Предмет: английский язык.
Необходимое программное обеспечение – программа NOTEBOOK.
Класс: 3-4 классы.
Лексика, глаголы (Приложение 1)
1 слайд. Ребятам предлагается прочитать слова,
перевести их на русский язык. Правильность
перевода проверяется нажатием на шарик, он
лопается и появляется картинка соответствующего
перевода.
2 слайд. Необходимо перевести словосочетания с
русского на английский язык. Для того чтобы
выбрать словосочетание, учащийся должен нажать
на кубик, услышь нужную цифру и перевести
соответствующее словосочетание.
Лексика, учебные принадлежности (Приложение 2)
1 слайд. Ребята нажимают на лягушку, читают
появляющиеся слова, можно переводить их на
русский язык или показывать соответствующие
предметы в классе.
2 слайд. Необходимо вставить пропущенные буквы,
слова использованы из первого слайда.
Учебные принадлежности (Приложение 3)
В данных трех слайдах ребята соотносят картинки о слова.
Лексика (Приложение 4)
В данном слайде ребятам в интересной игровой форме нужно разделить слова, относящиеся к учебным принадлежностям и учебным предметам.
На уроке и на перемене (Приложение 5)
Необходимо разделить действия, происходящие на уроке и на перемене в соответствующей таблице.
Учебные предметы (Приложение 6)
1 слайд. По картинке ребята определяют, как
называется предмет, нажимают на картинку, на
оборотной стороне появляется название предмета.
Учащимся так же необходимо составить
предложение «My favorite subject is… .»
2 слайд. Необходимо вставить пропущенные буквы,
слова использованы из первого слайда.
Учебные принадлежности (Приложение 7)
Ребята должны соотнести определения учебных принадлежностей и их названия.
Что мы делаем на уроках (Приложение 8)
Ребята составляют предложения по опоре, для этого соотносят название учебного предмета и действия, которые на них выполняют. Чтобы выбрать предмет необходимо нажать на кубик, вспомнить название предмета, соответствующего картинке.
Текст о друге (Приложение 9)
Ребята читают текст и вставляют пропущенные слова. После текста предлагается ответить на вопросы по тексту – один учащийся (или несколько по очереди) может записывать ответы прямо на доске маркером, остальные у себя в тетрадях (на усмотрение учителя).