Цели мероприятия:
- стимулировать развитие интереса учащихся к астрономии;
- создавать атмосферу эмоционального подъема, творческого состояния и личностного самовыражения детей;
- способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся;
- усвоить основные эстетические требования в общении;
- развитие наблюдательности, внимания, ориентирование в пространстве;
- формировать умение оценивать свой результат.
Оборудование: интерактивная доска, аппаратура музыкальная, цветная бумага, клей, ножницы, бумага.
Подготовка
1 этап:
1. Разработка сценария конкурса творческой
группой педагогов и учащихся;
2. Приглашение гостей.
3. Создание программы общего действия.
4. Запись музыкального сопровождения вечера.
5. Подготовка номеров для конкурса.
6. Оформление плакатов для конкурса, табличек для
жеребьевки.
7. Оодготовка подарков, сувениров, эмблем,
загадок, песен.
2 этап:
1. Раздаем информацию о конкурсе и домашнем
задании.
2. Готовим газету, куда войдут разделы по
технологии, астрономии:
- кроссворд;
- биография космонавта;
- презентация о космосе;
- юмор.
3. Придумываем и делаем эмблемы для команд.
4. Приготовим торт или пирог на космическую тему
(домашнее задание).
5. Подготовим песни, стихи, в которых говорится о
космосе.
Лучшие работы, кроссворды, газеты выставляются и вывешиваются на стенах в классе на обозрение, подсчитывается сумма баллов, набранная каждой командой. (Приложения 1-4)
3 этап:
На конкурсе присутствует учитель технологии,
учитель физики, классный руководитель, директор
школы, жюри.
Конкурс проходит в игровой форме.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ (Презентация 1)
1-й ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе. Сейчас мы покажем вам презентацию о космосе. (Презентация 2).
Ведущий представляет жюри, ведущих. Класс
делится на две команды.
Команды представляют свое домашнее задание,
капитанов, эмблему, рисунки, газеты, торт или
пирог.
2-й ведущий:
Говорят
Ввысь
Далекий век –
Дикарский век
Встал на колено человек.
Прижался к жесткому стволу
И выгнул сук.
И, сделав лук,
Метнул стрелу
На ближний луг.
Двадцатый век — Высокий век.
С колен поднялся человек
В рост,
Как скала.
И выгнул небо в полукруг.
И из его тяжелых рук
Ушла стрела.
И стали явью миражи.
И чёрной — синева.
Как тетива…
2-й ведущий: Как вы знаете, 12 апреля мы празднуем День космонавтики.
Жюри подсчитывает баллы.
Ведущий читает стихи Арсения Семенова,
посвященные Юрию Гагарину
В тот самый час, когда тобой впервые
Был выход в мироздание пробит,
Сместились звезд гнездовья вековые,
Сошли планеты со своих орбит.
И тучи, как тяжелые тараны,
Исторгли гром, и вздрогнули леса.
И, обезумев, птичьи караваны
Победно протрубили в небеса.
И голос твой был дальним звездам слышен
И темную будил меж ними связь.
И мир внимал, и мир был неподвижен,
Вокруг тебя в прозрении толпясь.
И вот твоя улыбка, словно чудо,
Слепое прорубило бытие.
И встрепенулась всей вселенной груда,
В тебе узнав творение своё.
И бесконечной цепью единенья
Прошли светила в безднах мировых.
И человека звездное явленье
Сомкнуло круг над головой у них
Жюри объявляет результаты конкурса.
1-й ведущий: Сейчас мы зададим вам несколько вопросов на знания по астрономии.
Конкурс «Астрономических терминов»
1. Что такое «Земля»?
Ответ. Земля – это единственная планета в Солнечной системе, на которой есть жизнь. Живые организмы могут существовать на Земле потому, что на нашей планете, есть вода, воздух, которым можно дышать, и подходящая температура. Ни на одной из других планет Солнечной системы нет этих трех условий.
2. Что означает словосочетание «Млечный Путь»?
Ответ. Млечный путь – это громадная галактика, включающая в себя Солнечную систему. В темную ночь ее можно видеть как расплывчатую полосу белого света, протянувшуюся через все небо.
3. Что такое затмение?
Ответ. Затмение Солнца случается, когда Луна проходит между Солнцем и Землей, перекрывая собой солнечные лучи. Затмение Луны происходит значительно чаще. Оно случается всякий раз, когда Земля проходит между Солнцем и Луной, так что Луна оказывается в тени Земли.
4. Как вы понимаете слово «Спутник»?
Ответ. Это объект в космическом пространстве, движущийся вокруг планеты, например Луна или космический корабль.
5. Как называется газовый шар, испускающий большое количество тепла, яркого света.
