Цель: развитие интеллектуальных, творческих, познавательных способностей учащихся:
Задачи:
- изучение жизни, научной деятельности, универсальности и энциклопедичности личности М.В. Ломоносова;
- развитие исследовательских, поисковых, творческих способностей;
- воспитание гражданственности и патриотических качеств учащихся через знакомство с открытиями Ломоносова на благо России.
Оборудование и оформление: Презентация «Великий сын Великой России», сцена оформлена российским триколором, дипломы и сертификаты участников.
Слайд 1
Вед. 1 Добрый день дорогие друзья.
Вед. 2 Мы вновь рады встретиться с вами, с членами жюри и гостями нашей интеллектуальной викториныВеликий сын Великой России!
Вед. 1Вот и подходит к концу наш интеллектуальный марафон протяжённостью в целый учебный год.
Вед. 2 Сегодня мы должны выяснить кто же у нас самый интеллектуальный, внимательный, трудолюбивый и целеустремлённый.
Вед. 1 Таим образом мы попытаемся увидеть, кто из нас обладает хоть крупицей неиссякаемой потребности в знании существовавшей у М.В. Ломоносова.
Вед. 2 Теперь давайте представим жюри нашего конкурса и его участников.
Вед. 1 Оценивать III этап викторины будут:
- учитель истории
- учитель английского языка
- учитель физики
Вед. 2 Состав участников нашей встречи
Напоминаем, сегодня каждый участник играет сам за себя. И мы определим победителя викторины….
Вед. 1
Заключительный этап будет проходить по правилам телевизионной программы «Своя игра».
Вы видите игровое поле, которое состоит из 5 разделов.
- Химия и физика(вопросы оцениваются о 10 до 30 баллов по выбору)
- Астрономия и география
- История и русский язык
- Искусство и литература
- Устами гения (вам необходимо закончить высказывание великого учёного).
Кроме этого среди вопросов спрятан «Кот в мешке», вы можете сами ответить на его задание или переадресовать куму-то из своих соперников.
Слайд 2
Встаёт сияющий рассвет над морем синим.
Пришла пора, открылись новые возможности, пути.
На Северной Двине родился сын России,
Чтоб знания для эволюции народов принести.
Он с юных лет искал ответы на вопросы,
Шагнул вперёд, заглядывая в Тайны Бытия.
Ты жизни смысл искал, Михайло Ломоносов,
И в этом Миссия Великая твоя.Неудержимое стремление к науке,
Как чистой, горной речки быстрый бег.
Ты праздной жизни не искал и не страдал от скуки,
Ты добывал трудом и потом вечных знаний свет.Ты для народов всей Земли останешься примером,
Твой устремленный, светлый дух непобедим.
В делах, открытиях своих ты остаешься первым,
А путь твоей души широким и большим.
Во имя славы и могущества России!
Во имя чести, мудрости Святой земли!
Ты будешь жить в делах больших, красивых
И свет, и знания, и радость сотни лет нести.1
Слайд 3
Игра
Вед. 2 Начинаем нашу игру и право выбора первого вопроса предоставляется самому юному участнику …
5 вопросов викторины и музыкальная пауза.
Игра
5 вопросов и музыкальная пауза.
Игра
5 вопросов викторины.
Вед. 1 Михаил Васильевич Ломоносов предстаёт перед нами как истинный патриот своей родины. Всё что делал в своей жизни Михаил Васильевич, он без остатка посвящал своей России.
Вед 2.
Родин наша Россия
Общая наша судьба.
Святость твоя неделима
Свет озаряет тебя.
Истина волей открыта,
Ясная мира заря.Родина наша Россия
Общая наша судьба
Совесть народов единых
Сила и мощь на века.
Имя твоё вдохновляет
Яркое сердце Кремля.Родина наша Россия.
Общая наша судьба
Слава победы всесильна
Счастье своё сберегла.
Импульсом нашей надежды -
Явная мудрость твоя.Родина наша Россия..
Общая наша судьба
Стать благородную помним
Солнце в душе для тебя,
Искрами подвигов новых
Явится наша мечта.2
Жюри подсчитывает результаты викторины.
Музыкальная заставка Ломоносов финал
Слайд 22
Слайд 23
Вед. 1
Наша игра подходит к финалу просим членов жюри, пройти на сцену и озвучить результаты III этапа интеллектуальной викторины «Великий сын Великий России».
Выступление членов жюри. Награждение.
Вед. 2
Теперь всех приглашаем пройти в зал.
Вед. 1
Мы поздравляем всех участников с окончанием этого сложного этапа в их учебной деятельности. И надеемся, что зёрна знаний найдут в их душе благодатную почву.
Спасибо всем кто помог нам организовать этот праздник науки и ума.
Вопросы викторины
Химия @Физика
10
Какой закон, сформулированный М.В. Ломоносовым, иллюстрирует рисунок.
Закон сохранения массы вещества.
20
Три года, с 1742 по 1745 гг. М.В. Ломоносов писал в Академию наук «в химических трудах упражняться надо и как химической практике, так и в теории, с присовокуплением физики и натуральной минеральной гистории, других того желающих обучать». Что предлагал открыть Ломоносов для развития химической науки в России?
