Урок-проект в 9-м классе "Народные промыслы Центральной России"

Цели:

• Познакомить учащихся с географией народных промыслов Центральной России, их историей, особенностями технологии и художественной целостностью. Формировать умение самостоятельно отобрать материал.
• Воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире, чувствовать красоту слова.
• Развивать кругозор учащихся и творческие способности.
• Организовать групповой формой совместные действия, ведущих к активизации всех участников групп.

Оборудование:

• Карта Центральной России.
• Листы с заданиями, фотографиями изделий народного творчества, карты.
• Презентация промыслов.
• Образцы изделий народного промысла.

Форма урока: групповая работа

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

Презентация.

Ребята, сегодня на уроке познакомитесь с некоторыми народными промыслами Центральной России, узнаете, где они зародились, познакомитесь с их историей, особенностями технологии и художественной ценностью.

Российская Федерация - многонациональная страна. Сколько в ней проживает народов?

Каждый народ имеет богатую историю, веками сложившиеся традиции, культуру, быт. Особенностью заселения Центра России - где мы с вами живём, было чрезвычайное разнообразие занятий. Сочетание сельскохозяйственной деятельности с ремесленной. Ремесленные промыслы давали больше дохода, чем сельскохозяйственная деятельность. Ими занимались до половины всех крестьянских дворов.

- Что такое ремесло?

Ремесло - это мелкое производство готовых изделий, где основу составляет ручной труд.- Что такое народные промыслы?

Народные художественные промыслы - одна из форм народного художественного творчества, производство фольклорных художественных изделий.

Народные художественные промыслы в нашей стране разнообразны по своей продукции, используемому материалу, применяемой технике и технологии.

- Существует ли связь народного творчества, и той местностью, где происходило зарождение и дальнейшее развитие разных его форм?

Происхождение народных художественных промыслов, как правило, обусловлено историей хозяйственного и культурного развития района, и в большинстве случаев они базируются на местных природных ресурсах.

- Где могла возникнуть художественная обработка дерева?

В лесных районах.

- Гончарство?

В районах, где присутствует соответствующий тип глины.

- Центры по производству художественных изделий из металла?

Возникали, как правило, рядом с месторождениями чёрных и цветных руд. Например, чугунное литьё на Урале.

- Производство изделий из камня?

Одно из традиционных занятий жителей горных районов, например, Кавказа и Алтая.

"Самым гениальным является народное искусство, т.е. то, что запечатлено народом, сохранено, что народ пронёс через столетия".

III. Знакомство с народным творчеством.

Наступило время знакомства с народными промыслами России, истоками их зарождения.

Вы разделились на 4 группы. Каждая группа, пользуясь дополнительными источниками будет работать над небольшим проектом - составлять мини-энциклопедию по одному из народных промыслов.

Затем надо защитить свой проект, рассказать о промысле.

Особенно ценен будет ответ, если вы примените свои знания. Важно проявить умение работать в группе, вместе дружно выполнять задания.

На столах лежит план работы. Задания надо выполнять на листах, которые лежат перед вами. Вы создаёте брошюру по своему народному промыслу.

1. Вид народного искусства.

На уроках изобразительного искусства, технологии, возможно, вы изучали народные промыслы, какие вы знаете, перечислите?

Я буду читать описание народного промысла или стихотворение, а вы отгадывать, о каком промысле идёт речь. Участник, ответившей команды, выбирает из предложенных открыток изделия этого народного творчества. Надо наклеить фотографии на первую страницу вашей энциклопедии.

Остались лишние фотографии, к какому промыслу они относятся? (палех, городецкая роспись, хохлома, богородская, дымковская игрушки)

1. Русская матрёшка.

Кто её сделал, я не знаю.
Но известно мне, что сотни лет
Вместе с Ванькой-Встанькой, как живая,
Покоряет кукла белый свет.
В красоте, в таланте русском
Весь находится её секрет.

Она - настоящая русская красавица. Румяная, в нарядном сарафане, на голове яркий платочек. Но не лентяйка, в руках у нее может быть серп и хлебные колосья, то уточка или петушок, то корзина с грибами-ягодами.(учитель демонстрирует образец изделия)

2. Жостовские подносы.

Любили на Руси почаёвничать - с вареньем, баранками, сладостями. А поднос при чаепитии - вещь незаменимая. На него удобно поставить горячий самовар и вазочки с вареньем, пряниками-баранками и другим угощением. Да что говорить, поднос - нужная вещь. Должен он быть красивым, взор радовать. Эти подносы нравятся всем.

На жостовском подносе
В зеркальной глади лака
Ржаная медь колосьев,
Степной румянец мака.

Багрянец поздних листьев.
Лесной подснежник первый:
А жостовские кисти
Нежнее легкой вербы.

3. Гжель.

Чудо с синими цветами,
Голубыми лепестками,
Синими цветочками,
Нежными виточками.
На белом фарфоре,
Как на заснеженном поле,
Из - под белого снежочка.
Растут синие цветочки.

Посуда, изготовленная из фарфора, отличается своей самобытной и неповторимой ручной росписью, которая при определенной обработке приобретает насыщенный синий цвет.

4. Платки Павловского посада.

Большой, как скатерть, с пышными кистями,
Молочно-белый, русский, набивной,
Платок с прекрасными цветами,
Лежал красуясь предо мной,

И был в нём запах трав и ветер,
Узор по краю кружевной,
Поляны маков в красном цвете,
И облаками над землёй...

Город Павловский Посад на реке Клязьме славится расписными платками, с которыми никакая мода не в силах конкурировать. Эти платки выполнены способом ручной набойки.

Ребята, в какой области находятся эти четыре промысла?

