Ход классного часа
Вступление.
Нет ничего благороднее солнца,
дающего столько света и тепла.
Так и люди прославляют те состязания,
величественнее которых нет ничего –
Олимпийские игры.
Эти слова древнегреческого поэта Пиндара, написанные два тысячелетия назад, не забыты по сей день. Не забыты потому, что Олимпийские состязания, проводившиеся на заре цивилизации, продолжают жить в памяти человечества. С древних лет олимпийские игры были главным спортивным событием всех времен и народов. В дни проведения олимпиад на всей земле воцарялось согласие и примирение. Войны прекращались и все сильные и достойные люди соревновались в честной борьбе за звание лучшего. За много веков олимпийское движение преодолело много препятствий. Но несмотря ни на что, олимпийские игры живы и по сей день. Конечно, это уже не те соревнования, в которых принимали участие обнаженные юноши и победитель которых въезжал в город через пролом в стене. В наши дни олимпиады – одно из крупнейших событий в мире. Сегодня наша жизнь требует объединения усилий всех людей в достижении мира, взаимопонимания, сотрудничества во имя прогресса. Огромная роль в этом благородном деле отводится спорту. Вот почему сегодня наш классный час посвящён этой актуальной проблеме. Наша встреча пройдёт в необычной форме. Я приглашаю вас к диалогу в форме устного журнала под заголовком «В здоровом теле – здоровый дух».
Цели диалога:
- познакомиться с историей развития олимпийских игр;
- расширить свои знания об олимпийском движении;
- на лучших примерах российских и кубанских чемпионов прививать любовь к спорту;
- формировать самые высокие стремления к духовному и нравственному совершенству;
- воспитывать выносливость, терпение, силу духа, чувство коллективизма, солидарности.
Позвольте представить участников.
1 группа (4-5 человек) «Из истории
олимпийских игр».
2 группа (4-5 человек) «Атрибуты олимпийских игр».
3 группа «Олимпиада вчера,
сегодня, завтра».
4 группа «Паралимпийское движение».
5 группа представит
«Олимпийскую гордость Кубани».
6 группа – «Спорт в моей семье».
Члены жюри:_____________.
И я, ваш спортивный комментатор, Ахмерова С.Н.
Итак, в путь!
1 страничка устного журнала. Из истории Олимпийских игр.
Ученик 1: Родина Олимпийских игр – Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова.
Ученик 2: Первыми Олимпийскими играми древних греков считаются игры 776г.до н.э. Греческий историк Тимей ввел летоисчисление по олимпиадам. Олимпийский праздник отмечался в «священный месяц», начинавшийся с первого полнолуния после летнего солнцестояния. Праздник повторялся через каждые 1417 дней, который составляли «олимпиаду» – греческий олимпийский год. В течение всего «священного месяца» на территории Греции объявлялся «священный мир»: войны прекращались, и вчерашние враги мирно состязались за право называться самым сильным, ловким и быстрым из эллинов.
Ученик 3: Олимпийские игры – это праздник мира, смотр военной мощи отдельных греческих государств. В олимпийских состязаниях участвовал только свободнорожденные греки. Ни рабы, ни иноземцы не имели на это права. Руководители игр устраивали экзамен желающим участвовать, отбирали наиболее достойных и после этого в течение месяца сами руководители их тренировкой.
Ученик 4: Женщины не участвовали в олимпийских состязаниях. Им запрещалось под страхом смертной казни присутствовать на олимпиадах в качестве зрителя. Исключение было сделано для одной – жрицы богини Деметры. Однако в честь богини Геры в Олимпии после окончания Игр устраивались состязания девушек в беге.
Ученик 5: Первые попытки возродить античные игры были предприняты в середине XIX в. в Греции. В 1859,1870,1875 и 1889 в Афинах устраивались состязания по бегу, прыжкам, метаниям, гимнастике, в которых участвовали греческие атлеты. Стали проводиться соревнования с участием спортсменов различных стран. С выходом спорта на международную арену возникла необходимость проведения крупных комплексных состязаний, образования центра международного спортивного движения. Французский общественный деятель Пьер де Кубертен предложил возродить Олимпийские игры. Он считал: идеи олимпийского движения вдохнут в человечество «дух свободы, мирного соревнования и физического совершенствования» и будут способствовать культурному сотрудничеству народов. Первые олимпийские игры современности прошли в Афинах в 1896 году.
