Квест экскурсия - это вид внеурочной деятельности учащихся, комбинация классической экскурсии и игры. Экскурсия – это организованное посещение достопримечательностей. Квест- поиск, приключение. Таким образом, у экскурсии берется определенная тема, заранее составленный маршрут, зрелищность. У квеста - головоломки, задачи, активность участников, приключение. Если соединить их вместе получится путешествие к определенной цели через преодоление трудностей.
Цели:
- Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Д.И.Менделеева, раскрыть многогранность его личности, талант и широту его интересов, вклад в развитие науки и страны.
- Вызвать интерес к личности ученого, к науке, литературе, искусству.
- Приобщить к изучению истории науки, истории своего города, своей Родины.
- Воспитывать патриотизм и чувство гордости за свой родной город, за свою Родину.
- Раскрыть возможности духовного, нравственного, эстетического развития человека в родном городе.
- Развивать творческие способности учащихся.
Игра проводится в историческом центре Твери, между “старым” и “новым” волжскими мостами, и территорией города от Волги до улицы Новоторжской. Здесь расположены важнейшие центры культурной Твери – Тверской государственный объединённый историко-архитектурный и литературный музей, Тверской академический театр драмы, Тверская Академическая областная филармония, Тверская областная картинная галерея, Дом офицеров, Тверская областная библиотека имени А.М.Горького, Городской сад. Они являются опорными объектами для пяти этапов игры, где работают ведущие.
Игру проводит организатор-координатор, в ней участвуют учащиеся 8-11 классов, две команды по 12 человек.
Сбор участников игры – на площадке у входа внутри Городского сада. Здесь обе команды получают первое задание, ориентир и одновременно начинают движение по маршруту. Чтобы найти объект, где спрятано задание, участники игры получают ориентир. Если ребята не могут найти объект, они могут воспользоваться подсказкой, но при этом теряют 2 балла. За находчивость и скорость обнаружения задания дополнительно 1 балл. Ответы на вопросы задания оцениваются по уровню сложности и полноте в баллах и отмечаются в путевом листке ведущими этапа.(Приложение №1)
На каждом этапе игроки получают таблички с буквами. Из этих букв они должны будут собрать названия известного труда Д.И.Менделеева в финале игры, но в начале игры они об этом не знают. Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов. Игру можно провести и не только как экскурсию на местности, но и в школе. В этом случае каждый этап проходит в определённых кабинетах, на дверях которых появятся надписи: “ Музей”, “Картинная галерея”, “Библиотека”, “Филармония”, “Дом Офицеров”. Важно подготовить реквизит, ведущих. В завершении квеста каждому вручаются памятные сертификаты или удостоверения участников игры и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. В дополнение к игре можно провести конкурсы рисунков и фотографий, посвященных Д.И.Менделееву, оформить стенд с материалами, рассказывающими о нем.
Итоги квест - экскурсии полезно проанализировать, проведя анкетирование среди ее участников, чтобы учесть и устранить недостатки, сделать квест ещё интересней. Все зависит от творческого подхода организаторов.
Вступление.
Ведущий Мы встретились с вами в удивительном месте – Городском саду Твери открытом в 1931 году. Это археологически заповедная территория ныне разрушенного Тверского кремля. Сад граничит с территорией Путевого дворца, Тверским краеведческим музеем и кинотеатром “Звезда” Здесь расположены памятник А.С.Пушкину, Карлу Марксу и князю Михаилу Тверскому. Наша встреча именно здесь не случайна. Тема сегодняшней игры “Загадка Менделеева” связана с нашим Тверским краем. Каким образом ? Сегодня вам предстоит узнать это и многое другое о жизни этого великого человека. Среди славных имен российских ученых имя Дмитрия Ивановича Менделеева занимает особое место. Блестящий ученый, в научной деятельности он видел, по его словам, “первую службу Родине”. Важнейшее открытие его, которое и сегодня служит ключом к получению новых элементов – Периодический закон и Периодическая система химических элементов. А кроме того работы по геохимии, физической химии, исследования газов и нефти, труды по воздухоплаванию, метрологии и военному делу. Все области его научных интересов и изысканий не перечислить! Его вторая служба Отечеству – педагогическая деятельность. Он автор учебника “Основы химии”, который стал настольной книгой многих поколений химиков. Третья его служба Отечеству – труд на благо России в области промышленности и сельского хозяйства. “Посев научный взойдет для жатвы народной” - таков был девиз ученого. Казалось бы, мы знаем об ученом всё.
