Урок технологии по теме "Изготовление Пасхального сувенира". 2-й класс

Цель: Создать условия для ознакомления учащихся с историей праздника Пасхи, с обычаями, связанными с ним, с изготовлением различных Пасхальных сувениров.

1. Научить изготавливать Пасхальные сувениры из различных материалов.
2. Создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребёнка.
3. Содействовать развитию творческих способностей, умению фантазировать и длительное время последовательно трудиться, доводить дело до завершения;
4. Содействовать развитию навыков групповой работы
5. Воспитывать уважение к православным традициям.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, колокольчик.

Наглядность: презентация, колокольный звон.

Инструменты и материалы: салфетки, клей “ПВА”, пластилин, крупы, кисточки для клея, яйца, п подставки под яйца, ножницы, основы на парту, салфетки для рук.

Ну что же, начнём! Я рада приветствовать всех в нашем классе на Светлой Седмице. (Презентация. Слайд 1) Я хочу всех поздравить с этим праздником и пожелать всего самого хорошего, а поможет мне в этом Паша Доценко

Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
Сияет солнышко с небес!
Зазеленел уж тёмный лес,
Христос воистину воскрес!
Пришла весна – пора чудес,
Журчит родник – Христос Воскрес!
Светлее в мире нет словес –
Христос воистину воскрес!

– Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Посмотрите вокруг себя, что необычного?

(Ответы: много гостей, на столах яйца и т. д.)

– Молодцы. Всё правильно заметили.

А как вы думаете чем сегодня мы будем заниматься? (Слайд 2, 3)

Давайте улыбнёмся друг другу, нашим гостям и пригласим их с собой в

праздничную сувенирную мастерскую и на уроке превратимся в мастеров – умельцев. (Слайд 4)

– А почему я сказала в праздничную сувенирную мастерскую? (Ответы детей.)
– Ребята, а что, по вашему мнению, значит сувенир? (Ответы детей Сувенир-это небольшой подарок к празднику.)
– Какой большой праздник мы отмечаем? (Пасха или Христово Воскресенье.) (Слайд 5)

III. Сообщение о Святом празднике Пасхе.

Пасха – самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскресение Иисуса Христа. Празднование Пасхи – “Праздник праздников”, прославляющий победу добра над злом, жизни над смертью, света над тьмой.

В этот день принято звонить в колокола. Колокольный звон на Пасху всегда радостный и праздничный. Торжественно гудят большие колокола, радостно поют маленькие колокольчики. Такой звон называют в народе красным, т.е. красивым. Разрешалось на Руси на Пасхальной неделе пускать на колокольню всех желающих и звонить там от души. Давайте и мы с вами послушаем колокольный звон

Звучит запись колокольного звона. (Слайд 5)

 Учитель: У меня в руках маленький колокольчик. Я предлагаю всем позвонить в него (Дети звонят в колокольчик , который лежит на каждой парте.)

Учитель: Какое у вас появилось настроение? (Радостное, приподнятое, праздничное.)

Учитель: Ребята, а чем занимались хозяйки в преддверии этого праздника? (Оответы детей: пекли куличи, готовили творожную пасху и красили яйца.)

– А как у вас дома готовятся к празднику Пасхи? (Ответы детей.)

Обычай красить яйца сохранился до наших дней. Давайте вместе вспомним, откуда пришла традиция красить яйца. (Слайд 6, 7)

В рассветной дымке таяла долина,
Над облаками золотился Крест,
Пришла к царю Мария Магдалина,
Весть принесла: “Иисус Христос Воскрес!”
Нет, женщина, тебе я не поверю:
Фантазии и вымыслу есть мера.
Мысль оживила властное лицо
Как не поверю я, что белое яйцо,
Тобою принесённое мне в дар,
Вдруг станет красным,
Вспыхнет как пожар.
Царь замолчал, но с этими словами
Свеченье разлилось над головами,
Стеснилось и замедлилось дыханье,
Казалось, где – то музыка звучит.
Яйца коснулись тёплые лучи,
Оно зажглось в руках, затрепетало,
И, словно Кров Христова, алым стало.

Учитель: Из яйца, из-под его неживой скорлупы, рождается жизнь. Вот почему яйцо – это символ жизни. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами: “Христос воскресе!” В ответ следует сказать: “Воистину воскресе!” (Слайд 8) Окрашенное яйцо в народе называется “крашенка” (Слайд 9), а расписанное узорами – “писанка” (Слайд 10). На писанках изображают геометрические узоры, цветы, деревья, птиц, животных, солнце, луну, звёзды, природу. Цвета тоже имели свою символику.

Красный цвет – цвет радости, жизни, доброты. (Слайд 11)

Желтый – посвящается солнцу, урожаю. (Слайд 12)

Зеленый – символизирует жизнь, природу, весну. (Слайд 13)

Коричневый – плодородие земли. (Слайд 14)

До наших дней сохранилось народное промысловое творчество по изготовлению пасхальных яиц из дерева, фарфора, стекла, бисера и т.д. (Слайд 15).

Конечно, об украшении яйца можно говорить много, но я лишь хочу обратить внимание на то, что пасхальное яйцо, который украшает каждый, отображает внутреннее состояние человека, его ощущение и настроение.

– Что бы вы хотели изобразить на своём пасхальном яйце? (Ответы детей.)
– Итак, каждый определил для себя рисунок.

Учитель: И сейчас на уроке мы с вами тоже сделаем яйцо, которое вы сможете подарить самым дорогим и близким людям. (Слайд 16)

Учитель: Дети мы с вами будем выполнять работу по группам. Каждая группа выполнит яйцо в своей технике. Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним ТБ на уроке технологии.

– Ребята, пока я работаю с первой группой, вторая и третья группы обратите внимание на образцы работ, которые стоят на ваших столах и приготовьте те материалы, которые вам пригодятся.

1-я группа: Декупаж. Посмотрите, что находится на ваших рабочих столах?

(Салфетки, клей ПВА, кисточки и яйца.) Вам необходимо украсить яйца салфетками. Образцы яиц, к которым вы можете обратиться стоят у вас на столах.

2-я группа: Работа с пластилином. Посмотрите, что находится на ваших рабочих столах? (Яйца, пластилин.) Вам необходимо нанести на яйцо цветок, выполненный из пластилина. Образцы яиц, к которым вы можете обратиться стоят у вас на столах.

3-я группа: Работа с крупой. Посмотрите, что находится на ваших рабочих столах? (Яйца, различные крупы.) Образцы яиц, к которым вы можете обратиться стоят у вас на столах.

4. Самостоятельная работа учащихся. (Консультация учителя.) (Слайд 16 музыка.)

– Дети каждой группы рассказывают в чём заключалась их работа. (Мы работали с пластилином. Нам необходимо было украсить яйцо при помощи пластилина. Для этого понадобился пластилин и яйцо.)

7. Итог урока.

– Садитесь удобно и давайте посмотрим на свои работы ещё раз. (Выставка.)
– Я думаю, что ваши сувениры чудесные, дивные, волшебные, прекрасные.

Ну что ж, вот наше занятие и подошло к концу. Мне очень понравилось как вы сегодня работали.

– А вам понравился наш урок?
– А сейчас, давайте ещё раз посмотрим на экран. Выберите понравившееся предложение и закончите его.

На сегодняшнем занятии я узнал … (Слайд 17)

Мне сегодня понравилось…

Свою поделку я хочу подарить….

Я хочу ещё раз поздравить всех с праздником Светлого Христова Воскресения и пожелать всем вам мира и добра!