Слово учителя: С тех пор прошло более ста лет. Но до сих пор живут основные принципы Олимпийского движения (класс хором произносит слова):
- Содружество
- Солидарность
- Уважение
- Товарищество
- Поддержка
- Взаимовыручка
- Свобода
- Мир и дружба
Учитель: Да здравствует Олимпиада!
2 страничка устного журнала. Атрибуты Олимпийских игр.
Ученик 1: Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет – символ мира во время Игр.
Ученик 2: Олимпийский девиз: Сitius, Altius, Fortius – «Быстрее, выше, сильнее».
Эмблема Олимпийских Игр состоит из пяти колец. Пять колец – символ пяти континентов:
Ученик 3: Олимпийский принцип определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном. «Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба».
Ученик 4: Олимпийский огонь – один из традиционных атрибутов Олимпийских игр. Факел зажигают в Олимпии за месяц до начала игр. Олимпийский огонь посредством эстафеты, в которой участвуют спортсмены, доставляется в страну, где проводятся Игры. В эстафете используются и средства транспорта – автомобили, морские суда, самолеты. От доставленного на главный олимпийский стадион факела зажигают огонь в спец. чаще. Олимпийский огонь горит непрерывно до закрытия Игр. Как правило, эта честь предоставляется одному из знаменитых или молодых, падающих спортсменов страны, в которой проводятся Олимпийские игры. Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу.
Ученик 5: Олимпийская клятва (право её произнести даётся лучшему спортсмену класса):
«От имени всех участников соревнований, я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд».
Слово учителя: 23 июня 1894 года на Конгрессе в Париже был создан Международный олимпийский комитет – МОК. День 23 июня ежегодно отмечается в десятках стран мира, в том числе с 1990 года и в России, как Олимпийский день.
3 страничка устного журнала. Олимпиада вчера, сегодня, завтра.
Учитель: Первые современные Олимпийские игры прошли в 1896г. в Афинах. На стадионе собрались спортсмены из 13 стран. Спортсмены России участия в этих играх не принимали. В программу Олимпийских игр вошло девять видов спорта : легкая атлетика, гимнастика, плавание, борьба, стрельба, поднятие тяжестей, фехтование, велосипедные гонки, теннис. Женщины в первых современных Олимпийских играх, как и на играх в Древней Греции, участия не принимали. Первым чемпионом современных Олимпийских игр стал американский спортсмен Джеймс Конноли (победитель в тройном прыжке13 м 71 см). Героями Олимпийских игр также стали: спортсмен из Германии, американец Роберт Гаррета, завоевавший олимпийские медали в метании диска, в толкании ядра, а также в прыжках в длину и в высоту. Наибольший интерес вызвал марафонский бег (42 км 195 м, 17 участников из 5 стран), в котором победил почтовый служащий Спиридон Луис, ставший национальным героем Греции. Среди многочисленных призов он получил 10 центнеров шоколада, 10 коров и 30 баранов, а также пожизненное право на бесплатные услуги портного и парикмахера. Соревнования пловцов проходили в открытом море при температуре воды 13°С. Героем соревнования по плаванию стал «венгерский дельфин» Альфред Хайош, завоевавший две золотые медали (100 м, 1200 м) в плавании вольным стилем.
Первый российский чемпион олимпийских игр 1908 года в Лондоне фигурист Николай Панин-Коломенкин. И тогда спортивный мир понял: в олимпийское содружество пришла еще одна спортивная держава!
(Далее класс слушает рассказ учителя в сопровождении слайдов.)(Приложение 1. Слайды 9-12)
Москва олимпийская – 1980.
