Игровая программа "Путешествие в страну Здоровья"

Цели:

• формировать навыки здорового образа жизни;
• активизировать мыслительную, творческую деятельность;
• развивать познавательную активность;
• способствовать укреплению здоровья;
• работать над развитием разговорной речи;
• воспитывать стремление быть здоровым.

Оборудование: карточки, картинки, оборудование к играм, планкарта, слайды, воздушные шары.

Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой сегодня прекрасный день!

У нас много гостей, и у всех радостное настроение. Они все бодры и здоровы!

(Открывается занавес) На стуле сидит грязный мальчик. А рядом - в короне - Король “Микроб”.

Ведущий: А вот один мальчик, который не любил умываться, чистить зубы, расчесываться, делать зарядку, заболел, его захватили микробы в плен. К нему пришел доктор.

Он посмотрел на руки и удивился: “Это ведь раздолье для микробов!” Доктор выписал рецепт с волшебными словами. ”От простой воды и мыла у микробов тают силы”.

Что бы его вылечить и освободить из плена, нам нужно попасть в Страну Здоровья и взять там для него средства, которые избавят больного от микробов, это “Мыло” и “Чистая вода” Нам нужен в путешествии помощник. А вот кто это, вы узнаете, отгадав кроссворд.

1. Средство для мытья волос. (Шампунь)

2.

Зимой падает, весной журчит
Летом шумит, осенью капает. (Вода)

3. Медицинское средство от ран. (Йод)

4.

Чистота залог - ....
... всего дороже. (Здоровье)

5.

Вместе с мылом и водой,
Я слежу за чистотой,
Пены для меня не жалко
Разотру вас,
Я - ... (Мочалка)

6.

До чего ж приятно это!
Дождик теплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят .... (Душ)

7. Предмет личной гигиены для мытья и стирки. (Мыло)

8. Разносчики разных болезней. (Микробы)

Ведущий: Прочитайте слово с красными буквами по вертикали.

Дети: Мойдодыр.

Заходит Мойдодыр.

Мойдодыр:

Я - великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир.

- Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, из какой я сказки и кто ее написал?

Молодцы! Сказка “Мойдодыр”, автор Корней Чуковский. Чтобы в Страну

Здоровья попасть, нужно загадки отгадать.

1.

Обо мне говорят:
Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу попрыгал,
Всю грязь повыгнал. (Зубная щетка)

2.

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)

3.

Пузыри пускало,
Пеной кверху лезло
И его не стало,
Все оно исчезло. (Мыло)

Мойдодыр: Молодцы, ребята! Вот мы и в Стране Здоровья!

Ведущий: Вы любите играть? Игра “Что в мешочке?” ( Назови предметы личной гигиены)

Молодцы, хорошо знаете предметы личной гигиены.

Заходит “Мыло”

“Мыло” -

Возьмите меня,
Умывайтесь, купайтесь,
А что я такое -
Скорей догадайтесь,
И знайте:
Большая была бы беда,
Когда бы не я, да не вода.
- Ребята, кто я?

Дети: Мыло!

Ведущий: Больному нужно мыло. Игра “Принеси мыло” (Две команды)

Заходит “Вода”

“Вода”

Я очень добродушная,
Я мягкая, послушная,
Но когда я захочу,
Даже камень источу.
Кто я, ребята?

Дети: Вода!

Вода: А зачем я вам нужна? Кто ответит на вопрос? (ответы детей) Правильно, без воды нет жизни на земле. Вода нам нужна, чтобы пить и умываться.

Ведущая: Давайте вместе прочитаем строки из сказки “Мойдодыр” (Слайды).

Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде –
Вечная слава воде!

Вода: Больному нужна вода. Будем играть. Игра “Принеси воду”

Мойдодыр:

(Частушка)

Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.

Ведущий: А теперь нужно научить больного, как нужно правильно мыть руки.

1. Сильно намочить руки.

2. Намылить руки с обеих сторон.

3. Намылить руки между пальцев.

4. Промыть руки чистой водой.

5. Вытереть руки полотенцем.

Мойдодыр:

От простой воды и мыла
У микробов тают силы.

Ведущая: Давайте вместе скажем эти “волшебные слова”

Вот мы и вылечили больного, освободили пленника от микроба.

Вода: Я принесла вам планкарту. На ней отмечено место, где вы найдете сюрприз с моими советами. (Дети делятся на 2 команды. Они ищут по планкарте воздушные шарики)

Ведущий: Сколько шариков вы нашли? Сейчас шарики лопнут, и мы прочитаем советы.

Вместе читают советы.

1. Раз в неделю мойся в душе или в ванне.

2. Утром мой руки, лицо, шею, уши.

3. Каждый день мой руки и ноги перед сном.

4. Обязательно мой руки после игр, прогулки, туалета, общения с животными.

Ведущий: Дима, ты будешь умываться, чистить зубы, пользоваться советами воды?

Дима: Да.

Ведущий: Посмотрим, как умываются животные и птицы. (Слайды)

Ведущий: Ребята, есть еще другие средства, которые убивают микробы в помещении. Вы узнаете отгадав загадку.

Вода:

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь
Он невидимый, и все же,
Без него мы жить не можем.
Что же это, подскажите....

Дети: Воздух.

(Заходит Воздух.)

Воздух: Здравствуйте, ребята. А вы знаете, как нужно правильно дышать? Нужно выбрать правильный ответ. (Тест)

Как нужно дышать человеку?	Какой воздух нужен человеку?
А. через рот Б. через уши В. через нос	А. грязный Б. чистый В.свежий

Ведущий: Давайте сделаем дыхательные упражнения.

1. Как пыхтит тесто?” Пых-пых-пых...”

2. Как шипит гусь? “Ш-ш-ш...”

3. Как мы смеёмся? “Ха-ха-ха...”

.Мойдодыр: Ребята, чтобы быть здоровыми, что нужно делать по утрам?

Дети: По утрам нужно всегда делать утреннюю зарядку.

Ведущий: И сейчас мы выполним физические упражнения под музыку.

“На зарядку становись!”

А еще нужно есть витамины (всем раздаются витамины)

Стихотворение “Береги свое здоровье” (Майер Дима)

Каждый твердо должен знать
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго, долго будут жить.
И запомни, ведь здоровье
В магазине не купить.

Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие? Будьте все всегда здоровы!

Приложение 1

Приложение 2