Но, несмотря на то, что имя Дмитрия Ивановича знает весь мир, с его личностью связано много загадок и тайн. Давайте раскроем хотя бы часть из них. Загадка №1 спрятана у здания бывшего реального училища. Найдите его с помощью этого ориентира – старинная монета, подсказка – старинный свиток с печатью.
Команды должны собраться у здания Тверского государственного объединённого историко-архитектурного и литературного музея и находят спрятанный конверт с загадкой №1 (исторической)
Загадка №1 – историческая.
Ведущий. Мы не случайно оказались здесь, около бывшего здания реального училища, а ныне Тверского государственного объединённого историко-архитектурного и литературного музея (музей основан в 1866 году и располагался в Путевом дворце, а с 1988 года в этом здании), ведь первая загадка историческая
Вопрос 1. Знаете ли вы, что настоящая фамилия Дмитрия Ивановича должна быть совсем другой. Какой? Выберите правильную из списка: “Иванов”, “Тихомандрицкий”, “Соколов”, “Покровский”, “Менделеев”, “Пушкин”. (2 балла) (Соколов)
Вопрос 2. Известно, что отец Дмитрия - Иван учился в Твери, вместе с двумя братьями. Найдите среди предложенных фотографий изображение здания этого учебного заведения.
(На фотографиях – реальное училище, Духовная семинария, школа Максимовича, Коммерческое училище (3 балла). (Правильный ответ – это Духовная семинария.) (3 балла)
Ведущий комментирует выбор участников, поясняя, что Коммерческое училище( открыто в 1905 году, сейчас это здание средней школы №6) было женским, также, как школа Максимовича (1870 год, сегодня это Тверской государственный университет) и они появились позже, чем в них могли учиться братья Соколовы. А из оставшихся двух: Реальное училище и Духовная семинария, дети священника могли получить образование только в Духовной семинарии. Двое из братьев впоследствии служили священниками в Удомельском краю, в приходе их отца, после его кончины. А Иван Павлович в числе 10 лучших выпускников был отправлен в Санкт- Петербург для получения образования во вновь открывшемся Главном педагогическом институте на филологическом отделении[10 ]. Интересно, что в этом же учебном заведении спустя много лет будет учиться и его сын – Дмитрий Иванович Менделеев. (Дмитрий закончил в 1855 году физико-математический факультет Педагогического института в Санкт-Петербурге. Учёный совет присудил ему титул “Старший учитель” и наградил золотой медалью.) Здание Духовной семинарии не сохранилось, она размещалась в разных помещениях. Один из сохранившихся корпусов, поздней постройки Духовной семинарии, сегодня находится на территории Тверского суворовского училища недалеко отсюда.
Вопрос 3. Как появилась фамилия Менделеев? (По 2 балла за каждую версию)
Ведущий - На учебу в Твери были приняты три брата Соколовы. По окончании учебного заведения - Духовной семинарии, как было принято в среде духовенства, им предложили взять разные фамилии, ибо по наследству передавались фамилии только у дворян. Фамилию Соколов сохранил только Тимофей. А из трех выпускников семинарии брат Василий стал Покровским (по названию прихода, в котором служил отец), Александру дали фамилию Тихомандрицкий, по имени села и речки? Тихомандрицы в Вышневолоцком уезде (ныне Удомельский район) Тверской губернии, где служил священником их батюшка Павел Максимович Соколов. Ну, а Ивану, отцу Дмитрия Ивановича, в виде прозвания досталась фамилия Менделеев. Есть две версии ее происхождения. Первая - якобы от слов, “мену делать”, то есть меняться чем-либо. Но более вероятно, что фамилию эту дали отцу Дмитрия Ивановича по фамилии помещика, жившего неподалеку. Есть версия, что он мог быть крестным отцом Ивана. Сам Дмитрий Иванович так толковал происхождение фамилии: “... дана отцу, когда он что-то выменял, как соседский помещик Менделеев менял лошадей”[9].