На Московской олимпиаде было установлено 74 олимпийских рекорда, 36 из которых превышали мировые. Всего же в ходе соревнований прежние олимпийские достижения превзошел 241 участник, а мировые – 97. Было разыграно 203 комплекта наград – на 5 больше, чем в Монреале.
Лос-Анджелес 1984.
Спортсмены из СССР не участвовали в Играх.
Пекин 2008.
Дворец спорта Птичье гнездо, где прошли церемонии открытия и закрытия.
Ванкувер, Канада 2010.
Лондон, Англия 2012.
Сочи, Россия 2014.
На 119-ой сессии Международного Олимпийского комитета город-курорт Сочи выбран столицей XXII зимних Олимпийских игр 2014 года. Россия проведет первые в своей истории зимние Олимпийские игры. Проведение Олимпийских игр 2014 года в Сочи будет способствовать большому экономическому росту всего региона, превращению его в курорт мирового уровня. Олимпиада вызовет повышение интереса к зимним видам спорта по всей России. Сам факт выбора города Сочи столицей Олимпийских игр 2014 года говорит о признании России в мире как мощной спортивной державы!
К 2014 году будет построено 11 спортивных объектов: центральный стадион, большая и малая ледовые арены для хоккея, биатлонный комплекс, ледовый дворец для фигурного катания, санно-бобслейная трасса, конькобежный стадион, арена для керлинга, горнолыжный центр, сноуборд-центр. Основные мероприятия Олимпийских игр 2014 пройдут в 25 км от центра города Сочи. Там будут расположены самые важные объекты: главная Олимпийская деревня, Олимпийский стадион, на котором будут проведены церемонии открытия и закрытия игр Олимпиады 2014, главный пресс-центр и гостиницы. В районе курорта «Красная поляна» пройдут соревнования по горнолыжному спорту.
План строительства объектов предполагает очень компактное их размещение. При этом будут созданы комфортные условия для спортсменов и всех гостей Олимпиады.
Талисманом игр предлагается утвердить изображение дельфина на лыжах. В 2014 году вам, ребята, будет 15 лет. Мы будем следить и радоваться победам российских спортсменов, а значит победе Великой России.
Ученик 1: Биатлон. Слово об одном из популярнейших видов спорта на зимних олимпийских играх.
Биатлон (от лат. bis – дважды и греч. attlon – состязание, борьба) – это современное зимнее двоеборье, состоит из лыжной гонки с оружием на установленные дистанции и стрельбы по мишеням из положения лежа и стоя на огневых рубежах. Состав команды на Зимних Олимпийских играх не более 6 спортсменов.
4 страничка устного журнала. Паралимпийские игры.
Слово учителя: Таким же выдающимся событием в мире, как и Олимпиада, считается Паралимпиада – олимпийские игры для инвалидов, одно из трех направлений спорта высших достижений инвалидов. Люди с ограниченными возможностями своим мужеством и упорством всегда удивляли нас. Итак, что же такое Паралимпийские игры и кто принимает в них участие?
Ученик 1: Развитие спорта инвалидов имеет столетнюю историю.
Первые попытки приобщения инвалидов к спорту были предприняты в XIX веке, когда
в 1888 году в Берлине формировался первый спортивный клуб для глухих. Впервые
«Олимпийские игры для глухих» были проведены в Париже в 1924 году. В них
участвовали спортсмены из Бельгии, Великобритании, Голландии, Польши, Франции и
Чехословакии. Программа Игр включала соревнования по легкой атлетике,
велоспорту, футболу, стрельбе и плаванию.
Ученик 2: Возникновение видов спорта для инвалидов связано с именем английского нейрохирурга Людвига Гуттмана, который ввел спорт в процесс реабилитации больных с повреждениями спинного мозга. Он на практике доказал, что спорт для людей с физическими недостатками восстанавливает психическое равновесие, позволяет вернуться к полноценной жизни. Людвиг Гуттман основал Центр лечения спинных травм, где были проведены первые соревнования по стрельбе из лука для спортсменов на креслах-каталках. Группа инвалидов впервые за всю историю спорта взяла в руки спортивное снаряжение.