Ответ. Звезда. Солнце – это звезда.
6. Как называется огромное семейство звезд, планет и других объектов в космическом пространстве?
Ответ. Галактика.
7. Слово «Планета». Как вы себе это представляете?
Ответ. Крупный объект, движущийся в космическом пространстве вокруг Солнца.
8. Что означает слово «Атмосфера»?
Ответ. Смесь газов, окружающих планету.
9. Как вы понимаете слово «Телескоп»?
Ответ. Телескопами мы наблюдаем космические тела, находящиеся далеко от нашей Земли. Телескоп собирает свет, исходящий от объекта, например планеты, и увеличивает его изображение. В отражательных телескопах для сбора света применяются вогнутые (сферические) зеркала.
10. Как зовут английского ученого, который создал отражательный телескоп в 1669 году? (Исаак Ньютон).
11. Дайте определение слову «Метеорит»? (Метеориты – это куски камней и железа из космического пространства, которые падают на поверхность Земли. Это происходит потому, что они слишком велики и не успевают полностью сгореть, пролетая через атмосферу Земли).
2-й ведущий читает стихи Сергея Есенина «Звезды».
Звездочки ясные, звезды высокие!
Что вы храните в себе, что скрываете?
Звезды, таящие мысли глубокие,
Силой, какою вы душу пленяете?
Частые звездочки, звездочки тесные!
Что в вас прекрасного, что в вас могучего?
Чем увлекаете, звезды небесные,
Силу великую знания жгучего?
И почему так, когда вы сияете,
Маните в небо, в объятья широкие?
Смотрите нежно так, сердце ласкаете,
Звезды небесные, звезды далекие!
1-й ведущий: Сейчас мы загадаем загадки, а команды будут отгадывать их.
Конкурс загадок.
1.Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд. (Ракета)2. Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (Солнце)3. В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект … (комета)4. Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит. (Космонавт)5. Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится. (Луноход)6. Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не съели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна, месяц)7. Волчок, волчок,
Покажи другой бочок,
Другой бок не покажу,
Я привязанный хожу. (Луна)8. У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут. (Месяц)9. На каком пути ни один человек не бывал? (Млечный путь)
10. По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)11. Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень.
Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт. (Спутник)
Конкурс «Строим ракету»
Ведущий приглашает две пары, в каждой из которых есть юноша и девушка. Юноши встают прямо и поднимают руки вверх, сложив ладони вместе – это ракета. Девушки должны как можно быстрее обмотать юношу бумажными полотенцами (туалетной бумагой), которые им дает ведущий. В результате получится настоящая ракета, причем лицо заматывать нельзя, так как они «космонавты». Та пара, которая справится с заданием быстрее, побеждает. В награду получают медали «Главный конструктор космического корабля!»
2-ведущий читает стихи о космосе, пока дети выполняют задание.
Космос
Синее небо открыло
Жёлто-оранжевый глаз.
Солнце – дневное светило
Ласково смотрит на нас.
Кружится плавно планета
В зыбком мерцанье огней.
В Космосе где-то комета
Следом стремится за ней.
Рвётся с орбиты Меркурий,
Хочет Венеру обнять.
Этим магнитные бури
Может Меркурий поднять.
Дальние звёзды мигают,
Что-то сигналя Земле.
Чёрные дыры сияют
Вечной загадкой во мгле.
Братья по разуму: где вы?
Где дожидаетесь нас?
Конкурс «Ребусы»
1-й ведущий: Представляем ребусы, которые нужно отгадать. (Приложение 5)
Жюри дает оценку конкурсам.
2-й ведущий. У нас есть настоящий космолёт! Но как лететь в космос без космонавта? Кто из вас готов стать настоящим исследователем космоса?
(Ведущий вызывает добровольцев)
Конкурс «Настоящий космонавт»
Число игроков по желанию. Ведущий кладет на пол веревку длиной 3 метра. Каждый участник встает у ее начала, поворачивается 5 раз вокруг себя, а затем должен пройти ногами по веревке, не наступив мимо нее. Побеждает тот, кто проделает это в точности. Ему медаль «Настоящий космонавт!
1-й ведущий. Теперь у нас есть космический корабль, космонавт. Настоящий космонавт должен как-то питаться в космосе, верно? Вот это мы сейчас и испытаем. Этот конкурс называется «Завтрак космонавта». (Ведущий вызывает четверых добровольцев)
Конкурс «Завтрак космонавта»
Двое высоких юношей держат веревку, на которой на нитках подвешены четыре яблока. Ведущий приглашает четверых участников, которые должны как можно быстрее съесть свое яблоко, не прикасаясь к нему руками, спрятанными за спиной. Победителю вручается медаль «Космонавт-испытатель!»
Подведение итогов.