Педагогический проект «Мы вместе» (Моделирование образовательной среды для детей с ОВЗ в условиях внеурочной деятельности)

Организация методической работы в школе по реализации ФГОС основного общего образования

Наша школа находится в ситуации введения ФГОС ООО на втором уровне обучения в 5 классе.

Процесс работы над внедрением новых стандартов ООО в школе начался ещё в прошлом учебном году. В результате подготовительной работы к внедрению ФГОС на первом этапе были решены следующие задачи моделирование образовательной среды для детей с ОВЗ в условиях внеурочной деятельности, а именно: реализация педагогического проекта «Мы вместе».

Детство – период жизни человека от новорожденности до достижения им психологической зрелости, во время которого происходит его социальное развитие, становление как члена человеческого общества. И очень важно, какими людьми вырастут наши воспитанники. В наши дни приходится говорить об общей тенденции к снижению уровня детского здоровья. С каждым годом увеличивается число детей с отклонениями в развитии. Это обосновано тем, что мир, в котором живет современный ребенок, по сравнению с недавним прошлым, значительно изменился. Социально-экономические проблемы жизни общества, оказывающие негативное влияние на большинство семей, ухудшение экологии. С каждым годом процент детей с ОВЗ растет. В обществе назрела острая необходимость в разработке и реализации социальных программ, направленных на воспитание и социализацию личности ребенка с ОВЗ. Одной из целей развития системы внеурочной деятельности является привлечение таких детей, их социализация, развитие личностного потенциала ребенка через творческую реабилитацию.

Творческая реабилитация - это целый комплекс мероприятий, направленных на раскрытие творческого потенциала ребенка, на повышение уровня духовного и интеллектуального развития, на укрепление здоровья ребенка с ОВЗ, на то, чтобы ребенок овладел необходимыми умениями, навыками по самообслуживанию, выработка у ребенка психологической уверенности в собственной полноценности и социальной значимости.
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья предусматривает создание для них психологически комфортной коррекционно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности и социализации через включение в разные виды социально значимой и творческой деятельности.

Для родителей и педагогов возникает ряд вопросов:

Со стороны педагогов:

• как организовать коррекционно-педагогическую работу с детьми так, чтобы добиться положительной динамики в творческой деятельности детей с ОВЗ.

Со стороны ребенка с ОВЗ:

• найдет ли он друзей, комфортно ли ему будет в обществе.

Со стороны родителей:

• проблема недостаточной информированности родителей в вопросах социальной и психолого-педагогической помощи ребенку с ОВЗ.

Проект «Мы вместе» предназначен для организации педагогической работы с детьми с ОВЗ в условиях внеурочной деятельности. В тоже время реализация проекта будет способствовать повышению степени интеграции детей с проблемами в социальную среду.

Цель проекта: моделирование образовательной среды для детей с ОВЗ в условиях внеурочной деятельности.

Задачи:

• создать единую психологически комфортную образовательную среду для детей, имеющих разные стартовые возможности;
• обеспечить эффективное психолого-педагогическое сопровождение процесса образования детей с ОВЗ;
• совершенствовать систему просвещения родителей (законных представителей).

Основные участники проекта:

• дети с ограниченными возможностями здоровья, родители (законные представители), воспитывающие детей с ОВЗ;
• педагоги МБОУ «БСШ №2»;
• социум.

Кадровое обеспечение:

Реализация проекта рассчитана на 1 год с выделением следующих этапов:

План реализации проекта

В работе с детьми предполагаются индивидуальные формы работы:

• акция «Напиши письмо другу»;
• новогоднее поздравление ребенка-инвалида, украшение комнаты, окна в комнате;
• «Мой портрет» - стенгазета о ребенке, его увлечениях, достижениях.
• встречи с интересными людьми;
• организация и проведение выставок творческих работ;
• праздники, концерты, развлекательные мероприятия;
• ведение «Портфолио ученика»;
• олимпиады UCHI.RU;
• учебные проекты;
• акции, конкурсы РДШ.

Ожидаемые результаты: При условии успешной реализации данного проекта:

• Достижение ребёнком с ОВЗ планируемых результатов освоения основной образовательной программы и преодоление (компенсация) нарушений в развитии.
• Наблюдается успешная социализация ребенка в условиях внеурочной деятельности.
• Создана единая психологически комфортная образовательная среда для детей с разными стартовыми возможностями.
• Повышена информационная компетентность родителей детей с ОВЗ.

