Как прекрасен этот мир,
Посмотри ...
Умение работать с учебником, с литературой –
одна из важнейших задач учебного процесса. Нужно
научить учащихся читать и понимать смысл
прочитанного.
При работе с текстом необходимо формировать
такие учебные умения как:
- анализировать;
- выделять главную информацию;
- представлять ее в виде логических цепочек;
- кратко пересказывать, используя логические цепочки;
- устанавливать причинно-следственные связи.
А саму работу с текстом можно представить в виде следующей схемы:
Рассмотрим, как работает эта схема на конкретном примере. Привожу фрагмент урока.
 Вельц И. А. «Иней» |
Тема. Изменение агрегатного состояния вещества. 8 кл.
Предлагаю ученикам отрывок из рассказа А.Т. Аксакова «Очерк зимнего дня».
В 1813 году с самого Николина дня установились
трескучие декабрьские морозы, особенно с зимних
поворотов, когда по народному выражению солнышко
пошло на лето, а зима на мороз. Стужа росла с
каждым днем, а 29 декабря ртуть застыла и
опустилась в стеклянный шар...
... Великолепен был вид зимней природы. Мороз
выжал влажность из древесных сучьев и стволов, и
кусты и деревья, даже камыши и высокие травы
опушились блестящим инеем, по которому безвредно
скользили солнечные лучи, осыпая их только
холодным блеском алмазных огней...
С.Т. Аксаков. Очерк зимнего дня
 В.Н. Бакшеев «Иней» |
Этот материал выбран мной не случайно. Он
служит прекрасной иллюстрацией тех явлений
природы, которые ребята могут объяснить с
помощью знаний, полученных на уроках физики.
При работе с этим текстом у учащихся формируются
те навыки, о которых говорилось ранее, и
одновременно воспитывается убежденность в
возможности познать законы природы. Вместе с
учениками мы проанализировали текст. Выделили
главную информацию.
Далее ребятам был предложен ряд вопросов:
1 вопрос. Какие тепловые процессы описаны в данном отрывке? Ответ на этот вопрос должен быть оформлен в виде логической цепочки.
Ответ.
2 вопрос. Какая установилась температура в декабре 1813 года?
Ответ. Ребята, пользуясь таблицей «Температура плавления некоторых веществ (Ф-8)» определили, что температура воздуха была –390С.
3 вопрос. Почему сильный мороз называют трескучим?
Ответ также был оформлен в виде логической цепочки.
4 вопрос. Как образуется иней? Как называется процесс образования инея?
Ответ. Когда водяной пар, содержащийся в воздухе, становится насыщенным, при понижении температуры ниже 00С он конденсируется и превращается в иней (твердая фаза). Этот процесс называется сублимацией.
Хочется отметить что, отрывок из рассказа «Очерк зимнего дня» несет еще одну важную смысловую функцию: он учит ребят наблюдать, видеть в природных явлениях не только красоту, но и те процессы, которые можно объяснить с помощью полученных на уроках знаний.
Приведу еще один пример работы с художественным текстом.
При изучении
темы «Плавление и отвердевание кристаллических
тел» (8 кл.) я привлекаю отрывок из сказки Д.Н.
Мамина-Сибиряка «Серая Шейка»
... Не замерзла только самая середина реки, где
образовалась широкая полынья. ... Огорчение Серой
Шейки дошло до последней степени, когда на берегу
показалась Лиса, – это была та самая Лиса,
которая переломила ей крыло. ...
Лиса начала приходить каждый день – проведать,
не застыла ли полынья. Наступившие морозы делали
свое дело. От большой полыньи оставалось всего
одно окно в сажень величиной. Лед был крепкий, и
Лиса садилась на самом краю. Бедная Серая Шейка
со страху ныряла в воду, а Лиса сидела и зло
посмеивалась над ней:
– Ничего, ныряй, я тебя все равно съем. ...
Сказка Серая Шейка Д.Н. Мамин-Сибиряк
Работа с этим материалом так же способствует
формированию навыков работы с информацией.
Текст проанализировали, выделили главные
элементы знаний.
Образование полыньи, описанной в тексте, ребята представили в виде логической цепочки.
Этот отрывок из хорошо знакомой сказки является и средством закрепления знаний, полученных на уроке физики, вызывает интерес к изучаемой теме. Он создает хороший эмоциональный настрой.
Робота с разными источниками информациями формирует познавательную культуру, готовность к самообразованию.
Привлечение репродукций картин известных художников делает учебный процесс более наглядным, развивает эмоциональную и мотивационную сферы. Это также эффективное средство эстетического воспитания, направленного на развитие таких качеств как наблюдательность, умение видеть и ценить красоту родной природы.