Цель урока: Создать условия для “добывания” знаний о населении Зарубежной Азии.
Задачи образовательные по предмету: Составить диаграммы или картосхемы по предложенному материалу, сделать выводы о численности и структуре населения Азии.
Задачи воспитательные:
- Прививать этические нормы общения.
- Прививать чувство толерантности.
- Способствовать развитию познавательного интереса к предмету.
Задачи развивающие
:- Продолжить формировать универсальные учебные действия: составлять кластер, преобразование статистической информации в диаграммы, текста в схемы и картосхемы.
- Совершенствовать умения работать с различными источниками географической информации: тематическими картами, статистическими материалами.
- Совершенствовать коммуникативные компетенции.
- Развивать логическое мышление и умение систематизировать учебный материал.
Форма обучения
: малая группа.- Учебно-наглядный комплекс;
- Учебник Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира – М.: Просвещение, 2008.
- Карты Азии в атласе.
Дидактический материал: статистические таблицы, бланковки контурных карт Азии.
Формы проведения урока: Урок с использованием элементов системно-деятельностного подхода и критического мышления.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала – самостоятельная работа по группам.
3. Составление кластера.
4. Выводы.
5. Задание на дом. Повторить раздел 7, параграф 1, пункт 3. Письменно ответить на вопросы.
Предварительная подготовка.
- Учитель заранее распечатывает задания, чистые бланковки контурных карт Азии. Формирует файлы для групп с заданиями и материалам для работы.
- Класс делится на 8 групп по 3-4 человека. На доске в центре один из учеников записывает тему урока: “Население Азии”.
Ход урока
Оргмомент – 1 минута.
Целепологание – 5 минут.
Учитель: Мы продолжаем изучение региона Зарубежная Азия. Сегодня темой нашего исследования станет население. Давайте вместе поставим цели урока и разработаем план действий. Подумаем, какие источники информации нам понадобятся.
Учащиеся определяют цель урока: составить кластер “Население Зарубежной Азии”. Составляют план работы и оформляют его в виде схемы, которая станет основой для кластера:
Источники информации: текст учебника, карты атласа.
Учитель: Предлагаю каждой группе выбрать задание по одному из пунктов плана. Результаты работы и выводы оформим в виде кластера на доске.
Учитель раздает папки с заранее сформированным пакетом для каждой группы. Папка содержит карточку-задание, статистические материалы, бланковку контурной карты Азии (если необходимо), цветные листы для составления диаграмм (если необходимо).
Работа в группах – 15 минут.
Задание группы 1:
- Составить картосхему “Крупнейшие страны Азии по численности населения”. Для этого, используя статистические материалы, нанести на контурную карту страны Азии, входящие в 20 крупнейших стран по численности населения.
- Сделать вывод по картосхеме. Объяснить причины высокой численности населения.
Статистические материалы:
Крупнейшие страны мира по численности населения (по данным сайта http://geo.koltyrin.ru)
| № | Страна | Население, чел |
| 1 | Китай | 1 347 350 000 |
| 2 | Индия | 1 223 442 000 |
| 3 | США | 314 347 000 |
| 4 | Индонезия | 237 641 326 |
| 5 | Бразилия | 197 059 000 |
| 6 | Пакистан | 176 728 500 |
| 7 | Нигерия | 166 629 383 |
| 8 | Бангладеш | 152 518 015 |
| 9 | Россия | 143 100 000 |
| 10 | Япония | 126 400 000 |
| 11 | Мексика | 112 336 538 |
| 12 | Филиппины | 92 337 852 |
| 13 | Вьетнам | 87 840 000 |
| 14 | Египет | 82 530 000 |
| 15 | Эфиопия | 82 101 998 |
| 16 | Германия | 81 843 809 |
| 17 | Иран | 76 672 604 |
| 18 | Турция | 74 724 269 |
| 19 | ДР Конго | 69 575 394 |
| 20 | Таиланд | 65 479 453 |
Задание группы 2:
1. Составить столбчатую диаграмму “Крупнейшие страны Азии по численности населения”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
2. Сделать вывод по диаграмме о месте Азии в мире по численности населения. Рассчитать среднюю плотность населения в регионе.
