Цель: Формирование у детей представления детей о космосе.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить представления детей об окружающем мире (космос);
- Обогащать лексический запас слов детей по теме: "Космос", космодром, космонавт, планета (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун), солнечная система, комета, метеориты, астероиды.
- Сформировать и систематизировать начальное представление о вселенной, Солнечной системе, и ее планетах через игровую деятельность.
- Познакомить детей с первым советским космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным.
- Познакомить с историей возникновения праздника «День космонавтики».
- Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть здоровй, образованный, сильный духом, бесстрашный человек.
- Вовлечение родителей в образовательную деятельность.
Развивающие:
- Развивать познавательную активность, любознательность;
- Активизировать слуховые и зрительные анализаторы, внимание, память, и мышление.
Коррекционные:
- Развитие у детей монологической речи, представляя свою роль в тематическом занятии.
- Продолжать развивать общую и тонкую моторику, координацию речи с движением в игровой деятельности.
Воспитательные:
- Воспитывать патриотизма и любви к нашей планете - Земля, стремление изучать окружающий мир.
- Воспитывать навыки сотрудничества, командного духа, доброжелательности, отзывчивости.
- Воспитывать сознательно беречь нашу планету - Земля.
Оборудование и материалы: Макет ракеты из мягкого модуля, плакат «Солнечной системы», слайды с изображениями космических пейзажей, планет солнечной системы, космическими объектами. Костюмы планет и космических объектов.
Предварительная работа: Рассматривание предметных картинок на тему «Космос», рассматривание слайдов по теме, чтение художественных произведений.
Ход ООД
1 часть. Организационная
Воспитатель: Ребята, предлагаем вам отправиться в путешествие. А чтобы узнать, на чем мы отправимся в путешествие, отгадайте загадку.
- Крыльев нет у этой птицы
Но нельзя не подивиться.
Лишь распустить птица хвост
И поднимется до звезд.
Дети: - Ракета!
Воспитатель: Правильно! (показ слайда ракеты).
2 часть. Практическая
Воспитатель: - А куда можно отправиться на ракете? (ответы детей)
Да, мы сегодня отправимся в космическое путешествие. А как называется человек, который управляет космическим кораблем?
Дети: - Космонавт (демонстрация слайда)
Для полета в космос космонавт одевает специальный костюм, который называется скафандр. Скафандр необходим человеку для защиты от внешних воздействий. (показ фотографии)
Логопед: Физминутка
Раз, два, три, четыре -
В космос мы лететь решили
Чтобы в космос полететь нужно многое уметь
Влево, вправо наклонись
И не сколько не ленись!
Воспитатель: - Ребята, занимаем места в ракете, пристегиваем ремни. (включается аудиозапись запуска корабля)
- Поехали!
- Итак, мы в космосе. Так выглядит космическое пространство. (показ фотографий)
- Что вы видите вокруг себя? (ответы детей)
Воспитатель: Давайте, познакомимся с небесными телами.
Самая близкая и яркая звезда расположенная очень к нашей планете - это Солнце. (показ слайда). Солнце значительно больше нашей планеты. Если для изображения Земли взять маленькую бусинку, то для модели Солнца потребуется футбольный мяч. Солнце - могучий источник жизни на Земле. Без солнечного света и тепла ни одно живое существо - ни человек, ни животное, ни насекомое, ни растение - не могло бы жить.
- С неба смотрит солнце миллионы лет. Льет на землю солнце и тепло и свет.
- Давайте и мы с вами порадуемся солнышку, погреемся под его лучами.
Воспитатель: Ребята, вы знаете пословицы о солнышке: (ответы детей):
- Солнышко встает, так и утро настает.
- Солнышко низенько, так и к вечеру близенько.
- Солнце, воздух и вода, лучшие доктора.
Воспитатель: - Вокруг Солнца вращается восемь планет, а еще тысячи мелких планет-астероидов и кометы. Все эти небесные тела образуют Солнечную систему. Все планеты разной величины. Давайте рассмотрим их повнимательней.