Ученик 3: В 1960 году в Риме были проведены первые Международные соревнования инвалидов. В них приняли участие 400 спортсменов-инвалидов из 23 стран. В 1964 году была создана Международная спортивная организация инвалидов, к которой присоединились 16 стран. В 1964 году в Токио состязания проходили по 7 видам спорта. Тогда впервые был официально поднят флаг, сыгран гимн и обнародована официальная эмблема игр. Графическим символом мирового паралимпийского движения стали красная, синяя и зеленая полусферы, которые символизируют Ум, Тело, Несломленный дух.
Ученик 4: Олимпийских видов спорта – 35, а паралимпийских – 17: стрельба из лука, легкая атлетика, велосипедный спорт, выездка, фехтование, дзюдо, тяжелая атлетика, стрельба, футбол, плавание, настольный теннис, баскетбол колясочников, регби и теннис колясочников, волейбол, лыжный кросс и хоккей с шайбой.
Постепенно спорт инвалидов получил всемирное значение. Достижения спортсменов с физическими недостатками поражают воображение. Я восхищаюсь людьми, которые смогли преодолеть себя, свой недуг, двигаться к цели и идти только вперед, к победе. Ведь игры – это старт, движение, финиш и победа над самим собой. И все это – жизнь!
Герои Паралимпийских игр в Ванкувере.
(Рассказы ребят о двух из них – Иреке Зарипове и Кирилле Михайлове.)
Ученик 1: Ирек Зарипов.
Ирек Айратович Зарипов род. 27 марта 1983 года, Стерлитамак, Башкирская
АССР. Российский спортсмен. Четырёхкратный чемпион Зимних Паралимпийских игр
2010 года в Ванкувере. 27 лет. Стал инвалидом в 2000 году в возрасте 17 лет
после того, как попал под МАЗ на мотоцикле. В инвалидный спорт пришел в 2003
году в родной Башкирии.
С 2005 года – член сборной паралимпийской команды России.
Спортивные достижения:
Золото – Чемпионат России 2009 года – 1 место (5 км).
Серебро – Чемпионат мира 2009 года – 2 место.
Золото – Зимние Паралимпийские игры 2010 года – 1 место (биатлон, 2, 4 км инд.
преслед.).
Золото – Зимние Паралимпийские игры 2010 года – 1 место (лыжные гонки, 15 км.).
Золото – Зимние Паралимпийские игры 2010 года – 1 место (биатлон, 12,5 км.).
Золото – Зимние Паралимпийские игры 2010 года – 1 место (лыжные гонки, 10 км.).
Серебро – Зимние Паралимпийские игры 2010 года – 2 место (лыжные гонки, 1 км.).
Награды:
Заслуженный мастер спорта России (2010 год).
Почётная грамота Республики Башкортостан (24 апреля 2006 года) – за высокие
спортивные результаты на XX Олимпийских и IX Параолимпийских играх 2006 года.
Ученик 2: Кирилл Михайлов.
С 2005 года – мастер спорта России по лыжным гонкам. Воспитанник ДЮСШ
Мишкинского района (тренер В.Н. Байметов). С 2005 года выступает за Школу
высшего спортивного мастерства Башкирии (тренер – А.А. Гумеров). С 2005 года –
член сборной паралимпийской команды России.
Спортивные достижения:
1 Золото – Зимние Паралимпийские игры 2006 – Лыжные гонки 20 км.
3 Бронза – Зимние Паралимпийские игры 2006 – Лыжные гонки 10 км.
1 Золото – Чемпионат России 2009 (5 км.)
2 Серебро – Чемпионат мира 2009.
1 Золото – Зимние Паралимпийские игры 2010 – Биатлон 3 км инд. преслед.
1 Золото – Зимние Паралимпийские игры 2010 – Лыжные гонки 20 км.
2 Серебро – Зимние Паралимпийские игры 2010 – Лыжные гонки 10 км.
Награды:
Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (26 марта 2010)– за большой вклад
в развитие физической культуры и спорта, высокие спортивные достижения на X
Паралимпийских зимних играх 2010 года в городе Ванкувере (Канада).