Первая химическая лаборатория России.
3 августа 1747 начало строительства – 12 октября 1748 года окончание строительства, начало исследовательских работ. Шесть лет борьбы.
30
Осенью 1753 г. М.В. Ломоносов напечатал речь «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих» в которой изложил свою теорию образования электричества в атмосфере. Объясните суть теории.
За счёт существующих восходящих и нисходящих воздушных течений, ранее никем не замеченных возникает трения частиц паров друг о друга, которые могут дать электричество.
Устами гения
Фрагменты из фильма Ломоносов, участникам надо закончить предложение, высказывание.
10
Диалог М. Ломоносова и Шумахера.
- Здесь академическая конференция, сюда может входить только академик. Ясно?! (Шумахер).
– Ясно. Что ж за тем и приехал. Выучусь и стану академиком. 6
20
Диалог между Ломоносовым и Георгом Рихманом
Животное. Корова скажем. От неё всегда теплота простирается. Какие образом теплотворная энергия проникает в животных, кои никогда тёплой пищи не принимают? Разное количество теплоты зависит о разной скорости движения материи.
- Что ж тогда есть величайший холод в теле?
- Должно быть абсолютный покой. Никакого движения. 6
30
Диалог между Ломоносовым и женой после наблюдения Венеры на солнечном диске.
- Сколь велико могущество создателя.
- Сколь велико человека, чей разум смог объять Вселенную и смог предвидеть сие прохождение. 6
Здесь мы видим бесконечную веру М.В. Ломоносова в разум человека, в его способности.
История @ Русский язык
10
Работа по истории вышедшая в 1760 г. о «великих деяниях русских князей и царей до Петра I»
Краткий российский летописец с родословием».
20
Изучая живой русский язык, Ломоносов все разнообразие русских наречий и говоров свёл к трем группам или наречиям, «диалектам». Назовите эти диалекты.
1) Московское наречие;
2) Северное или приморское;
3) Украинское или малороссийское наречие. 4
30
01. 11. 1761 г. М. В. Ломоносов написал письмо И.И. Шувалову, которое имело название « О сохранении и размножении Российского народа».
Назовите основные пункты этого исторического документа.
Пунктов 8
- О размножении и сохранении российского народа.
- О истреблении праздности.
- О исправлении нравов и о большем народа просвещении.
- О исправлении земледелия.
- О исправлении и размножении ремесленных дел и художеств.
- О лучших пользах купечества.
- О лучшей государственной экономии.
- О сохранении военного искусства во время долговременного мира.
Искусство @ Литература
«Кот в мешке»
(сами дают ответ, или кому-нибудь перенаправляют)
10
Стёкла сваренные М.В. Ломоносовым для мозаичных работ
Смальта.
20
Отрывок стихотворения М.В. Ломоносова
Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна…
Сомнений полон ваш ответ
О том, что окрест ближних мест.
Скажите ж, коль пространен свет?
И что малейших дале звезд?..
Уста премудрых нам гласят:
Там разных множество светов;
Несчетны солнца там горят,
Народы там и круг веков:
Для общей славы божества
Там равна сила естества.
Какому природному явлению оно посвящено?
Стихотворение «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния» учёный пишет о бесконечности Вселенной и общности физических законов, которым она подчиняется. Там же высказана идея о существовании других обитаемых миров и внеземных цивилизациях.
30
Главная заслуга М.В. Ломоносова – просветителя.
Учреждение первого Московского университета для людей всех сословий.
Указ подписан 25 января 1755 г. в Татьянин день.
26 апреля торжественное открытие.
Именно поэтому, последний третий этап викторины должен был состояться 27 апреля! По техническим причинам переносился.
Астрономия @ География
10
Прибор, разработанный М.В. Ломоносовым
«Ночезрительная труба», прибор разработанный для моряков, плавающих в северных морях, для наблюдения в сумерках прибрежных скал и дрейфующих льдов. 5
20
В 2011 году исполнилось не только 300 лет со дня рождения Ломоносова, но и 250 лет совершенному им фундаментальному астрономическому открытию. Что это за открытие?
Главным результатом астрономических исследований Ломоносова, несомненно, является открытие им наличия у Венеры атмосферы.
30
В работе “О слоях земных” М.В. Ломоносов доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря. В этой работе Ломоносов обосновал идею о неизвестном материке. Местонахождение, какого материка предсказал Михаил Васильевич?
Полвека спустя российская экспедиция под руководством Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева, действительно на Южном полюсе Земли обнаружит этот материк– Антарктиду.
Информационные источники
- http://zvezdautra.ru/stihi-posvyascheniya/mixajlo-lomonosov-tvoj-syn-velikaya-rossiya.html
- http://www.russlav.ru/stat/stihi_patriot.html
- http://akids.org.ru/stati/lomonosov-i-astronomiya.php
- http://vsesoch.ru/m-v-lomonosov/6-vklad-lomonosova-v-russkij-yazyk-i-literaturu.html
- В.И. Астафуров. М.В. Ломоносов: книга для учащихся/ В.И. Астафуров. - М.: Просвещение, 1985. – 143 с.: ил. – (Люди науки).
- Фильм «Михайло Ломоносов». Мосфильм, 1986 г.