Цель: воспитание любви и уважения к Родине, к Приморскому краю, к городу Уссурийску – своей малой Родине; к людям, прославившим и прославляющих свою страну, свой город.
Задачи:
- Закрепить знания о Российской символике, о флаге и гербе Приморского края и г. Уссурийска;
- Закрепить знания о городе – малой Родине и его достопримечательностях;
- Закрепить в памяти имена людей, прославивших свою страну и город;
- Продолжать работу над грамматическим строением речи и выразительностью чтения стихов.
Оборудование:
- портрет Президента РФ;
- иллюстрация государственных символов (Герб России, Флаг России), Флага Приморского края, Гербов приморского края и г. Уссурийска;
- изображения 3-х цветных флагов других государств;
- аудиозапись мелодии песни «С чего начинается Родина»;
- изображение картин русской природы;
- портреты Пушкина А.С., Некрасова Н. А., фотографии генерала Карбышева Д.М., героев-афганцев;
- три конверта с открытками (Москва, Уссурийский тигр, Уссурийск);
- эмблемы на каждого ребенка;
- волчок со стрелкой;
- фото памятников ВОВ;
- ребус (Приложение 1);
- подарки для игроков.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Под музыку дети входят в зал и останавливаются перед стендом с ребусом. На груди у каждого эмблема (Белая ромашка, синий василек, красный мак).
– Ребята, давайте решим головоломку и отгадаем, какое слово здесь спрятано.
(Дети отгадывают слово «Родина»).
– А как вы понимаете слово «Родина»? (Ответы
детей)
– Послушайте прекрасное стихотворение З.
Александровой «Родина»
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
(Воспитатель может прочитать это стихотворение под тихую мелодию песни «С чего начинается Родина» и показ слайдов о природе России, чтобы дети сильнее прочувствовали душевную глубину этих строк)
– У каждого из нас есть ещё и своя малая Родина.
А что значит «Малая Родина»? (Ответы детей)
– Правильно, это место где родился и вырос
человек. А где родился ты? (2-3 ответа)
– Ваша малая родина – город Уссурийск. Вот
сегодня мы с вами поговорим о нашей необъятной
Родине.
Под музыку дети занимают свои места.
(I команда «Белые ромашки»
II команда «Синие васильки»
III команда «Красные маки»)
– Внимание! Внимание! Начинаем игру-викторину
«Моя Родина «Россия!» (все вместе)
– В нашей игре участвуют три команды.
Правила игры: команды выполняют задания
и набирают очки. Победившую команду ожидает приз.
– Итак начнем!
Маленькая разминка для игроков. Игра «Вопрос – ответ»
- Как называется наша страна? (Россия)
- Как называют людей, которые живут в нашей стране? (Россияне)
- Как называется край в котором мы живем? (Приморский край)
- Кто руководит нашей страной? Как его зовут? (Президент В.В. Путин) (Показ портрета Президента РФ).
- От чего произошло название нашего города? (От названия самой большой реки в Приморье – Уссури)
- Как назывался первоначально наш город? (Никольск-Уссурийский)
– Каждый Россиянин знает и уважает основные символы своей страны. Какие? (Гимн, герб и флаг).
Игрокам предлагаются изображения трехцветных флагов разных государств, среди которых изображения Флага России и Флага Приморского края (картинки).
– Уважаемые игроки. Вам предлагается игра-задание «Кто быстрее найдет Флаг России и Флаг Приморского края». (Очко присуждается той команде, которая первая правильно показала Флаг).
Воспитатель заостряет внимание ребят на Флаге России.
– Да, это флаг Российской Федерации. Он
трехцветный или ещё по другому его называют
триколор.
– Ребята я хочу обратить ваше внимание на ваши
эмблемы. Что вы заметили? (Ответы детей)
– Конечно же, цвета ваших эмблем выбраны не
случайно. Они символизируют цвета нашего Флага. А
кто знает стихотворение о Флаге России?
Дети читают стихотворение Б. Семенова
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска – солнечный рассвет.
Новый день над Россией встает.
Символ мира, чистоты
Это Флаг моей страны!
