запад нас ведет.
5.
С боем взяли город Люблин.
Город весь прошли
И последней улицы
Название прочли.
А название такое,
Право слово, боевое:
Варшавская улица по городу идет, -
Значит, нам туда дорога,
Значит, нам туда дорога,
Варшавская улица на запад нас ведет.
6.
С боем взяли мы Варшаву.
Город весь прошли
И последней улицы
Название прочли.
А название такое,
Право слово, боевое:
Берлинская улица по городу идет, -
Значит, нам туда дорога,
Значит, нам туда дорога,
Берлинская улица к победе нас ведет.
1. На контурной карте обозначьте стрелками передвижение советских войск, о котором говорится в стихотворении «Дорога на Берлин». Напишите названия городов и даты их освобождения от немецко-фашистских войск.
2. Напишите название советской военной операции, в ходе которой был освобождён город Минск. Дайте оценку этой операции.
3. Напишите название города, о котором идёт речь в тексте, освобождённого в ходе Висло-Одерской операции.
4. Укажите номер отрывка из стихотворения, в котором идет речь о городе, в честь освобождения которого в Москве впервые за время Великой Отечественной войны был дан артиллерийский салют.
5. Напишите фамилию командующего 43-й армией, участвовавшей в стратегической операции, в ходе которой был освобождён Минск. (Родился в Иркутской губернии, ныне село Баклаши Шелеховского района Иркутской области. По завещанию похоронен на Мемориальном воинском кладбище «Снегири», рядом с погибшими солдатами его дивизии).
Вариант 3
Задание: прочитайте отрывки из стихотворений и ответьте на вопросы.
1.
Огненным смерчем объята стена гарнизона,
Горстке бойцов стал приютом сырой каземат.
Жизнь до войны им казалась теперь иллюзорна.
В этих подвалах, где воздух не знает озона
В сумраке сером не видно в руках автомат.Нет, русский дух не сломается вражеской силой,
Несколько стойких солдат для неё - грозный рок:
Сердце у каждого с честью и доблестью билось
В бой, увлекая, их звал за собою Гаврилов,
Снова в бою защищая отчизны порог!
(автор Инна Чернявская)
2.
Горят цистерны, гибнут вражьи танки,
Гремит металл, врагов сбивая с ног…
Мёртв капитан, и на его останки
Ложится пламя кругом, как венок.Так умер в битве капитан Гастелло…
Запомним навсегда его, друзья!
Народ, способный на такую смелость,
Ни запугать, ни победить нельзя!
(автор Винников В.)
3.
Вас было по преданью двадцать восемь -
С армадой танков вам ли здесь тягаться...
"Москва за нами! Не отступим! - бросил
Клич политрук - Не оплошаем, братцы!"
(автор Наталия Филатова)
4.
Ветры в походные трубы трубили,
Дождь отбивал барабанную дробь…
Ребята-герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь…
…И кажется, снова в борьбе и в походе
Сегодня в рядах своих верных друзей
Голиков Лёня, Дубинин Володя,
Котик, Матвеева, Зверев, Казей.
(автор П.Железнов)
1. В каком году совершил подвиг капитан Н.Гастелло?
2. Об обороне какого объекта говорится в отрывке из стихотворения номер 1?
Какое предложение позволяет предположить, что речь идёт о данном объекте?
3. Запишите фамилию политрука, о котором идет речь в отрывке из стихотворения №3. На каком этапе Великой Отечественной войны происходило сражение, о котором говорится в данном отрывке?
4. Что объединяет имена, указанные в отрывке №4. Напишите, кто из них был удостоен звания героя Советского Союза?
5. Кто из указанных в отрывке из стихотворения № 4 героев совершил подвиг на территории той же республики СССР что и герой стихотворения №1?