(демонстрация слайдов)
Воспитатель: Как называется планета, на которой мы с вами живем? (ответы детей)
Я хочу вам показать, как наша Земля выглядит из космоса. (показ фотографии)
Воспитатель: Ребята, а почему наша планета такая голубая? (ответы детей)
Земля - это единственная планета Солнечной системы, на которой существует жизнь. Потому что на ней есть воздух, вода и пища. Земля имеет форму сплющенного шара. Этот шар непрерывно движется в мировом пространстве. Земля настолько велика по сравнению с человеком, что он не замечает ее движения, тем более что вращается она медленно и плавно, без внезапных толчков и остановок, Рядом с Землей всегда находится Луна, ее спутник.(показ фотографии)
Воспитатель: В какое время суток мы видим луну? (ответы детей) Луна может менять свой вид. То она появляется как узкий серпик, тогда ее называют месяц, то она похожа на блин, тогда говорят: «полная луна».
Воспитатель: Продолжаем полет. Сколько ярких точек! Это звезды! Этих небесных огоньков невозможно сосчитать. Они от нас очень далеко. В древние времена путешественники определяли по звездам направление движения. Многие звезды имеют свои имена.
(демонстрация слайдов)
Логопед: Ребята, сейчас мы выучим считалку, которая поможет вам запомнить названия вех планет.
На луне жил звездочёт -
Он планетам вёл учёт:
Меркурий - раз,
Венера-два-с,
Три - земля, четыре - Марс,
Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,
Семь - Уран, восемь - Нептун.
Воспитатель: Ребята а сейчас мы с вами поиграем в игру «Солнечная система».
Самая главная звезда солнечной системы это……ответы детей)
(выходит «Солнце»)
Я весь мир обогреваю
Я усталости не знаю
Улыбаюсь я в оконце
И зовут меня все… (Солнце)
1.
Вот планетам младший брат,
По размеру маловат.
К солнышку всех ближе он,
Потому и раскален. (Меркурий)
2.
В небе я свечусь нередко,
Ваша ближняя соседка.
Я Меркурию сестра,
И на мне всегда жара. (Венера)
3.
На планете чудеса:
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери… (Земля)
4.
Это красная планета
По соседству с нами.
Он зимой и даже летом
Мерзнет надо льдами.
Странно, что не говори,-
Лед не сверху, а внутри. (Марс)
5.
Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку. (Юпитер)
6.Все планеты с полюсами,
Есть экватор у любой.
Но планеты с поясами
Не найдете вы другой
В этих кольцах он один,
Очень важный господин. (Сатурн)
7.
Пышный газовый гигант
Брат Юпитера и франт
Любит он, чтоб рядом были
Кольца изо льда и пыли. (Уран)
8.
На планете синей-синей
Дует ветер очень сильный.
Холодно на ней весьма -
Состоит из воды, газа и льда (Нептун)
9.
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект… (комета).
10.
Эти звездочки, как искры,
Падают и гаснут быстро.
Зажигают среди ночи
В небе звездный дождик,
Словно эти огонечки
Рисовал художник. (Метеориты)
11.
Освещает ночью путь,
Звездам не дает уснуть
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам … (Ответ: Луна)
(по названию планет, дети в костюмах выходят, выстраиваются, двигаются вокруг «Солнца», образую «Солнечную систему», рядом с планетой «Земля» спутник - «Луна», во время движения в солнечной системе появляются: комета, метеориты, астероиды).
Логопед:
Подвижная игра «Невесомость» (дети плавно передвигаются по группе, по команде ведущего встаем на одну ногу и считаем до 5; игру проводим 3 раза)
Воспитатель: С давних пор люди мечтали долететь до звезд, до Солнца. Много бы придумано летательных аппаратов, прежде чем изобрели и сконструировали первый космический спутник. Потом в космос полетели две собаки: Белка и Стрелка. Только после того, как они вернулись целыми и невредимыми, в космос полетел человек. (показ слайда)
Первый человек, который побывал в космосе, облетел нашу планету Земля на космическом корабле «Восток», был советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Это произошло 12 апреля 1961 года. С тех пор в э тот день мы отмечаем День космонавтики. Сейчас намного чаще запускаются ракеты в космос, для космонавтов построена космическая станция, где они живут и работают. Космонавты научились выходить в открытый космос.
(показ слайда)
3 часть. Итог
Воспитатель: Ну а нам пора возвращаться. Три, два, один, приземлились! Вы все большие молодцы ребята, сегодня вы показали самую настоящую солнечную систему с планетами, кометами, метеоритами и астероидами. Понравилось ли вам наше космическое путешествие? Ребята, а что больше всего вам запомнилось? Мы еще обязательно отправимся в космическое путешествие за пределы солнечной системы.