Интегрированный урок по теме "Политическая карта мира"

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: знакомство с политической картой мира; достопримечательностями Германии.

Планируемые результаты:

Предметные результаты

Учащиеся научатся: правильно читать политическую карту мира; различать символику Германии, ее достопримечательности.

Метапредметные результаты

Регулятивные

Учащиеся научатся:

•  понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;
• сохранять учебную задачу урока (воспроизводить её в ходе урока по просьбе учителя);
• выделять из темы урока известные знания и умения;
• планировать своё высказывание (продумывать, что сказать вначале, а что потом);
• планировать свои действия на отдельных этапах урока (целеполагание, проблемная ситуация, работа с информацией и пр. по усмотрению учителя);
• сверять выполнение работы по алгоритму, данному в учебнике или рабочей тетради;
•  осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;
• фиксировать в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке (с помощью средств, предложенных учителем), позитивно относиться к своим успехам/неуспехам.

Познавательные

Учащиеся научатся: 

• понимать и толковать условные знаки и символы, используемые в учебнике для передачи информации;
• находить и выделять под руководством учителя необходимую информацию из текстов, иллюстраций, в учебных пособиях и пр.;
• понимать схемы учебника, передавая содержание схемы в словесной форме;
• понимать содержание текста, интерпретировать смысл, применять полученную информацию при выполнении заданий учебника, рабочей тетради или заданий, предложенных учителем;
• анализировать объекты окружающего мира с выделением отличительных признаков;
• проводить сравнение и классификацию объектов по заданным критериям;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить рассуждение (или доказательство своей точки зрения) по теме урока в соответствии с возрастными нормами.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

• включаться в диалог с учителем и сверстниками;
• формулировать ответы на вопросы;
• излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
• строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи (с учётом возрастных особенностей, норм).

Личностные результаты

Учащихся будут формироваться:

• положительное отношение к школе и учебной деятельности;
• представление о необходимости бережного отношения к культуре других народов;
• этические нормы (сотрудничество, взаимопомощь) на основе взаимодействия учащихся при выполнении совместных заданий;
• этические чувства на основе знакомства с культурой Германии;
• представление о навыках адаптации в мире через осознание преемственности от старшего поколения к младшему;
• потребность сотрудничества со взрослыми;
• правила работы в группе, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников.

Метапредметные связи: окружающий мир, немецкий язык.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Учебные материалы: политическая карта мира, Презентация «Страны мира», интерактивная доска. 

Ход урока