Основы светской этики. Тема: "Добро и зло"

Цель: развитие представлений учащихся о добре и зле как основных этических понятиях.

Задачи:

• воспитание стремление к совершению добрых поступков;
• совершенствование навыков культуры общения;
• развитие коммуникативных способностей детей.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебник, тетрадь, картинки с изображением Кая и Герды из сказки Г.-Х. Андерсена "Снежная королева", чистые листы для самостоятельной работы, цветные карандаши,"Словарь русского языка" С.И. Ожегова.

1. Организационный момент.

В жизни по-разному можно жить -
Можно в беде, а можно в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать -
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям...
(Сергей Островой).

Учитель: Давайте наш урок начнём с пожелания друг другу добра. Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

2. Создание проблемной ситуации. (На столах у детей картинки с изображением Кая и Герды из сказки Г.-Х. Андерсена "Снежная королева").

Учитель: И взрослые, и дети очень любят сказки. А о чём же рассказывают сказки? Обо всём на свете. Но, наверное, ядро каждой сказки - борьба добра со злом, а в конце - победа добра и справедливости, то, что так необходимо всем людям.

-Посмотрите внимательно на картинки и скажите, героев какой сказки вы видите? ("Снежная королева").

-Что вы можете сказать о Кае и Герде? Какие они? (Добрые).

-Вспомните эту сказку и скажите, что произошло с Каем? (Ответы детей). Куда отправилась Герда? Что пришлось ей преодолеть на своём пути? Где Герда нашла Кая? Могла ли она поступить иначе? Какой была Снежная королева? (Злой).

- Кто догадался, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? ( О добре и зле).

3. Изучение новых понятий.

-Ребята, как вы думаете, что такое добро? (Ответы детей).

-А что такое зло? (Ответы детей).

-Послушайте, какое толкование этим понятиям даётся в "Словаре русского языка" С.И. Ожегова.

Учитель: Добро - это нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности, образец поступков людей и отношений между ними.
Зло - противоположность добра, это то, что мораль стремится устранить и исправить.

Учитель. Какого человека можно назвать добрым? (Ответы детей).

Попробуйте изобразить на бумаге с помощью цветных карандашей добро и зло так, как представляете вы сами. (Самостоятельная работа детей).

Учитель: Добрый человек - это человек, который делает людям приятно, помогает им без выгоды для себя. Он чувствует себя очень хорошо и радостно. Не зря говорится в пословице: "Сделай добро, и оно обязательно к тебе вернётся".

Добрые сердца - это сады.
Добрые слова - корни.
Добрые мысли - цветы.
Добрые дела - плоды.

- Доброта, милосердие, радость и переживание задругих создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим - это тоже доброта.

Как Вы думаете, что в общении друг с другом помогает делать отношения добрее и искреннее? (Ответы детей.)

- Конечно же, это добрые, тёплые слова.

- Какие? ("Добрый день", "Всего доброго", "Будьте добры" и др.)

4. Формирование умений и навыков.

Работа в парах.

-Давайте поможем Герде быстрее отогреть сердце Кая. Возьмите листочки и напишите на них добрые слова.

Физкультминутка.

- Доброе утро, всем нам! (Все разводят руки в стороны, затем опускают).

Работа с пословицами.

- Доброта - это самое ценное нравственное качество русского народа. Большое количество пословиц и поговорок о доброте создала русская народная мудрость.
- Какие пословицы о доброте знаете вы? (Ответы детей).

- Послушайте старинную притчу.

- Научиться быть добрым сложно. Добро и зло всегда идут рядом. Дорога к добру нелегка, поэтому важно осознавать свои действия и их результаты.
Не раз мы убеждались в том, что добро побеждает зло. Но и добро нужно уметь делать правильно.

5. Работа с учебником.

-Откройте учебник и найдите в тексте, какие поступки человека относятся к добрым, а какие к злым. ( Дети работают с текстом и отвечают на вопросы.)

Учитель: Доброта... Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Давайте делать добрые дела!

Учитель:Вы всегда должны помнить, что доброе и отзывчивое сердце, готовность прийти на помощь друг другу помогут преодолеть все трудности и даже победить Снежную королеву.

-Пусть же доброта греет вас и не покидает никогда!

Спасибо за внимание!