Современные технические средства как инструмент обучения

Главная задача современного процесса образования – это не просто передать учащимся набор основных предметных знаний, а сформировать у школьников желание и умение самообразовываться, уметь разбираться в многообразии информации, находить нужное для принятия решения в учебной ситуации. Для решения этой задачи можно использовать современные технические средства обучения, которые имеют большинство школ.

Современные технические, которыми оснащены школ – это компьютерные классы, интерактивные доски, наборы разнообразного лабораторного и исследовательского оборудования. Эти технические средства являются незаменимым инструментом во время процесса обучения. Рассмотрим некоторые особенности использования этих технических средств.

Мобильный компьютерный класс, который имеет широкий спектр учебных программ и виртуальных лабораторных работ. При работе с ним, ученик, не получает знания в готовом виде, а добывает их сам. Использование его возможностей позволяет учащимся составлять индивидуальный образовательный маршрут для достижения поставленной учебной цели, проводить систематизацию полученных знаний и их коррекцию. Учитель выполняет направляющую и контролирующую роль. Возможности мобильного компьютерного класса позволяют диагностировать уровень подготовки учащихся не только к уроку, но и к ЕГЭ. Мобильный компьютерный класс позволяет участвовать школьникам дистанционно в: олимпиадах, конкурсах, конференциях. Его возможности позволяют проводить тестирование по учебным предметам, обращаться к учебным сайтам и посещать странички библиотек и музеев. Мобильный компьютерный класс, является незаменимым инструментов в обучении школьников самостоятельной работе с учебной информацией.

Следующим инструментом обучения является интерактивная доска. Использование возможностей интерактивной доски в школе становится привычным и необходимым - это работа с учебными текстами, обращение к учебным сайтам, онлайн-тестирование, просмотр и создание обучающих мультимедиа приложений к уроку.

Интерактивная доска позволяет повысить уровень наглядности изучаемого материала. Многочисленные программные приложения позволяют изучать сложные процессы и явления по географии, биологии, физике и химии, которые нельзя наблюдать в реальных условиях. Программное обеспечение интерактивной доски позволяет проверять ошибки, допускаемые учениками во время работы с текстами или при вычислениях, что позволяет объективно и наглядно проверять уровень облученности учащихся.

Интересным инструментом, для развития самостоятельной исследовательской деятельности является Лабдиск. Беспроводная лаборатория Лабдиск, умещающаяся буквально на ладони, позволяет быстро и наглядно измерять: уровень громкости, освещенность, температуру окружающей среды и температуру раствора, пульс и размеры тел. При помощи GPS приёмника Лабдиск может определить координаты данной местности и работать с картой местности. Лабдиск удобный инструмент обучения при проведении лабораторных и исследовательских работ. Лабдиск легко подключается к любому компьютеру, он может производить до 10000 измерений в секунду, что позволяет наблюдать за процессами в динамике. Набор встроенных и дополнительных датчиков позволяет проводить самостоятельные исследования, находить новые знания и делать выводы о наблюдаемом явлении. Лабдиск может использоваться для кружковых и факультативных занятий как для учеников начальной школы, так и для средних и старших классов.

Современные технические средства обучения формируют у школьников способность к принятию верного решения в ситуациях выбора. Развивают интерес к исследовательской деятельности и являются незаменимым инструментом обучения. Эти технические средства позволяют организовать учебный процесс, в котором главное место отводится активной и самостоятельной познавательной деятельности школьника, что позволяет решить главную задачу современного процесса обучения.

Современные технические средства обучения способствуют увеличению объема изучаемого материала на уроке, увеличению продуктивности учебного процесса, делают более доступной и наглядной учебную информацию, позволяют подходить индивидуально к обучающемуся, с учетом индивидуальных особенностей и уровня обученности . Знания, полученные учащимися по использованию технических средств, им обязательно пригодятся в жизни и будущей профессии.

Приведу пример использования интерактивной технологии на фрагменте урока физики 9 класс по теме: “Звук”

Список литературы.

1. Приезжая М.Н. Основные приёмы использования интерактивной доски в учебном процессе http://www.infologics.ru/present/page.phtml?page_id=209 (обращение 18.10.2015)

2. Инновационные решения в образовании. http://iro-ufa.ru/stati/32-mobilnaya-tsifrovaya-laboratoriya-s-multisensornym-registratorom-dannykh-labdisk