Подводятся итоги 1 этапа, вручаются первые буквы АТЕ и ориентир – книга, подсказка – томик стихов Александра Блока. Команды должны собраться у Тверской областной библиотеки имени А.М.Горького и найти прикрепленные к колонне конверт с загадкой №2 литературной.
Загадка №2 – литературная
Ведущий – Здание, у которого мы собрались – это Тверская областная библиотека имени А.М.Горького. Она открылась 9 мая (по старому стилю) 1860 года. Это крупнейшая универсальная научная библиотека в области. Фондами её пользуются тысячи читателей, школьников и студентов. Читателями можете стать и вы. Известно, что Дмитрий Иванович Менделеев был человеком энциклопедических знаний. По исчислению профессора В.Е. Тищенко, общее число книг, брошюр, статей и заметок, напечатанных Менделеевым, превышает 350, причём две трети из них приходится на оригинальные работы по химии, физике и техническим вопросам. Другие исследователи насчитывают более 430 научных работ. Великий российский поэт – зять Дмитрия Ивановича Менделеева, видел в Менделееве воплощение гения России. Периодическая система элементов знаменовала для поэта торжество космоса над хаосом, научное постижение гармонии и музыки природы. Вот строки из его письма к жене – дочери Менделеева от 15 мая 1903 года:
“Твой папа, как всегда, решил совершенно необыкновенно, по-своему, своеобычно и гениально. Твой папа давно все знает, что бывает на свете. Во все проник. Не укрывается от него ничего. Его знание самое полное. Оно происходит от гениальности, у простых людей такого не бывает.”
Человек, написавший эти слова, был выдающимся российским поэтом и зятем великого Менделеева. Он был женат на дочери Дмитрия Ивановича, ей посвятил свои лучшие стихи.
Вопрос 1 Назовите имя этого поэта? (2 балла) (Александр Блок)
Вопрос 2. Как звали дочь Дмитрия Ивановича? (2 балла) (Любовь Дмитриевна Менделеева)
Вопрос 3. Как называются стихи, посвященные ей? (2 балла) (“Стихи о Прекрасной даме”)
Команды отвечают на эти вопросы и получают буквы ЛН и новый ориентир – листок нотной бумаги, подсказка – скрипка. Загадка №3 – музыкальная, ребята должны собраться у здания Тверской Академической областной филармонии, где на стене спрятана 3 загадка иузыкальная.
Загадка №3 - музыкальная
Ведущий – Мы собрались у здания Тверской Академической областной филармонии. Открыта в 1936 году, в начале 90-х годов в ней установлен орган чешской фирмы “Ригер-Клосс”. Сегодня это один из центров культурной жизни Твери. Богатая концертная программа, фестиваль “Музыкальная осень в Твери”, Международный фестиваль музыки И.С.Баха, Пасхальный фестиваль и вокальные вечера, праздник, посвященный С.Я.Лемешеву... Это только штрихи к портрету филармонии. Здесь каждый найдет что-то интересное для себя.
Дмитрий Иванович Менделеев был человеком разносторонних дарований. Талантливый человек – талантлив во всем. Одно из самых сильных его увлечений – музыка. Вероятно, он обладал абсолютным музыкальным слухом, но слух его был внутренним. “Тембр голоса у него был баритон, звучный, приятный, металлический, но в разговоре он переходил иногда и на глухие, низкие ноты баса и на высокие теноровые. И эта изменчивость и жестов, и самого голоса придавала много живости и интереса его словам, разговорам и речам. Но музыкальный слух был мало развит. Все-таки он иногда по утрам, когда вставал и одевался, пел: если был в хорошем настроении то, "La donna e mobile", a если в плохом, то "Заступница усердная””, вспоминает его жена - Анна Ивановна Менделеева. Мы находимся у входа в дом, где всегда звучит музыка, но никогда не исполнялось любимое произведение Менделеева – одна очень известная опера, написанная его другом – химиком.
Вопрос 1. Назовите имя этого композитора – химика и название его оперы (2 балла) (Александр Порфирьевич Бородин, опера “Князь Игорь”. Опера была дописана Николаем Андреевичем Римским – Корсаковым и Александром Константиновичем Глазуновым - друзьями Бородина, после его безвременной кончины от разрыва сердца в возрасте 53 лет (2 балла)).
