Конспект урока литературы в 6-м классе в контексте изучения творчества И.С.Тургенева. Тема урока: «Мир детства в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»

Тип урока: урок-размышление над проблемой текста литературного произведения.

Цели урока.

Образовательные

• Прочитать рассказ И.С.Тургенева «Бежин луг». Совершенствовать навыки учащихся по анализу текста, учить приёмам работы с текстом.
• Закрепить знания учащихся по данной теме.

Развивающие

• Развивать навыки самостоятельной работы и работы в группах.
• Развивать воображение, ассоциативное и логическое мышление.
• Продолжить работу со словарём.
• Учить давать характеристику литературному герою.
• Продолжить развитие познавательного интереса к литературе.

Воспитательные

Воспитать нравственные качества, умение оценивать свои поступки и поступки других, окружающую действительность, уметь сочувствовать, сопереживать, отстаивать нравственную позицию, заложить основы нравственного поведения, развивать речь, выразительное чтение текста.
Планируемые результаты

Регулятивные: ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено.

Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи.

Коммуникативные: проявляют готовность к обсуждению разных точек зрения.

Виды учебной деятельности: беседа, работа в группах, интегрирование.

Методы:

• словесные (работа с текстом, цитаты, художественные приёмы);
• наглядные (стенд, оформление доски, иллюстрации);
• практические (групповая работа);
• индуктивные (синтез) (умение обобщать, связать с современностью);
• дедуктивные (анализ текста);
• самооценка (работа с таблицей);
• самостоятельная работа (работа в группах).

Главный этап: анализ текста в группах (вопросы получены на уроке), текст прочитан заранее.

Наглядные пособия: портрет И.С. Тургенева, сборник «Рассказы охотника, словарь урока, проектор, интерактивная доска, презентация к уроку.

Контроль усвоения ЗУН: беседа, групповая работа, рисование.

Здоровьесберегающий элементы: атмосфера на уроке, благоприятный эмоциональный фон, смена видов деятельности.

Структура урока

1) Организационный момент.
2) Целеполагание и мотивация, подготовка учащихся к работе с текстом (предкоммуникативная фаза).
3) Чтение и анализ текста в единстве формы и содержания (коммуникативная фаза).
4) Подведение итогов урока. Рефлексия (посткоммуникативная фаза).
5) Объявление и комментарий оценок.
6) Домашнее задание.

Оформление доски:

План.

1. Внешний вид мальчика. Детали (их роль).
2. Рассказ и речь героя.
3. Отношение автора.

Словарь урока:  россказни, предания, поверья, былички.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие детей, проверка  готовности к уроку.

2. Целеполагание и мотивация, подготовка учащихся к работе с текстом.

3. Чтение, пересказ и анализ текста в единстве формы и содержания (коммуникативная фаза). Работа в группах.

Представление героев рассказа по плану:

• внешний вид мальчика, детали, их роль;
• рассказ и речь героя;
• отношение автора к герою.

Первая группа: Федя.

Вторая группа: Павлуша.

Третья группа: Ильюша.

Четвертая группа: Костя.

Пятая группа: Ваня.

Истории, рассказанные мальчиками.

- Какие истории вам запомнились?

- А сколько их звучит в рассказе?

- Давайте обратимся к таблицам и вспомним, о чем рассказы ребят.

Таблица «Истории, рассказанные мальчиками»

4. Подведение итогов урока. Рефлексия

- Какой же мир детства в рассказе Тургенева?

- Выберите из предложенных определений подходящие, на ваш взгляд, к определению мира детства.

На доску прикрепляются таблички с определениями:

доброта, озлобленность, богатство духовного мира, впечатлительность, пытливость, впечатлительность, любознательность, агрессивность, смелость, отзывчивость, необразованность, суеверность.

- Мир детства в рассказе «Бежин луг» многоцветный. Это счастье и горе, радость и печаль, взлеты и падения. Давайте еще раз обратимся к нашей презентации (последние слайды).

- А теперь я хотела бы услышать, как вы оцениваете свою работу на уроке, в группе и свою личную? (Рефлексия).

(Каждый ученик получает лист с тестом «Моя самооценка и оценка работы группы» и заполняет его.)    

«Моя самооценка и оценка работы группы».

- Что вам понравилось на уроке?

5. Объявление и комментарий оценок.

6. Домашнее задание: выполнить иллюстрации к рассказу «Бежин луг».