|
Класс
|
2 (1-й год обучения)
|
|
Тема
|
Образование множественного числа существительных
|
|
Тип урока
|
Урок первичного предъявления (открытия) новых знаний
|
|
Цели урока
|
Образовательная цель: формирование грамматических навыков по теме «Образование множественного числа имен существительных.
Развивающая цель: развитие памяти, мышления, внимания при работе над упражнениями по осознанию и закреплению грамматической категории множественного числа.
Воспитательная цель: воспитание познавательного интереса к уроку английского языка.
|
|
Практические задачи
|
- повторить лексику по теме «Счет»;
- научить учащихся образовывать множественное число имен существительных;
- научить употреблять в речи словосочетание числительное + существительное во множественном числе;
- научить учащихся правильно произносить существительные во множественном числе.
|
|
Образовательные задачи
|
- развить мышление обучающихся;
- способствовать формированию навыков анализа, развитию умений выдвигать идеи, гипотезы, воспитанию активной жизненной позиции;
- активизировать их когнитивную деятельность путем формирования различных познавательных УУД.
|
|
Планируемые результаты обучения
Формируемые УУД
|
Личностные:
- мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
- умение сотрудничать со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
- уважительное отношение к иному мнению, к иной точке зрения;
- стремление к целеустремленности, товариществу, терпению, трудолюбию;
- умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.
Предметные:
- формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции;
- расширение лингвистического кругозора и лексического запаса;
- дальнейшее овладение общей речевой деятельности;
- осознание роли иностранного языка как средства межкультурного общения.
- освоение первоначальных знаний по грамматической теме «Множественное число существительных»;
- пробуждение познавательного интереса к языку, стремление совершенствовать свою речь;
- закрепление знаний по теме «Счет»;
- умение говорить не об одном предмете, а о нескольких на английском языке.
Метапредметные:
- планирование, осуществление, контролирование и оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.
Коммуникативные:
- умение учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
- умение ставить вопросы, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- слушать и понимать речь других.
Познавательные:
- ориентироваться в учебнике, тетради;
- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
- проводить анализ учебного материала;
- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;
- умение образовывать множественное число существительных.
Регулятивные:
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
- определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
- освоение начальных форм рефлексии (самоконтроля, самоанализа, саморегуляции, самооценки).
|
|
Межпредметные связи
|
физкультура, математика, русский язык
|
|
Основные понятия
|
Лексические единицы по темам «Животные», «Предметы вокруг меня», «Числа от 1 до 12».
|
|
Технологии обучения:
|
Личностно-ориентированная технология, здоровьесберегающая технология, технология коммуникативного обучения; технология проблемного обучения.
|
|
Формы работы
|
Индивидуальная, фронтальная, парная.
|
|
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
|
УМК учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Rainbow English» часть 2 (стр. 64-67), Москва: Дрофа, 2016. - 113 с.
УМК рабочая тетрадь: Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Rainbow English» (стр. 89-92), Москва: Дрофа, 2016. - 112 с.
Раздаточный материал: цифры от 1 до 12, карточки с правилом образования множественного числа имен существительных, картинки предметов во множественном и единственном числе, смайлики для рефлексии.
|