Вопрос 2. Каких композиторов ещё можно назвать любимыми композиторами Менделеева? (по 2 балла за каждую фамилию - П.И.Чайковский, Ф.И.Глинка)
Вопрос 3. Любимый зарубежный композитор? – (Людвиг Ван Бетховен и его опера “Леонора”. Менделеев так часто напевал мелодию этой оперы, что друзья придумали ему прозвище “Леонора”. Одно из своих писем к Менделееву А.П.Бородин заканчивает шутливыми словами: “Прощай, Леонора!”) (2 балла)
После ответа на вопросы подводим итоги третьего этапа, команды получают набор букв ЕВЫ и следующий ориентир – акварельные краски в виде палитры с кисточкой, подсказка – корона Команды находят 4 загадку у входа в Картинную галерею в Путевом императорском дворце.
Загадка №4 – художественная
Ведущий: Художественная загадка спрятана у Тверского Императорского дворца –памятника русской архитектуры 18-19 веков. Дворец создан по проекту известного московского архитектора П.Р. Никитина в стиле раннего классицизма в 1764-1778 годах. В 1809 году перестроен К.И.Росси. Реконструировался в 1864-1871 годах. В годы Великой отечественной войны был разрушен фашистами, и вновь восстановлен по проекту И.Е.Бондаренко и Н.Я.Колли. В здании дворца разместилась Тверская областная картинная галерея. Это один из крупнейших и старейших музеев России, начало коллекции положено в 1866 году. Сейчас в собрании галереи русское культовое искусство, живопись, графика, гравюра, скульптура, мебель, декоративно- прикладное искусство российское и зарубежное. Здесь есть научный архив, фонды редких изданий, художественной фотографии, памятников материально-художественной культуры, научная библиотека, экспертная группа, реставрационные мастерские.
Как ни важна была для Менделеева музыка, главной его любовью была живопись. Сын, Иван Дмитриевич, пишет: “Отец страстно любил живопись и скульптуру, составлял художественные коллекции и, можно сказать, так же дышал искусством, как и наукой, которые считал двумя сторонами одного нашего устремления к красоте, к вечной гармонии, к высшей правде. Среди художников он чувствовал себя легко и свободно” Студенческие рисунки, хранящиеся в Музее Д.И.Менделеева при Санкт-Петербургском университете (насекомые и их личинки, листья растений, химические установки), свидетельствуют о том, что юный Дмитрий Менделеев обладал способностями рисовальщика. Но заниматься живописью или графикой он не стал, а начал собирать репродукции и фотографии произведений живописи. Его квартиру украшали картины выдающихся русских художников, у него была коллекция в несколько сот гравюр, представляющих большую редкость. Он дружил со многими художниками-передвижниками, что оказывало влияние на их творчество. Менделеев был незаурядным критиком и ценителем художественных произведений.
Есть сведения, что и к качеству, и к оттенкам красок он тоже свою руку приложил. Наконец, знаете ли вы, что он был избран действительным членом Академии художеств. Действительных членов Академии назначалось 60 лиц, из них 45 - из художников всех отраслей, а 15 - “из лиц, не принадлежащих ни к какой художественной специальности, но известных своими познаниями в области искусства” 16 декабря 1893 г. Менделеев был утвержден в высшем звании - почетного члена Академии, а 7 марта 1894 г. - непременным членом Совета Академии. Таким образом, через 130 лет после М.В.Ломоносова он стал вторым химиком - почетным членом Академии художеств.[11]
Вопрос 1 С коллекционированием репродукций связано начало романтической истории, завершившейся второй женитьбой Менделеева. Однажды он попросил профессора Академии художеств, замечательного педагога Павла Петровича Чистякова, чтобы кто-нибудь из учеников выполнил по его заказу карандашную копию знаменитой картины К.И.Брюллова “Последний день Помпеи”. Чистяков поручил эту работу совсем юной ученице. И Дмитрий Иванович влюбился в эту художницу. Их отношения развивались драматически, ведь он был женат и на 26 лет старше неё. Попытки не видеться, вплоть до того, что она уехала в Италию, не смогли их разлучить. Сила чувства оказалась так велика, что Менделеев всерьез планировал самоубийство. К счастью, в конце концов первая жена Дмитрия Ивановича согласилась на развод, и в 1882 году он вступил во второй брак и прожил со своей возлюбленной счастливые 25 лет. Любовь – так назвали они свою первую дочку. О ней мы уже говорили сегодня, она стала женой поэта Александра Блока. А как звали её маму, юную художницу – вторую жену Дмитрия Ивановича?
