Скачать презентацию (794.68 КБ)

Цели урока:

• Сформировать у учащихся представление о природной зоне тундры.
• Познакомить с географическим положением этой природной зоны, климатическими условиями, растительным и животном миром, значением природы данной зоны для человека, ее использование.
• Учить использовать современную технику на уроке.
• Развивать познавательную активность учащихся, умение анализировать изученный материал, работать с дополнительной литературой, гербарием.
• Воспитывать бережное отношение к природе, чувство товарищества.

Оборудование:

• мультимедийное оборудование;
• презентация " Природная зона - тундра";
• видеофильм "Тундра";
• аудиозапись "Увезу тебя я в тундру";
• кроссворд "Арктика";
• учебник "Мир вокруг нас", 4 класс, авторы О.Н. Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов;
• карточки для игры.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

2. Сообщение темы и цели урока

В путешествиях многое можно узнать
И друзьям об этом потом рассказать.
Новая природная зона приглашает нас -
И опять в путешествие отправляется класс.
А чтобы тему урока узнать:
Кроссворд нам надо разгадать.

Кроссворд:

арк т ика
т у пик
тюле н ь
ль д а
р ачки
Вр а нгеля

1. Короткое название ледяной зоны. (Арктика)
2. Птица с необычным красным клювом. (Тупик)
3. Близкий родственник моржа. (Тюлень)
4. Арктика - царство снега и … (льда)
5. Пища рыб северных морей. (Рачки)
6. Название острова, на котором расположен заповедник. (Врангеля)

3. Объяснение нового материала

Слайд 1

- Итак, цель нашего путешествия - тундра. Поможет совершить нам это путешествие - современная техника. В путь!

Изучать тундру будем по плану:

1. Название, изображение на карте.
2. Особенности природы: климат, растительный и животный мир (стр. 74-79).
3. Население, деятельность людей (стр. 80-83).
4. Охрана природы (стр. 83).
5. Экологические проблемы (стр. 82).

- Посмотрите на карту (стр.60-61.)
Вдоль берегов Северного Ледовитого океана на тысячи километров длину и сотни километров в ширину тянется безлесная полоса тундры. Расположена она на материке Евразия.
В переводе с саамского означает "безлесная равнина".
В переводе с финского языка "Бесплодная, враждебная".

Климат

Слайд 2

Суров климат тундры: уже в сентябре здесь начинается зима, которая длится дольше, чем учебный год, а лето очень короткое и прохладное. Круглый год дуют сильные ветры, а зимой бушуют вьюги. Сильные морозы сковывают природу. Нередко термометр показывает 40, 50, а то и 60 - градусов ниже нуля. Под снегом замерзшая земля, которая даже летом оттаивает на 10-15 см, а ниже вечная мерзлота. Говорят, что год тундры делится на две части: снежную и мокрую. Вода не испаряется и не впитывается в землю, а остается, по этой причине в тундре много болот.
Составим схему:

1. Тундра
2. Равнина
3. Вечная мерзлота
4. Суровая зима
5. Прохладное короткое лето
6. Что же растет и кто живет в таких суровых условиях?

Растительный мир

Слайд 3

- Какие растения растут и как приспособились? Рассматривание иллюстраций и чтение материала на стр. 74-77 учебника.
- Итак, в тундре растут: карликовая береза, полярная ива, морошка, голубика, брусника, мхи и лишайники. (Олений лишайник - ягель)

Слайд 4

- Как приспособились?
- Все растения низкорослые и с мелкими листьями, растут группами и стелются по земле, имеют небольшие корни. Это защищает их от вымерзания, сильных ветров.

Животный мир

Слайд 5

- Каких животных можно встретить в тундре?

• Сообщение о песце. Слайд 6
• Сообщение о леммингах. Слайд 7
• Сообщение о северном олене. Слайд 8

- Каких птиц можно встретить в тундре? (Работа с учебником - стр77-79).

Слайды 9, 10

- Как животные приспособились к жизни? Слайд 11 (У птиц густое оперение и защитная белая окраска, у зверей - густой мех)
- Как взаимосвязаны растительный и животный мир?

Восстановите цепи питания. Слайды 12,13

- В тундре издавна живут ненцы и чукчи. Чем же они занимаются? Слайд 14

• оленеводством
• рыболовством
• охотой
• добывают полезные ископаемые

- Самый большой город в тундре - Норильск.

Природные богатства взяты под охрану, созданы заповедники, например Таймырский. Под особую охрану взяты редкие животные: стерх, тундровый лебедь, кречет, краснозобая казарка.

- Какие возникли в тундре экологические проблемы?

Слайды 15, 16

- Ответ на этот вопрос вы должны найти дома.

4. Закрепление пройденного

Игра " Найди правильную картинку".

5. Итог урока (Слайд 18)

- Путешествие в тундре закончилось. Спасибо за работу!

Выставление оценок.

Домашнее задание: стр. 74-83. Заполнить таблицу в тетради для «Самостоятельных работ. Тундра».

Приложения

• pril.pptx (794.68 КБ)