Воспитатель предлагает следующее задание командам: собрать три герба, разрезанные на части: герб России, герб Приморского края, герб Уссурийска.
– Какой герб получился у команды «Белые
ромашки», «Синие васильки», «Красные маки»?
Почему вы так решили? Докажите.
– А теперь давайте немножко отдохнем. Проводится
динамическая игра «Герб России».
Герб страны – орел двуглавый
Гордо крылья распустил
(поднять руки в стороны)
Держит скипетр, державу
(поочередно сжать в кулак правую и левую руку)
Он Россию сохранил
(написать руками круг)
На груди орла щит красный
(приложить руки к груди)
Дорог всем: тебе и мне
(наклон головы вправо – влево)
Скачет юноша прекрасный
На серебряном коне
(шаг на месте с высоким подниманием ног)
Развивается плащ синий
(плавное покачивание рук)
И копье в руке блестит
(сжать руки в кулаках)
Побеждает всадник сильный
(руки на поясе)
Злой дракон у ног лежит
(показать руками)
Подтверждает герб старинный
Независимость страны
(поднять руки вверх)
Для народов всей России
Наши символы важны!
(покачивание руками влево–вправо)
– Наша страна гордится людьми, которые в разные
периоды времени прославили её своими
героическими поступками. Их имена носят улицы
нашего города.
– Я предлагаю вам сыграть в игру «Бегущая
стрелка». Командам надо называть улицу нашего
города, начинающуюся на букву, указанную
стрелкой волчка. (ул. Пушкина, ул. Некрасова, ул.
Карбышева, ул. Ивасика (герои ВОВ), ул. Францева,
ул. Кушнира (герои Афганской войны).
Дети называют улицы, а воспитатель показывает слайды с портретами А.С. Пушкина, Н. Некрасова, и т.д. и данными улицами.
– Ребята, и в наше время с нами тоже живут
замечательные люди, которые трудятся на благо
своей Родины, своего города. Но самое главное, что
растет новое поколение, которое продолжит их
славные дела. Это вы, ребята!
– А сейчас я приглашаю вас на фотовыставку
«Узнай памятник». (Часть памятника на
фотографии прикрыта). Дети узнают и называют
памятник Могилу неизвестного солдата в Москве;
памятник уссурийцам, погибшим за освобождение
Родины во время ВО Войны, памятник Сергею Лазо.
– Да, ребята, наша страна, наш народ помнит о тех,
кто погиб, защищая свой город, свою Родину.
Давайте вспомним пословицы о защитниках Родины.
- Тот герой, кто за Родину горой.
- Жить – Родине служить.
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
– И последнее наше задание «Поэтическая
страничка».
На подносе – три конверта с открытками (Москва,
уссурийский тигр, город Уссурийск). Команды
вытягивают конверты и читают стихи о России,
Приморском крае, городе Уссурийске.
Моя Родина
М. Лисянский
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы родиной светлой,
Мы родиной милой,
Мы родиной нашей зовем.
Мой край
Л. Бондарь
Как причудливо заморский,
Как волшебный рай,
Русский, нашенский,
Приморский,
Милый сердцу край.
С Уссурийскою тайгою,
Где тигровый ход,
Где Женьшень укрыт листвою,
Где косуль полет!
На манящей синей глади
Лотос–царь цветов
Распустил седые пряди
В водяной покров.
Дорог с детства край Приморский
Родина моя,
Наш чудесный, не заморский,
Русская земля!
Мой город
Н. Червень
Много у России городов прекрасных
Но роднее Уссурийска нет.
Этот город сотню лет построен
Процветать ему тысячи лет.
Хорошеет город год от года
Процветают парки и сады.
Здесь росли, мужали наши деды,
Ходим дружно в садик я и ты.Может, раскидает нас по свету,
Может, я уеду на несколько дней,
Только точно знаю, что не будет
Никакого города родней!!!
Игра-викторина заканчивается подведением итогов и награждением победителей памятными подарками (набор открыток о родном городе), а всех участников маленькими сувенирами (Российскими флажками).