(Анна Ивановна Попова, дочь донского казака из Урюпинска) (2 балла)
Вопрос 2 В 1878 году начались менделеевские “среды” - регулярные собрания людей искусства и науки в университетской квартире Менделеева. Обстановка была самая демократичная: музыка, чай, горы бутербродов, пирожков. На менделеевских “средах” много спорили о науке, литературе, искусстве, играли в шахматы. Среди друзей Дмитрия Ивановича было много интересных людей, талантливых ученых, поэтов, литераторов, художников. Один из них – Илья Ефимович Репин, автор знаменитых картин, к примеру, “Иван Грозный убивает своего сына”. Анна Ивановна Менделеева пишет: “Среды эти художники очень любили...Здесь узнавались все художественные новости. Художественные магазины присылали на просмотр к средам новые художественные изделия. Иногда на средах вели чисто деловые беседы, горячие споры, тут созревали важные товарищеские решения вопросов. И иногда бывали остроумные беседы и даже дурачества, на которые художники были неисчерпаемы”[6]. Сам Менделеев нередко показывал шуточные занимательные опыты. Например, известно, что Илья Репин много курил. Однажды Менделеев объявил, что соберет в закрытой стеклянной банке дым его папиросы. Репин закурил папиросу, и в момент, когда он выпустил первую струю табачного дыма, Менделеев закрыл банку крышкой. Банка тотчас, к удивлению зрителей, заполнилась дымом... Конечно, вы понимаете, что это был знаменитый опыт “дым без огня”, реакция аммиака с соляной кислотой. Возможно, Репин обиделся. Кого из знаменитых художников, друзей Менделеева, кроме Ильи Ефимовича Репина еще вы знаете? (Владимир Васильевич Стасов (музыкальный и художественный критик, публицист, историк искусства, поддерживал “передвижников”, “могучую кучку”), художники: Архип Иванович Куинджи, Николай Александрович Ярошенко, Иван Николаевич Крамской, Владимир Егорович Маковский, Иван Иванович Шишкин, скульптор Илья Яковлевич Гинцбург. По свидетельству Анны Ивановны Менделеевой на “средах” бывали художники И.Н.Крамской, И.Е.Репин, Н.А.Ярошенко, Г.Г.Мясоедов, Н.Д.Кузнецов, К.А.Савицкий, В.Е.Маковский, М.П.Клодт, В.М.Максимов, А.М. и В.М.Васнецовы, В.И.Суриков, И.И.Шишкин, А.И.Куинджи, И.С.Остроухов, Е.Е.Волков, А.В.Позен, К.В.Лемох, А.В.Прахов; ученые А.Н.Бекетов, Н.А.Меншуткин, Ф.Ф.Петрушевский, А.А.Иностранцев, Н.П.Вагнер, А.И.Воейков, К.Д.Краевич. Из художников, не упомянутых Менделеевой, “среды” часто посещали М.А.Врубель и В.В.Верещагин. (по 1 баллу )
Вопрос 3 И еще один факт, говорящий об особом характере взаимоотношений великого химика с художниками. Ни один российский ученый не удостаивался при жизни такого внимания портретистов. Его портреты принадлежат кисти крупнейших отечественных художников, графиков, скульпторов. Их писали (не считая Анны Ивановны Менделеевой) И.Н.Крамской, И.Е.Репин, дважды Н.А.Ярошенко, рисовали М.А.Врубель и М.В.Рундальцев, гравировали М.В.Рундальцев и В.В.Матэ; ваял И.Я.Гинцбург . Это одна из любимых картин Дмитрия Ивановича. Перед вами иллюстрация картины под названием “Ночь на Днепре”. Назовите автора этой картины. ( Куинджи Архип Иванович) (2 балла)
Подводятся итоги 4 этапа. Участникам игры вручают набор букв СИ и новый ориентир – офицерские погоны, подсказку.– пустая гильза от патрона. Каким образом эти предметы связаны с Д.И.Менделеевым и его деятельностью? Где спрятана 5 загадка? Команды собираются у Дома офицеров – это бывшее Дворянское собрание.
