"Поклонимся великим тем годам". 7-й класс

Дурягина Валентина Николаевна

Разделы: Классное руководство

Класс: 7

Цели и задачи:

Познакомить учащихся с некоторыми фактами Великой Отечественной Войны.
Развивать чувство патриотизма, гордости за свой народ, ответственности.
Расширять кругозор учащихся, развивать их творческие способности.

План мероприятия

Поздравление присутствующих с праздником и представление гостей.
Выступление группы учащихся со стихами и некоторыми историческими фактами о Великой Отечественной войне.
Знакомство с материалами музея, оформленными к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Конкурс стихов учащихся военной тематики.
Итоги мероприятия.

Ход мероприятия

Звучит фонограмма «Широка страна моя родная».

1. Классный руководитель представляет гостей и присутствующих, поздравляет с праздником и знакомит с планом мероприятия.

2. Ведущий учащийся и классный руководитель вторую часть плана мероприятия.

Ведущий:

Страна дышала в мирном изобилии
В сверканье жизни, песен и труда.

(Включается песня «Вставай, страна огромная…»)

Учитель:

В то утро раннее враги бомбили
Советские порты и города …

Ведущий:

Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли

Учитель:

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.

Ведущий:

Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
(С. Щипачев)

Кл. руководитель: День 22 июня 1941 г. памятен нам как один из самых трагических дней в истории нашей страны. В тот день фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Над нашей Родиной нависла смертельная опасность.

Красная армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров ценой собственной жизни старались сдержать натиск фашистов. Но силы были неравные. В первые дни войны гитлеровцам удалось уничтожить множество наших самолётов.

В Красной армии не хватало новых видов техники: танков, самолётов, артиллерийских орудий, автоматов. Советский Союз только приступил к перевооружению нашей армии и флота. По этим и некоторым другим причинам советские войска несли огромные, неоправданные потери.

1 ученица:

На закате горят города,
Задыхаются дымными снами.
Эшелоны уходят туда,
Эшелоны набитые нами.
Там трещит за редутом редут,
Там сломался рубеж обороны.
Эшелоны идут и идут,
Днем и ночью идут эшелоны.

2 ученица:

На закате горят города,
Не грусти, не надейся на чудо.
Эшелоны уходят туда
Но они не вернутся оттуда.
Провожала нас Родина-мать
И шинель и винтовку вручила.
Не просила в бою погибать
И в бою отступать не учила.

3 ученица:

Нам судьбою понять не дано
Все о нас сочиненные был.
Мы погибли без спроса давно,
А о том, как погибли, забыли.
Пролетели над нами года,
И салют прогремел многократно…
Эшелоны ушли в никуда
И никто не вернулся обратно.

(Включается фонограмма «Эх, дороги…»)

Ведущий: По плану гитлеровских генералов война должна была продлиться всего два-три месяца. До нападения на СССР Германия захватила все танки, самолеты, пушки, заводы и рабочую силу покоренной Европы. Враг был жесток и силен.

Кл. рук.: Весь советский народ встал на защиту Родины. Тысячи добровольцев ушли в Красную армию, партизанские отряды, народное ополчение. Страна стала одним боевым лагерем; усилия фронта и тыла слились воедино.

4 ученица:

Качается рожь несжатая,
Шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы – девчата,
Похожие на парней.
Нет, это горят не холмы –
То юность моя в огне.
Идут по войне ребята,
Идут по родной земле.

5 ученица:

Вспомним всех поименно,
Вспомним сердцем своим.
Это надо не мертвым,
Это нужно живым.

(Фонограмма «Реквием»).

Кл. руководитель: От Бреста до Москвы – 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600 км, если считать по прямой, – это 2600 км. Это 7,5 тыс. убитых на 1 км – 15 человек на каждые 2 м земли.

А сколько было убито детей?!... А замученных в концлагерях?!.. Сколько было раненых, сколько молодых парней осталось инвалидами?!... Сколько осталось после войны вдов и сирот?!... Каким счетом измерить человеческое горе, и разве цифрами можно измерить меру героизма советских людей?!

Ведущий: Победа нашему народу досталась дорогой ценой. Война унесла почти 27 млн жизней советских людей. Но Советский Союз не только выстоял в такой жестокой войне, но и разгромил фашизм потому, что война была всенародной. На защиту Родины поднялись все: и мужчины, и женщины, и старики, и молодежь, все нации и народности страны. Невиданная стойкость и героизм на полях сражений, мужественная борьба партизан и подпольщиков за линией фронта, почти круглосуточный неустанный труд в тылу – вот чем была завоевана эта победа.

Ученица:

Я флаги мира почитаю,
Но вам скажу я, не тая.
Россию сердцем воспеваю,
Россия – Родина моя.

Ученик:

Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня.
Салют Победе, что в Берлине
Огнём попрала мощь огня

Ученик:

Салют её большим и малым
Творцам, что шли путём одним,
Её бойцам и генералам,
Героям павшим и живым.

Вместе: Салют!!!

(Фонограмма песни «День Победы»)

Учитель:

Покуда сердца стучат, помните!
Какою ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните!
Песню свою, отправляя в полет, помните!
О тех, кто уже никогда не споёт, помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!!!

Ведущий: Свыше 11 тыс. воинов всех национальностей были удостоены звания Героя Советского Союза. Более 300 раз в годы войны был повторен бессмертный подвиг Александра Матросова, закрывшего собой амбразуру вражеской огневой точки. За героическую оборону и стойкость званием «Город-герой» отмечены Москва, Ленинград, Киев, Сталинград (Волгоград), Минск, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Тула, Смоленск, Мурманск. Брестской крепости присвоено звание «Крепость-герой».

(Вся группа исполняет куплет песни «Пусть всегда будет солнце»).

Против беды, против войны
Встанем за наших мальчишек.
Солнце – навек! Счастье – навек!
Так повелел человек!
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

3. Слово предоставляется руководителю музея.