Статистические материалы:
Крупнейшие страны мира по численности населения (по данным сайта http://geo.koltyrin.ru)
| № | Страна | Население, чел |
| 1 | Китай | 1 347 350 000 |
| 2 | Индия | 1 223 442 000 |
| 3 | США | 314 347 000 |
| 4 | Индонезия | 237 641 326 |
| 5 | Бразилия | 197 059 000 |
| 6 | Пакистан | 176 728 500 |
| 7 | Нигерия | 166 629 383 |
| 8 | Бангладеш | 152 518 015 |
| 9 | Россия | 143 100 000 |
| 10 | Япония | 126 400 000 |
| 11 | Мексика | 112 336 538 |
| 12 | Филиппины | 92 337 852 |
| 13 | Вьетнам | 87 840 000 |
| 14 | Египет | 82 530 000 |
| 15 | Эфиопия | 82 101 998 |
| 16 | Германия | 81 843 809 |
| 17 | Иран | 76 672 604 |
| 18 | Турция | 74 724 269 |
| 19 | ДР Конго | 69 575 394 |
| 20 | Таиланд | 65 479 453 |
3. Составить столбчатую диаграмму “Численность населения регионов мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
4. Сделать вывод по диаграмме.
Статистические материалы:
- Мир – 7000 млн. человек
- Азия – 4175 млн. человек
- Европа – 734 млн. человек
- Африка – 1038 млн. человек
- Англо-Америка – 347 млн. человек
- Латинская Америка – 597 млн. человек
- Австралия и Океания – 35 млн. человек
Задание группы 3:
Составить 3 столбчатые диаграммы “Рождаемость по регионам мира”, “Смертность по регионам мира”, “Естественный прирост по регионам мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
Сделать вывод по диаграммам. Указать тип воспроизводства населения характерный для Азии
Статистические материалы:
| Рождаемость: Мир – 19‰ Азия – 18 ‰ Европа – 10‰ Африка – 34‰ Англо-Америка – 14‰ Латинская Америка – 18‰ Австралия – 16‰ |
Смертность: Мир – 7‰ Азия – 7‰ Европа – 11‰ Африка – 14‰ Англо-Америка – 8‰ Латинская Америка – 6‰ Австралия–7‰ |
Естественный прирост: Мир – 11‰ Азия – 11‰ Европа – 0‰ Африка – 23‰ Англо-Америка – 14‰ Латинская Америка –11‰ Австралия– 11‰ |
Для справки: максимальный естественный прирост в мире:
Оман – 34‰, Йемен – 33‰, Саудовская Аравия – 31‰.
Задание группы 4:
1. Составить 3 столбчатые диаграммы “Доля детей (моложе 15 лет) по регионам мира”, “Доля пожилых (старше 65 лет) по регионам мира”, “Средняя продолжительность жизни по регионам мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
2. Сделать вывод по диаграммам. Указать тип воспроизводства населения характерный для Азии. Какие проблемы, связанные с возрастной структурой населения, возникают в Азии?
Статистические материалы:
| Доля детей: Азия – 25% Европа – 15% Африка – 40% Англо-Америка – 20% Латинская Америка – 27% Австралия – 18% |
Доля пожилых: Азия – 7% Европа – 16% Африка – 3% Англо-Америка – 13% Латинская Америка – 7% Австралия–11% |
Средняя продолжительность жизни: Азия – 72 лет Европа – 78 года Африка – 59 года Англо-Америка – 78года Латинская Америка –74год Австралия– 80 лет |
Для справки:
Наибольшая продолжительность жизни в мире в Японии – средний возраст 81 год.
Средний возраст населения в регионах и мире:
- Мир – 29 лет
- Азия – 28 лет
- Европа – 40 года
- Африка – 20 года
- Англо-Америка – 38года
- Латинская Америка –28год
- Австралия–27 лет
Задание группы 5:
1. Составить картосхему “Крупнейшие языки мира”. Для этого, используя статистические материалы, нанести на контурную карту страны, где проживают носители основных языков мира, штриховкой выделить наиболее распространенные языки. Выделить страны Азии.
2. Сделать вывод по картосхеме.
3. Проанализировать карту “Народы мира” в атласе. Определить языковые семьи к которым принадлежат народы Азии.