Рассказ учителя о Марии Иовлевой: Первый день Паралимпиады. Мария Иовлева завоевала серебряную медаль в биатлоне. В руках 20-летней девушки цветы. Журналистам не терпится взять интервью. «Она не разговаривает…» – поясняет тренер Ирина Громова. Как? Почему? «Маша с детства инвалид. Родители при рождении девочки сразу отказались от неё. До сих пор она живёт в интернате г. Сыктывкара. Многие утверждают, что у Маши умственная отсталость. Но на самом деле девочка очень смышлёная. Просто с ней никто не занимался. А если бы у неё была семья?...»
Да, и каким же сильным должен быть человек, чтобы вопреки всему стать чемпионом?!
Беседа с классом.
- Ребята, как вы думаете, что заставляет инвалидов идти в спорт?
- На что они рассчитывают?
- Чему у них можно поучиться?
5 страничка устного журнала. Олимпийская гордость Кубани.
(Рассказы ребят об олимпийских чемпионах Кубани.)
Десятка лучших спортсменов 2010 года:
- Алексей Воевода (Сочи) – заслуженный мастер спорта, бронзовый призер Олимпийских Игр в Ванкувере по бобслею.
- Александр Иванов (Красноармейский район) – мастер спорта международного класса, чемпион мира по тяжелой атлетике.
- Бесик Кудухов (Краснодар) – заслуженный мастер спорта, чемпион мира и обладатель Кубка мира по вольной борьбе.
- Ирина Караваева (Краснодар) – заслуженный мастер спорта, чемпионка мира и бронзовая медалистка чемпионата Европы в синхронных прыжках на батуте, чемпионка Европы в индивидуальных прыжках на батуте.
- Акробатическое трио Екатерина Логинова, Екатерина Стройнова и Айгуль Шайхутдинова (Краснодар) – чемпионки мира по спортивной акробатике.
- Татьяна Чернова (Краснодар) – заслуженный мастер спорта, бронзовый призер чемпионата мира по легкой атлетике.
- Эдуард Кургинян (Армавир) – мастер спорта международного класса, бронзовый призер чемпионата мира и обладатель Кубка мира по самбо.
- Светлана Баландина (Краснодар) – заслуженный мастер спорта, чемпионка Европы и бронзовая медалистка чемпионата мира по прыжкам на двойном минитрампе.
- Елена Сюзева (Краснодар) – мастер спорта, чемпионка Европы, победительница этапа Кубка мира по парусному спорту.
- Арсен Галстян (Краснодар) – мастер спорта международного класса, бронзовый призер чемпионата мира по дзюдо.
 |
 |
| Алексей Воевода | Бесик Кудухов |
6 страничка устного журнала. Спорт в нашей жизни.
(Отрывки из сочинений ребят.)
Лозовская Олеся: Я и мои родители любим спорт. Мама в юности занималась лёгкой атлетикой и баскетболом. Мой брат Антон тоже любит заниматься баскетболом. Именно они привили мне любовь к нему. На секциях этого вида спорта мне очень интересно. За маленькие достижения в спорте у меня уже есть несколько наград.
Голота Вадим: У меня спортивная и дружная семья. Мама в школьные годы увлекалась лёгкой атлетикой. Папа занимался плаванием и волейболом. Брат Максим – теннисист. Я тоже увлекаюсь настольным теннисом. Имеются грамоты за участие и победы в соревнованиях.
Жукова Анастасия: Мои родители и я предпочитаем вести здоровый образ жизни. Мы любим спорт. Я занимаюсь баскетболом вот уже третий год. Мне очень нравится, потому что спорт – это жизнь!
Сиротина Евгения: Я увлекаюсь аэробикой. Мама со школьной скамьи влюблена была в волейбол. А папа – лёгкой атлетикой. За семь лет у него накопилось много грамот. Я их берегу. Спорт дает нашей семье радость.