2. Центры народного промысла.

Вы будете давать характеристику центрам промысла Подмосковья.

Ребята, откройте учебные материалы Москвы и Московской области на с.28.

На следующем листе нашей энциклопедии наклеена карта. Обратите внимание, как богата история нашей страны, как много культурных достопримечательностей, архитектурных памятников в Московской области. Наша задача, отметить центр, прославившийся своим народным промыслом.

Отметьте центр, закрасив кружочек нужного города.

3. Краткая история промысла.

Из предложенных вариантов описания истории, выбрать который относится к вашему промыслу, вырезать и наклеить на лист следующей страницы.

1) Русская матрёшка.

Это один из самых популярных русских сувениров - появилась она лишь в конце 19 века в имении Абрамцево, что неподалёку от Сергиева Посада. В Московской области массовое производство матрёшек началось с 1890 года, и уже в 1990 году игрушка из России на международной выставке в Париже была отмечена золотой медалью.

2) Жостовские подносы.

Этот художественный промысел - это декоративная живопись на металлических подносах. Возникновение промысла относят к началу XIX века, Троицкой волости (ныне Мытищинский район, Московской области), была открыта мастерская по выпуску лакированных изделий из папье-маше с живописными миниатюрами. Но вскоре Жостовские мастера стали делать металлические подносы с росписью масляными красками и лаковым покрытием. В 1928 году была основана артель, ныне фабрика декоративной росписи. Сюжеты росписи - цветочные, растительные орнаменты, бытовые сценки из народной        жизни, пейзажи. Разнообразна форма подносов.

3) Гжель.

Этот поселок находится в 60 км от Москвы, где с давних пор было повсеместно развито керамическое мастерство. Впервые это местечко упоминается в духовной грамоте Ивана Калиты в 1328 году. К середине XVII века относятся первые сведения о местности, богатой хорошими глинами. По указу царя Алексея Михайловича крестьяне этой волости поставляли глины в Москву. В 1724 году появился первый завод. Постепенно край стал полноправным хозяином керамического производства в России.

4) Павлопосадские платки.

В 1795 г. Иван Лабзин открыл фабрику по производству платков (это более 200 лет тому назад), в конце 1850-х годов начинается создание шалей в небольшом подмосковном городе, долгое время - на протяжении всего 19 века - набойка шалей осуществлялась только вручную, где на ткани набивали рисунок из цветов деревянными резными формами.

4. Художественная особенность промысла.

Обратимся к 3 пункту. Пользуясь планом, нужно дать характеристику художественным особенностям вашего народного промысла.

План.

1. Наименование выпускаемых изделий.
2. Сырьё, используемое для изготовления.
3. Особенности росписи.

Примечание. Например, богородская игрушка.

1. Русская матрёшка.

1) Матрёшка.

2) Местная древесина.

3) Яркость, праздничность росписи.

4) В зависимости от места производства различается внешним видом. Они отличаются друг от друга формой, одна из них широкая, толстобокая, приземистая, слегка сужающаяся книзу; другая - несколько вытянутая с резко сужающейся нижней частью.

2. Жостовские подносы.

1) Лаковые подносы из металла.

2) Металл для подноса, краски для живописной росписи

3) По фону чёрному. Золотому, зелёному, кремовому расписывают яркими цветами - рисунок выходил красочным, объёмным.

4) Подносы, роспись без эскизов, украшались пейзажами, сейчас - цветами. Роспись по металлу. Главная особенность традиционного народного прикладного искусства - культура ручного труда. Изделия народных промыслов - ручное производство, ибо только ручное изделие хранит секрет уникальности. Выкованные металлические изделия грунтуют, шлифуют, лакируют, затем расписывают масляными красками и покрывают лаком.

3. Гжель.

1) Посуда и керамические изделия.

2) Местная белая глина.

3) Используется синий и белый цвет. Синие цветы, листья и бутоны на белом цвете. Синий цвет даёт до 30 оттенков, от почти прозрачного светло-голубого до насыщенного тёмного синего.

4) Растительный орнамент, рисуется вручную, используется 2 цвета. Продукция народных промыслов, вывозится за границу.

4. Платки Павловского Посада.

1) Платки, шали.

2) Шерсть.

3) Яркий и цветочный узор.

4) Шерстяные платки ручной работы. Для них характерен традиционный русский орнамент: розы и маки, лилии и гладиолусы, незабудки и подснежники, ромашки и ландыши естественных цветов, зеленые листья. Наиболее типичный рисунок - красные розы крупных форм и ярких тонов сосредоточены по углам платка, а посередине разбросаны мелкие цветы и бутоны. Краски орнамента ярко выделяются на черном или другом фоне. Набивка рисунка на ткань проходит в несколько этапов.

IV. Итог урока.

Каждая группа пусть решит, как будет защищать проект. Можно выбрать делегата от каждой группы или рассказывать всем. Заслушаем отчёт о проделанной работе.

- Ваши работы мы собрали в энциклопедию народных промыслов. Перечислите, с какими народными промыслами познакомились. (Листаю энциклопедию детей, демонстрируя иллюстрации изделий)

- Где можно использовать эту энциклопедию? На уроках географии, изобразительного искусства, в начальной школе и т.д.

- Какие мысли и чувства вызывают у вас изделия народных промыслов?

- Нужны ли сейчас народные промыслы? Красота всегда приносит людям радость. Народ веками отбирал в природе совершенные формы, радостные сочетания цветов, удивляя и радуя своей изобретательностью и вкусом. Народное искусство современно и любимо народом.

Великая святая Русь - навек моё Отечество
Я - россиянин, русский. Тем горжусь,
И не хочу другого я наследия!