Статистический материал:
Крупнейшие языковые семьи:
- Индоевропейская – 2,5 млрд. человек, 150 народов, 11 языковых групп
- Китайско-Тибетская – более 1 млрд. человек
Языки мира:
| Основные языки мира (в качестве родного, в млн. чел.) | Наиболее распространенные языки мира, в млн. чел. |
| Китайский – 844 | Китайский – 1200 |
| Хинди – 340 | Английский – 480 |
| Испанский – 339 | Хинди – 430 |
| Английский – 326 | Испанский – 400 |
| Бенгальский – 193 | Русский – 250 |
| Арабский – 190 | Арабский – 220 |
| Португальский – 172 | Португальский – 160 |
| Русский – 169 | Бенгальский – 160 |
| Японский – 125 | Японский – 125 |
| Немецкий – 98 | Немецкий – 90 |
| Французский - 73 |
Задание группы 6:
1. Составить столбчатую диаграмму “Этносы с численностью более 100 млн. человек”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
2. Сделать вывод по диаграммам.
Статистические материалы:
- Китайцы – 1100 млн. человек
- Хиндустанцы – 229 млн. человек
- Американцы – 190 млн. человек
- Бенгальцы – 180 млн. человек
- Русские – 143 млн. человек
- Бразильцы – 140 млн. человек
- Японцы – 125 млн. человек
Для справки: к большим народам относят пенджабцев, бихарцев – Индия, яванцев – Индонезия.
Проанализировать карту “Народы мира” в атласе. Составить картосхему “Самые многонациональные страны мира”. Какие проблемы возникают в связи с пестрым национальным составом Азии?
Для справки: к самым многонациональным странам относят Индию – более 500 национальностей, Индонезию – около 250, Россию – около 190.
Для справки: к однонациональным странам относят те, где титульная национальность составляет более 90% населения.
Задание группы 7:
1. Составить схему “Религиозный состав Азии”. Для этого, используйте материалы карт атласа.
2. Составить картосхему “Религиозный состав Азии”. Для этого, используйте текст “Религии Азии”.
3. Почему именно в Азии возникли все мировые религии? Какие проблемы возникают в связи с пестрым религиозным составом Азии?
Текст: “Религии Азии”.
Азия – это часть света, где зародились все мировые религии. Некоторые из этих религий были почти вытеснены из Азии и широко распространились в других частях света (христианство, иудаизм). Другие распространились и по всему свету, и в Азии (ислам). Третьи остались в основном азиатскими религиями и стали распространяться в мире лишь последнее время (индуизм, сикхизм, буддизм, конфуцианство).
Юго-Западная Азия в настоящее время – это регион, более 90% составляют мусульмане. В регионе только три страны не вписывающиеся в картину господства ислама. Это Ливан, где много христиан (около 40%); Кипр, в котором доминируют православные христиане; Израиль, где большая часть населения иудеи.
В центре Южной Азии – Индии и Непале – господствует индуизм, на периферии – в Пакистане, Бангладеш, на Мальдивах – ислам, а в Шри-Ланке и Бутане – буддизм.
В Юго-Восточной Азии господствует буддизм (Мьянма, Лаос, Камбоджа, Таиланд, Вьетнам). В Малайско-Индонезийском субрегионе (Маайзия, Индонезия, Бруней) господствует ислам, а Филиппины – единственное государство Азии, где абсолютное большинство жителей (более 80%) – католики.
Восточная и Центральная Азия – район повсеместного распространения буддизма. Другая особенность этого региона – феномен поликонфессиональности. В Китае господствует система совместного отправления трех культов – буддизма, конфуцианства и даосизма; в Японии – двух – буддизма и синтоизма. В Республике Корея в ХХ в. Началось бурное распространение христианства в основном в форме протестантизма, которое сильно потеснило традиционные корейские буддизм и шаманизм. Сейчас христиане составляют почти 50% населения страны. В КНДР в результате преследований со стороны государства число верующих (буддистов и шаманистов) сократилось до трети населения. В Монголии большинство населения – буддисты.
В Средней Азии и Казахстане население исповедует ислам. Мусульмане составляют большинство населения во всех странах этого региона, кроме Казахстана (40%).
