Тип урока: обобщение пройденного.
Оборудования к уроку: Компьютер с мультимедийным проектором, презентация "Путешествие на планеты солнечной системы", памятки, указания и листы рефлексии и самоконтроля, карточки с заданиями
Цели урока:
- Обучающая: продолжить работу над закреплением правил и способов действий над обыкновенными дробями; закрепить способы решения задач на нахождение дроби от числа и числа по его дроби, совершенствовать умения определять адекватные способы решения задач и упражнений на основе изученных правил и способов действий;
- Развивающая: развитие математической культуры школьников; обогащение знаний учащихся о планетах солнечной системы по средствам материала путешествия, проявление личной инициативы - умение принимать решение и нести ответственность за его качество; развитие умений работать организованно, самостоятельно, в парах; развитие осознанного позитивного эмоционального отношения к себе и окружающему миру, совершенствование арифметической подготовки (технические навыки счета); развитие интуиции, воображения, логического мышления; развитие навыков сравнения и сопоставления; развитие самостоятельного и ответственного выбора поведения, оттачивание техники работы с обыкновенными дробями посредством умения классифицировать действия, сопоставлять изученные правила и выделять нужное, применять выбранное правило - совершать действия над дробями;
- Воспитательная: воспитание интереса к предмету; трудолюбия, любознательное отношение к окружающему миру; чувства взаимовыручки, товарищества, внимательного отношения друг к другу.
План урока:
1. Организационный момент.2-3 минуты.
2. Разминка. Планета №1 "Марс".
Пятеро, быстро решивших примеры, получают сертификат "Лучший счетчик на планете Марс".
5-3
; 2) 2
* 3; 3) 4
: 2; 4)
найти 25% от 0,02; 5) Найдите число, если 60% этого числа
равны 300.
3. Планета №2 "Юпитер". Решение примеров.
- 13
- 11,2 :
9
- 22,2 : 5
-
2
- 24
- 19,5 :
7
- 13,8 : 3
-
1
- 5
0,8 : 2
- 2
- 0,9 : 3
На доске открываются карточки с ответами к примерам.
с а т у р н
Пятеро, быстро решивших примеры, получают сертификат "Лучший счетчик на планете Юпитер".
4. Планета №3 "Сатурн". Решение уравнений (разноуровневые задания) (Приложение7):
I-вариант.
(
х +
х) * 42=82 (3 балла)
( 2
х) * 21=58 (4 балла)
( 1
х - 2
II-вариант.
(
х +
х) * 24=38 (3 балла)
33 * (3
х)=19 (4 балла)
30 * (1
Пятеро, быстро решивших уравнения, получают сертификат "Лучший счетчик на планете Сатурн".
5. Физминутка. Домашнее задание. Придумать изображение математических фигур.
6. Планета №4 "Уран". Решение задач. Групповая работа. Раздаются две задачи, команды решают совместно каждая одну задачу. Решение задач заранее записывается на доске.
Задача №1.
Проехав треть пути, пассажир заснул и спал до тех пор, пока не осталось проехать пятую часть того пути, который он проехал спящим. Найдите длину всего пути, если спящим пассажир проехал 40 км.
Решение:
40 *
= 8 (км)
48 :
Ответ: 72 км.
Задача №2.
Цену на ремонт телевизора сначала увеличили на 30 %, затем еще на 20 %, под Новый год уменьшили на 50 %. Выразите в процентах окончательное изменение цены по сравнению с первоначальной.
Решение:
Пусть цена была х рублей.
В ходе изменения она стала х(1+0,3)(1+0,2)(1-0,5)=0,78х. Была х рублей, стала 0,78х рублей. Разница составила 0,22х или 22 %.
7. Подведение итогов. Подсчитывается количество баллов каждого индивидуально, и командные баллы.
8. Награждение. (Приложение 4, Приложение 5, Приложение 6)
9. Домашнее задание: творческое задание
1) придумать задания для оставшихся планет (Венеры и Меркурия);
2) написать сказку, стихотворение о планетах солнечной системы, с применением математических заданий;
3) презентация о планетах.