Теорема Пифагора в решении задач

Разделы: Математика


Как символ вечного союза
Как вечной дружбы знак простой
Связала ты, гипотенуза,
Навеки катеты с собой.
Скрывала тайну ты,
Не скоро явился некий мудрый грек
И теоремой Пифагора
Тебя прославил он навек.

Цели:

  • систематизировать, обобщить знания и умения по применению теоремы Пифагора при решении задач, показать их практическое применение;
  • содействовать развитию математического мышления;
  • воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: потрет Пифагора, рисунок и макет телевизионной башни, таблицы для устного счета.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

2. Работа по готовым чертежам

– Можно ли по этим условиям найти площадь треугольника?
– Какой еще вопрос можно поставить к данным задачам?
– Найдите площади треугольников.
– Какую теорему вы применяли для нахождения сторон треугольников?
– Как называются треугольники 1, 4 и 3? (Пифагоровые)
– Приведите еще примеры таких треугольников.
– Является ли прямоугольным треугольник со сторонами 6, 29 и 25? Какую теорему вы использовали для доказательства?

В это время 4 ученика работают самостоятельно.

1. Найдите площадь прямоугольника, если его диагональ 10 см и образует со стороной угол равный  30о. (25√3 см2)

2. В прямоугольной трапеции основания равны 22 см и 6 см, большая боковая сторона – 20 см. Найдите площадь трапеции. (224 см2)

3. Самостоятельная работа 3-х уровней по готовым чертежам.

1 вариант

1)

а = 3 см 
в = 4 см
с – ?

2)

с = 10 см
в = 8 см
а – ?

3)

а =10 см
в = 5 см
SΔ – ?

2 вариант

1)

а = 0,3 см
с = 0,5 см
в – ?

2)

AD = 3 см
ВD – ?

3)

BD = 10 см
AD = 8 см
Sпр. – ?

3 вариант

1)

МР = 10 м
МК = 8 м
РК ┴ МК
S – ?

2)

АВ = 6 см
АМ = 5 см
S – ?

3)

АС = 6 √2 см
АD – ?

Таблица ответов

  1 2 3
1 вариант 5 см 6 см 25 см2
2 вариант 0,4 см 3  2 см 48 м2
3 вариант 48 м2 12 см2 6 см

Самопроверка работ с помощью таблицы ответов.

4. Решение задач

№ 493.

Найдите сторону и площадь ромба, если его диагонали равны 10 см и 24 см.

Дано: АВСD – ромб, ВD = 10 cм, АС = 24 см
Найти: АВ и S ромба

Решение:

1. ВD перпендикулярна АС по свойству диагоналей ромба.
2. Рассмотрим треугольник АВО:   О = 90, ВО = 5 см, АО = 12 см. По теореме Пифагора АВ = ВО2 + АО2 АВ = 13 см
3. S = 1/2 * 10 * 24 = 120 см2.

Ответ: АВ = 13 см, S = 120 см2

№ 495.

Найдите площадь трапеции АВСD с основаниями АВ и СD, если АВ = 10 см, ВС = DА = 13 см, СD = 20 см.

Дано: АВСD – трапеция, АВ и СD основания, АВ = 10
СD = 20 см, ВС = DA = 13 см
Найти: S?

Решение:

1. Проведем высоту АН и рассмотрим треугольник АDН : Н = 90, АD = 13 cм,
DН = (20 – 10) : 2 = 5 см.
АН = 132 – 52 = 12 см

2. S = (20 + 10) : 2 * 12 = 180 см2

Ответ: S = 180cм2.

– Какие формулы вы использовали при решении задач? А какие формулы для вычисления площади треугольника вы знаете?

Сегодня Маша Л. познакомит вас с формулой для вычисления площади равностороннего треугольника по его стороне. (Ученица самостоятельно готовила задание дом.)

S = а2 * √3/4, где а – сторона треугольника.

Решение задачи на применение данной формулы.

Треугольник состоит из 4-х треугольников со стороной 1см. Сколько равносторонних треугольников вы видите? Чему равна площадь данного треугольника?

Решение задачи: 5 равносторонних треугольников, а = 2 см, тогда S = √3 кв.ед.

5. Практическое задание

Отчет учеников о проделанной работе: В нашем поселке есть телевышка, высота которой 124 м. Чтобы она стояла вертикально, требуются растяжки, они несколько уровневые. Нам была поставлена задача выяснить, сколько метров троса потребуется для 4 нижних растяжек.

Так как растяжки  одинаковой длины, то задача свелась к нахождению длины  одной растяжки. Для этого мы выделили прямоугольный треугольник, катетами которого являются расстояния АС и СВ. Мы узнали, что трос крепится на высоте 40 м (АС = 40 м) и измерили расстояние от основания вышки до крепления троса на поверхности (СВ = 24 м). По теореме Пифагора АВ = 46,7 м, значит троса потребуется не менее 186,8 м.

Во время отчета демонстрируется макет телевышки и ее рисунок.

6. Итог урока

7. Домашнее задание

Закончить урок словами: Говорят, что наука отличается от искусства тем ,что в то время как создания искусства вечны, великие творения науки безнадежно стареют. К счастью это не так, теорема Пифагора этому пример, мы применяли и будем применять ее при решении задач.