В Азербайджане преобладает ислам шиитского направления, в Грузии – православие и значительна группа мусульман. В Армении подавляющее большинство селения – христиане-монофизиты.
Всего в Азии насчитывается 3030 млн. христиан (16% их общего числа и 9% населения Азии), 790 млн. индуистов (25 и 97% соответственно), 882 млн. индуистов (25 и 97%), 350 млн. буддистов (10 и 95%).
Задание группы 8:
1. Составить картосхему. Укажите границы “полюсов плотности” населения. Для этого, используйте материалы карт атласа.
2. Отметьте на этой картосхеме “супер”-города Азии, с численностью более 5 млн. человек.
Для справки: крупнейшие агломерации Азии: Токио – Иокогама – 31 млн. чел., Сеул – 20 млн. чел., Осака – Кобе – Киото – 18 млн. чел., Джакарта – 17,5 млн. чел., Мумбаи – 17 млн. чел., Дели – 17 млн. чел
3. Составить столбчатую диаграмму “Уровень урбанизации по регионам мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
4. Сделать вывод по диаграмме.
Статистические материалы:
- Мир – 50%
- Азия – 42%
- Европа – 73%
- Африка – 40%
- Англо-Америка – 82%
- Латинская Америка – 84%
- Австралия– 85%
Самые большие города Азии (по данным сайта http://geo.koltyrin.ru)
| № | Город | Страна | Население (чел.) |
| 1 | Шанхай | Китай | 15 017 783 |
| 2 | Бангкок | Таиланд | 15 012 197 |
| 3 | Карачи | Пакистан | 13 205 339 |
| 4 | Токио | Япония | 13 051 965 |
| 5 | Мумбаи | Индия | 12 478 447 |
| 6 | Дели | Индия | 11 007 835 |
| 7 | Стамбул | Турция | 10 895 257 |
| 8 | Дакка | Бангладеш | 10 861 172 |
| 9 | Сеул | Республика Корея | 9 631 482 |
| 10 | Джакарта | Индонезия | 9 588 198 |
| 11 | Багдад | Ирак | 9 500 000 |
| 12 | Тегеран | Иран | 7 797 520 |
| 13 | Пекин | Китай | 7 602 069 |
| 14 | Лахор | Пакистан | 7 129 609 |
| 15 | Хошимин | Вьетнам | 7 123 340 |
| 16 | Ханой | Вьетнам | 6 448 837 |
| 17 | Бангалор | Индия | 5 280 000 |
| 18 | Сингапур | Сингапур | 5 183 700 |
| 19 | Калькутта | Индия | 5 080 519 |
| 20 | Ченнаи | Индия | 4 590 267 |
6. Выявите причины неравномерного населения в Азии.
7. Почему Азию называют “мировая деревня”?
Добавление в кластер информации и представление выводов – 24 мин.
Каждая группа выходит и прикрепляет на доску магнитами свои диаграммы и картосхемы. Сообщает выводы – 3 минуты каждой группе. Все учащиеся записывают выводы в рабочую тетрадь.
Примерные выводы:
Группа 1. Самые крупные по численности населения страны мира Китай и Индия (с численностью более 1 млрд. человек в каждой). На территории региона расположены 7 из 12 стран мира с численностью более 100 млн. человек и 12 из 25 самых многочисленных стран мира. Такая большая численность населения объясняется тем, что большинство стран Азии принадлежит ко второму типу воспроизводства, что видно из карт атласа.
Группа 2. В настоящее время на Земле проживает около 7 млрд. человек, из них в Зарубежной Азии около 4,2 млрд. человек (данные 2010 года), что составляет примерно 60 % мирового населения. Это значит, что регион Зарубежная Азия – самый заселённый. Зная площадь региона и его количество населения, можно высчитать среднюю плотность около 135 чел./км, что превышает среднемировые показатели примерно в 3 раза (средняя плотность населения мира - 45 чел. /км. ).
Группа 3. Большинство стран Азии принадлежит ко второму типу воспроизводства населения, для которого характерны высокие показатели рождаемости и естественного прироста. К первому типу воспроизводства населения относятся Япония, республика Корея, Израиль, что видно из данных карт атласа. Китай, где активно проводится демографическая политика, направленная на снижение рождаемости, также перешел к первому типу воспроизводства.
