Открытый урок по математике "Умножение. Закрепление". 2-й класс
Цели урока:
- повторить смысл действия умножения;
- закреплять умение заменять сложение умножением и умножение сложением;
- закреплять умение решать задачи на нахождение произведения.
ХОД УРОКА
1. Оргмомент
2. Актуализация знаний учащихся и определение темы урока
- Положили пред собой лист задания на урок. (Приложение 1).
- Прочитайте его внимательно. На этом листе даны этапы нашего урока, выполнив которые вы оцените свои достижения. Первый этап: определение темы урока и постановка задач на урок. По вопросам -
подсказкам определите тему урока.
- Этим действием мы заменяем сумму одинаковых слагаемых.
- Компоненты этого действия называются: множителями, а результат - произведением.
- Знак этого действия- это точка или крестик.
- О каком арифметическом действии идет речь?
- Правильно! Это умножение.
- Какова тема нашего урока?
- Запишите ее.
- А сейчас посмотрите на второй этап нашего урока. Это вопросы - задачи нашего урока, на которые мы должны ответить.
3. Устный счет (разминка)
- Итак, тему урока мы определили и поставили задачи. Теперь мы должны приступить к выполнению задач.
- Начнем с разминки - устного счета.
1. Замени сумму 81 + 81 + 81 + 81 произведением.
2. Замени произведение суммой 75 х 5.
3. Какое число повторяется слагаемым в произведении 56 х 23?
4. Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 22 х 15?
5. Замени произведение 12 х 3 суммой и найди значение.
6. Замени сумму 42 + 42 + 42 + 40 + 2 произведением.
7. Что больше 16 + 16 или 16 х 2?
8. Запиши произведением предложение: число 5 повторяется слагаемым а раз.
9. Если 9 х 4 = 36, то на сколько увеличится произведение 9 х 5? Чему оно будет равно?
10. 30 х 3 = 90. На сколько уменьшится произведение 30 х 2? Найди его значение.
- Проверим. Обменяйтесь листочками. Проверьте. За правильно выполненное задание поставьте себе 1 балл.
4. Работа по теме урока
1. Выполняя задания разминки, вы должны были вспомнить, что такое умножение. Что же такое умножение?
- Запишите определение на листе задания.
2. Решите примеры, вспомнив свойства умножения.
1 х (64 - 8) 1 х (25 + 6) 3 х 2
0 х (97 - 11) 0 х (52 + 7) 2 х 3
Записать свойства умножения на листе.
5. Решение задач
На листе даны 3 задачи. Прочитайте их и запишите решение.
- В двух пакетах по 8 яблок. Сколько яблок в этих пакетах?
- В трех коробках по 6 карандашей. Сколько всего карандашей?
- За каждым из трех столиков сидят 4 туриста. Сколько всего туристов?
- Проверьте решение задач, за правильное решение поставьте себе 1 балл.
6. Работа в личном пространстве на сайте nachalka.seminfo.ru - ФГОС НОО. Учебно-методический портал
Учащиеся работают самостоятельно, оценивают свои результаты и выставляют баллы.
1. Вставь пропущенные знаки (1 балл) (Приложение 2)
2. Вставь пропущенные числа. (1 балл) (Приложение 3)
3. Тест (1 балл) (Приложение 4)
7. Итог урока
- Подсчитайте количество набранных баллов и запишите их в графе «Итого».
- Оцените свои результаты.
- Ответы на какие вопросы вызвали у вас затруднения? Над какими вопросами надо еще поработать?
8. Домашнее задание
- Повторить пройденное. Учить таблицу умножения на 2, 3, 4.
- Придумать, записать и решить 3 задачи, которые решаются при помощи умножения.