Загадка №5 военная
Ведущий: Здание, у которого мы собрались – это Дом офицеров, бывшее Дворянское собрание. Одно из старейших и красивейших зданий Твери.Построено в 1842 году по проекту архитектора А.М. Львова в стиле классицизма. Офицер - это армия, военное дело, разведка. Существуют версии, что Дмитрий Иванович Менделеев был не только гениальным ученым, но и военным разведчиком! Так ли это? Попробуем разобраться!
1 вопрос. Менделеев изобрел то, без чего развитие военного дела невозможно. Какое это изобретение? Выберите правильный ответ из перечня: динамит, иприт, бездымный порох, винтовка “трехлинейка”, противогаз
Ведущий: правильный ответ - бездымный порох. (2 балла)
Мало кому известно, что с 1883 года технологическую часть в Артиллерийском комитете Главного артиллерийского управления военного ведомства России возглавлял профессор Д.И.Менделеев. Он занимался проблемой производства пороха и в 1890 году совершил поездку по Германии, Франции и Англии, где знакомился с производством пороха. Он видел “немало западно-европейских химических заводов, и с гордостью увидел, что может созданное русским деятелем не только не уступать, но и во многом превосходить иноземное”. Существует даже легенда, что ещё до этой поездки Менделеев определил состав бездымного пороха, воспользовавшись сведениями о количестве того сырья, которое еженедельно завозили на один из заводов по производству пороха. Можно полагать, что для химика столь высокого класса не составляло никакого труда на основе полученных сведений понять общую схему процесса.
. Вот как об этом Менделеев рассказывал сыну Ивану, о пребывании во Франции летом 1890 года: “Я был послан за границу нашим военным ведомством с секретной миссией, - говорил отец. - Во Франции Бертло, к которому я обратился, хранил, конечно, полное молчание. Кое-что внешним образом мне показал на заводе. Но отсюда ничего нельзя было заключить. Мне показывают и укрепленные патроны. – “Можно мне несколько штук взять с собою?” - спросил я. – “О, пожалуйста, будьте любезны,” - отвечал с изысканной вежливостью служащий. – “Но я должен буду после этого застрелиться...” И что же? Это ни к чему не привело! Патронов я достал сколько угодно от сына квартирной хозяйки, отбывавшего воинскую повинность и приносившего мне из казармы патроны, не видя в этом ничего дурного. Секрет же изготовления французского пороха я тоже быстро раскрыл, воспользовавшись особенно тем, что пороховой завод стоял на отдельной железнодорожной ветке. Взяв годовой отчет железнодорожной компании о движении грузов, я нашел нужное мне соотношение входящих в производство пороха веществ... Когда я рассказал потом обо всем Бертло, он только развел руками”... Ивану тогда было 10 лет, и рассказ отца он записал по памяти, так что доверять ему сложно.