Группа 4. В странах Азии велика доля населения в возрасте моложе 15 лет, т.е. детей, при этом доля пожилого населения одна из самых маленьких в мире. Поэтому средний возраст населения всего 28 лет. Такая ситуация создает много социальных и экономических проблем: доступность получения образования, безработица, миграция трудоспособного населения.
Группа 5. Из 11 основных народов мира в Азии проживает 5, а из 10 самых распространенных языков мира к азиатским относят 5. Анализ карты “Народы мира” показал, что население Азии относится к нескольким крупным языковым семьям:
- к афразийской семье Юго-Западная Азия (арабы);
- к индоевропейской семье Юго-Западная Азия (курды, персы, афганцы и самый многочисленный народ хиндустанцы);
- к алтайской семье Центральная и частично Восточная Азия (уйгуры, монголы, корейцы и японцы);
- к сино-тибетской семье Восточная Азия (тибетцы и китайцы).
Малочисленные языковые семьи: австроазиатская семья (вьеты); паратайская семья (лао); австронезийская семья (яванцы) Юго-Восточная Азия; дравидийской семья (тамилы) Индия.
Языковой состав населения очень пестрый т. к. население относится ко многим языковым семьям. Это связано с историческими особенностями освоения региона.
Группа 6. Этнический состав населения Азии очень сложный. Из 7 этносов численностью более 100млн. человек здесь проживает 4, т.е более 50%. Анализ карты атласа и картосхемы показал, что большинство стран Азии относят к многонациональным. Однонациональными можно считать Японию, Корею, страны Юго-Западной Азии. В связи со сложным национальным составом возникают межнациональные конфликты.
Группа 7. Анализ карты “Религии мира” и схемы показал, что население региона исповедует все три мировые религии и национальные.
Мировые религии:
- ислам Юго-Западная Азия. Мусульмане-сунниты проживают в Саудовской Аравии, ОАЭ, Омане, Индонезии, Йемене, Пакистане, Афганистане, Турции, Сирии и др. странах. Мусульмане-шииты проживают в Иране и немногочисленными группами в других мусульманских странах.
- буддизм Центральная, Восточная и Юго-Восточная Азии. Буддисты проживают в Монголии, Китае, Таиланде, Мьянме, Вьетнаме, Лаосе и др. странах.
- христиане проживают в Ливии, Сирии, Израиле.
Национальные религии. На основе буддизма возникли национальные религии в Монголии – ламаизм, в Китае – конфуцианство, в Японии – синтоизм, в Индии – индуизм. В Израиле исповедуют иудаизм.
Религиозный состав населения Азии сложный. Азия – родина мировых и национальных религий. Христианство, в странах Азии, но в сравнении с исламом и буддизмом имеет ограниченное распространение. Из-за сложного религиозного состава возникают межрелигиозные конфликты.
Группа 8. Анализ карты “Размещение населения” показал, что по территории региона население размещено неравномерно и главной причиной этого является природные условия. Равнинные территории и долины рек, побережья морей – “полюса плотности” населения. Горные и пустынные районы заселены крайне редко. Наиболее плотно заселена Южная и Восточная Азия, это Индия, Китай и Япония, Бангладеш. Большая часть населения Азии – это сельское население, 58 %, т.е. показатель урбанизации один из самых низких в мире, поэтому можно называть Азию “мировая деревня”. Но в регионе находится самое большое в мире число супер-городов с численностью более 5 млн. человек.
Задание на дом. Повторить раздел 7, параграф 1, пункт 3. Письменно ответить на вопросы:
- Перечислите природные и социальные предпосылки концентрации населения.
- Нужно ли снижать высокие темпы роста численности населения в Азии?
- Какую демографическую политику необходимо проводить в Азии?
- Почему именно в Азии возникли все мировые религии?
При подготовке к уроку использованы материалы:
Интернет-ресурсы.
- http://geo.koltyrin.ru.
- http://worldgeo.ru
Литература.
- Курашева Е.М. Экономическая и социальная география мира в схемах и таблицах. 10 класс.: М., Экзамен, 2011.
- Смирнова М.С., Лиознер В.Л., Горохов С.А Уроки географии: 10 класс: Методическое пособие. Мастер-класс: М., Дрофа, 2006.