Важнейшие индикаторы и показатели, позволяющие оценить ход реализации проекта:

• Наличие положительной динамики достижений ребёнка с ОВЗ и уровень освоения им образовательной программы.
• Наличие и эффективность модели взаимодействия педагогов, специалистов и родителей в коррекционно–педагогической работе с детьми с ОВЗ и их социализации в условиях дополнительного образования.
• Доля детей с ОВЗ, у которых наблюдается положительная динамика в оздоровлении и социализации.
• Доля детей с ОВЗ, участвующих в творческих, интеллектуальных конкурсах и олимпиадах.
• Доля родителей повысивших информационную компетентность в социализации детей с ОВЗ.

Все результаты, достигнутые в процессе реализации данного проекта, предполагается сохранить и обобщить с целью использования их в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Список литературы

1. Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. Игры, которые лечат. - М.:ТЦ Сфера, 2008.

2. Бочарова Н.И. Оздоровительный семейный досуг с детьми. - М.: АРКТИ, 2002.

4. Казина О.Б. Весёлая физкультура для детей и их родителей. - Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2005.

5. Онучин Н.А. Дыхательная гимнастика для детей. М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.

6. Интернет-ресурсы

Статья в электронную газету «Ветер перемен» МБОУ «Берёзовская СОШ №2» https://vk.com/veter_peremen_bsosh

МИНУТА СЛАВЫ

26 апреля в рамках педагогического проекта «Мы вместе» для детей с ограниченными возможностями здоровья прошёл школьный фестиваль «Минута славы».
Много гостей собралось в зале, чтобы показать свой талант. А он обязательно есть в каждом человеке. Талант, как зёрнышко, которое в нас посадил Господь Бог. Если ухаживать за ним, то он будет развиваться, а если лениться, то погибнет. Вера в себя, в свою силу – это уже талант.

На сцену выходили, сменяя друг друга наши маленькие звёздочки. Зрители наслаждались прекрасными работами. Это были и рисунки, и поделки из самых разных материалов.

Громкими аплодисментами зал встречал творчество юных талантов

• Борисовой Юлии (1 «Б»),
• Утёмовой Виктории (1«Г»),
• Камалетдиновой Румии (1 «В»),
• Анечки Закирзяновой (1 «Д»),
• Донцова Святослава (2 «А»),
• Никиты Смирнова и Светы Мелединой (2 «Г»),
• Шарапулина Лики (3 «А»),
• Мальмагутовой Кристины (4 «А»),
• Титова Вити (3»Б»).

Особенно хочется отметить выставку рисунков

• Чернышевой Софьи (2 «В») и
• Пашовой Виктории (2 «Г»). Молодцы, девочки!

Затаив дыхание, зрители слушали чтение стихотворения С. Я. Маршака «Багаж» в исполнении Жанкова Андрея (3»Б»).

Трогательным получилось выступление Стяжкова Кирилла и его мамы Тамары Андреевны (1 «А»). Мы на примере увидели доброе общение мамы и сына перед сном.

Творчество наших участников не знает границ! И вот зал уже рукоплещет нашим мальчишкам Геворгу Назарян (3 «А»), он убедил всех раз и навсегда, что лучшая игра – это футбол!

Русинову Паше (2 «Г») за захватывающий виртуозный танец Брейк-данс. Теплоухову Павлу (3 «А»), его увлечение шахматы - это одна из древнейших настольных игр и Павел овладел ею настолько, что выигрывает золотые медали на краевых играх.

Фестиваль получился ярким, интересным, запоминающимся не только выступлениями конкурсантов, но и музыкальными номерами и играми ребят – волонтёров из 3 «А» и 2 «Г» классов. Большое спасибо вам, девчонки и мальчишки!

Огромную благодарность мы выражаем родителям за поддержку и развитие таланта своих детей, за то, что откликнулись и пришли к нам на фестиваль.

Мы надеемся, что эта «Минута славы» станет для всех участников очередной ступенькой в покорении жизненных вершин. Желаем всем удачи и успеха!