Аппельт Алена: Я с первого класса занимаюсь баскетболом. Удивительный вид спорта! Столько азарта! Всегда хочется выигрывать и побеждать. На тренировках мы отрабатываем подачи мяча. О спорте мне впервые рассказала мама. В детстве она увлекалась волейболом. У неё много грамот, есть медали. Я горжусь своей спортивной семьёй!
Селина Валерия: Я давно нашла своё призвание в спорте. Это баскетбол! Помогла мне в этом мама. Когда она училась в школе, её любимыми видами спорта были баскетбол и волейбол. Десять лет она добивалась высоких результатов благодаря своему учителю – Бугримову Н.И.
Иванов Евгений: Моя семья очень спортивная. Мама занималась волейболом. Папа – футболом. Наверное, спорт помог ему стать военным. Закалка, дисциплина, ответственность, сила воли – вот что сближает спорт и военное дело. С 4 класса мы с одноклассниками посещаем секцию футбола. Часто наши занятия проходят на стадионе «Богатырь». Мне нравится быть всегда подтянутым, бодрым, собранным. Вот чему учит спорт!
Андриенко Алина: Мой папа – настоящий спортсмен! С детства он серьёзно занимался баскетболом. У него много грамот. Я хочу быть похожей на него. Баскетбол по его примеру стал моим первым увлечением. Папа часто рассказывает о своих спортивных победах. Однажды на классный час я принесла ребятам показать грамоты мамы и папы за их спортивные достижения. Я горжусь своей семьёй.
Бражников Влад: В моей семье очень любят спорт. Судите сами. Мама – замечательный волейболист. Папа имеет первый разряд по велоспорту. Бабушка и дедушка занимались лёгкой атлетикой. А дядя – каратист! За высокие результаты в борьбе он стал обладателем белого и желтого поясов. Я же давно увлекаюсь шахматами. Участвую в соревнованиях краевого значения. Кое-что у меня получается. Тренер Бондаренко Е.М. возлагает на меня большие надежды. Я постараюсь его не подвести. В моей спортивной копилке уже много грамот, шесть медалей и один кубок. Мне его вручили на соревнованиях по шахматам в г. Армавире. Вот видите: моя семья любит спорт. Мы за здоровый образ жизни!
7 страничка устного журнала. Заключительная.
Слово учителя: Перед вами чистая страница нашего журнала. Пусть она станет вашим личным полем в борьбе за спортивные достижения. Всё, чего вы добьётесь в жизни, запишите сюда, а потом расскажите друг другу. Творите, дерзайте, стремитесь к совершенству. Пусть спорт навсегда войдёт в вашу жизнь и сделает вас красивыми! Помните основные принципы Олимпийского движения:
- Содружество
- Солидарность
- Уважение
- Товарищество
- Поддержка
- Взаимовыручка
- Свобода
- Мир и дружба
Библиографический список:
- Анохина Т.А., Кузнецов Д.В. Проблемы развития паралимпийского движения // Актуальные проблемы физической культуры: Материалы конференции. Ростов-на-Дону, 1995. С.113-115.
- Башкирова М.М. Физическая активность и спорт среди инвалидов: реальность и перспективы // Спорт для всех (Журнал). 1999. №1-2. С. 26-28.
- Колодный А.Г., Спасский О.Д. Олимпийские игры: сопоставление несопоставимого. -М.: Сов. Россия, 1985.
- Приступа Е., Приступа Т., Болях Е. Закономерности развития паралимпийского спорта. // Спортивная наука. Украины, №2(3), 2006.
- Супонев М.Н. Олимпийская поступь. -Мн.: Беларусь, 1981.
Информационные ресурсы:
- РИА Новости. Паралимпийские игры. История и виды спорта. Справка. 10/03/2006. Паралимпийские виды спорта.
- http://www.rian.ru/spravka/20060310/44139654.html
- Национальный Олимпийский комитет республики Казахстан: www.olympic.kz
- Паралимпийский комитет России: http://www.paralymp.ru/sochi/
- Википедия: http://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_виды_спорта
- Ежедневный электронный журнал Etoday.ru: http://www.etoday.ru/sports/
- Департамент по физической культуре и спорту: htt://kubansport.ru/pobedil.html