Вывод же Менделеева по итогам поездки был таков: “Ни один из известных видов бездымного пороха не удовлетворял всем необходимым для практики требованиям”. В 1893 году он разработал свой оригинальный способ получения бездымного пороха, который назвал пирроколлодием (огненным клеем). Российские военные провели его испытание и началось промышленное производство бездымного пороха. Но как всегда, сложностей при этом было так много, что в 1895 году Менделеев отказывается от должности консультанта министерства и от всех прав на исследования по пирроколлодию. Но его бездымный порох – это важнейшее открытие, усилившее оборонное могущество России. Это настоящий гражданский подвиг ученого. В 1909 году, уже после смерти Д.И.Менделеева, производство бездымного пороха в России было прекращено. Зато его приняли на вооружение американцы, запатентовав как свой, спустя пять лет после его создания Менделеевым. [12]
2 вопрос. Перед вами изображение маленького кораблика. Какое отношение он имеет к Дмитрию Ивановичу Менделееву? (Ответ - Менделеев участвовал в разработке ледокола “Ермак”, входил в состав технической комиссии возглавляемой вице-адмиралом Российского флота С.О. Макаровым вместе с инженерами Н.И.Янковским, Р.И.Рунебергом, адмиралом Ф.Ф.Врангелем и другими. Ледокол был спущен на воду в 1898 году, он был способен колоть двухметровый лед и верой и правдой служил России более 50 лет.) (3 балла)
3 вопрос. У вас в руках воздушный шарик и закопчённое стеклышко. Какое отношение эти предметы имеют к Д.И.Менделееву? (Ответ – В 1887 году Дмитрий Иванович совершил полет на воздушном шаре с целью исследования верхних слоев атмосферы, которые он обоснованно считал “великой лабораторией погоды”, и научного наблюдения за солнечным затмением в районе города Клин Московской области. Приземлился же он на Тверской земле в Калязинском уезде) (3 балла)
Подводим итоги пятого этапа. Участникам вручают последние буквы ЗЫМ. Все вновь собираются на площадке у входа в Городском саду.
Загадка №6 и итог игры
Ведущий: Величие жизненного подвига Дмитрия Ивановича Менделеева невозможно переоценить, как невозможно в одной игре охватить все аспекты его творчества, его вклад в мировую науку. Наша встреча подходит к завершению. Предлагаем последнюю на сегодня загадку Менделеева. Во время игры вы получали буквы. Составьте из них название его любимого труда - одной из итоговых монографий Дмитрия Ивановича Менделеева. (Эта работа 1903-1905 года называется “Заветные мысли”) (10 баллов)
Ведущий – Эта книга “Заветный мысли” стала выходить с 1904 года. Она потому так названа, что включает в себя его итоговые размышлений по различным вопросам, касающимся экономической, государственной и общественной жизни России. Для Менделеева эта книга – его завещание потомкам. Он не боялся смерти, мечтал о будущем и всячески приближал его.
Сегодня мы прикоснулись к загадке жизни Дмитрия Ивановича. Однако, самая большая загадка - это “Периодическая система химических элементов”. Мы вручаем её вам на память об игре. Изучайте, пробуйте разгадать её. Человечество занимается этим уже 150 лет и нет предела открытиям, каждое из которого – мост в будущее. Мудрый Менделеев знал это: “Будущее не грозит Периодическому закону разрушением, а обещаются только надстройка и развитие”. Подводятся итоги игры. Называют победителей. Каждому участнику вручается Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, памятные сертификаты или удостоверения участников игры.
Список использованной литературы
1. Макареня А.А. и др. Д.И.Менделеев в воспоминаниях современников. М., 1973;
2. Макареня А.А., Рысев Ю.В. Д.И.Менделеев. Книга для учащихся. М., 1988;
3. Менделеев Д.И. Диалог с эпохой. Сборник статей (составитель Н.В.Успенская) – М., Издательство “Октопус”, 2010
4. Менделеев Д.И. Заветные мысли. М., 1995
5. Менделеев И.Д. Отец глазами сына. Химия (ИД “Первое сентября”), 1996, № 11 6.Менделеева А.И. Менделеев в жизни. М., 1928
7. Трифонов Д.Н. Боблово в его жизни. Химия (ИД “Первое сентября”), 1995, № 24
Электронный ресурс
8. Менделеев Дмитрий Иванович // режим доступа: http://1familec.ru/znamenitosti/read/mendeleev_dmitrij_ivanovich.html
9. Дмитрий Иванович Менделеев // режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki
10. Софронов В.Ю. Биография Ивана Павловича Менделеева // режим доступа: www.chem.msu.ru/rus/mendeleevia/txt/sofronov02. “История Тверской Духовной Семинарии”
11. Закгейм Ю.А. Д.И.Менделеев – почетный член Академии Художеств. Природа, №2, 2007 // режим доступа: http://vivovoco.astronet.ru/VV/JOURNAL/NATURE/02_07/DIM.HTM”
12. Левицкий М.М. О бездымном порохе. “Химия”, издательский дом “Первое сентября” № 01/2007