Урок-путешествие «Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью»

Пояснительная записка

Данная компьютерная презентация предназначена при изучении предложений с прямой речью в 5 классе.

Цель использования ИКТ:

• максимальная реализация принципа наглядности обучения при изучении нового материала и закреплении изученного.

Задачи:

• помощь учащимся в получении представлений о мультимедиа, знакомство с мультимедийными презентациями;
• воспитание информационной культуры учащихся;
• развитие внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;
• развитие мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере.

Место презентации на уроке

Данная презентация используется в течение всего урока на разных его этапах: изучение нового материала, повторение и закрепление пройденного, итог по уроку, домашнее задание.

Необходимость работы в рабочей тетради

На уроке не используется специальная рабочая тетрадь по предмету. Все виды работ, в частности запись предложений, составленных учащимися и предложенных учителем, ведутся в обычной тетради по русскому языку. Некоторые правила, изучаемые на уроке в ходе демонстрации презентации, могут быть записаны в словарь (если таковой ведется учащимися).

Данную компьютерную презентацию можно использовать как при изучении предложений с прямой речью и знаков препинания при ней, так и при отработке навыка составления предложений с прямой речью и расстановке знаков препинания. Материал урока легко поддаётся перезаписи и воспроизведению любым учителем, что способствует обмену опытом между предметниками.

Методические рекомендации к использованию электронного приложения (компьютерной презентации)

1. Навигация по слайдам

Смена слайдов происходит по щелчку по заданному объекту, так как задана защита при смене слайдов от случайного нажатия клавиши. Поэтому при появлении на слайде выноски-стрелки “Далее” или при выполнении всех видов работ, предложенных на слайде, наведите курсор на выноску-стрелку, произведите щелчок по левой клавиши “мышки”. Таким образом, перед вами появится следующий слайд.

- выноска-стрелка для смены слайдов, местом нахождения является нижний правый угол каждого слайда.

2. Навигация внутри слайда

Появление объектов на слайде происходит по щелчку по заданному объекту, так называемой “управляющей кнопки”. В данной презентации на каждом слайде установлена “управляющая кнопка” в виде “улыбающегося лица” и на некоторых слайдах используются “управляющие кнопки” в виде прямоугольников зеленого цвета с надписями.

- “управляющая кнопка”, при нажатии на которую происходит появление новых объектов на слайде. Если на слайде вы видите одну управляющую кнопку, то с помощью нее можно сменять объекты до появления выноски-стрелки “Далее”. Если на слайде несколько управляющих кнопок, то в таком случае при нажатии на управляющую кнопку перед вами появится ответ на вопрос, расположенный рядом с данной управляющей кнопкой.

- данные “управляющие кнопки” позволяет произвести проверку предложений, составленных детьми, а также позволяют увидеть правильную расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью и при обращениях.

- данная “управляющая кнопка” может быть использована при желании учителя дать устную дополнительную информацию о сказке. При нажатии на эту кнопку возникнет текст с информацией о сказке. Можно не использовать данную кнопку. В этом случае просто продолжайте работать с “управляющей кнопкой” до появления выноски-стрелки “Далее” (см. “Навигация по слайдам”).

3. Использование гиперссылок

В данной презентации используются гиперссылки, но только для того чтобы переходить от слайда к слайду в заданном порядке, так как смена слайдов происходит только при определенных действиях (об этом говорилось ранее, см. “Навигация по слайдам”).

План урока (урока путешествия)

(спаренный урок, 2 ч.)

Ход урока