Цель уроков по теме: знакомство с шедеврами русского зодчества и иконописи.
Цель вводного урока:
Дать общее представление об архитектурном облике и изобразительном искусстве Древней Руси как продолжательницы византийских христианских традиций
Определить значимость изучения культурных и исторических памятников своей страны, сохранения культурного наследия
Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, он, как правило, равнодушен и к своей стране.
Д.С. Лихачев
Ход урока
I. Вступительное слово учителя.
Первое обращение к отечественной художественной культуре как уникальному и самобытному явлению, имеющему непреходящее мировое значение»
- Запись темы и определение цели урока
- (Слайд 1-3)
- Комментарий к эпиграфу (28 ноября 2010 г. – 104 года со дня рождения академика Д.С. Лихачева, специалиста по культуре Древней Руси)
II. АОЗн по теме «Культура Средневековья»
(Христианство и его определяющая роль в развитии европейской художественной культуры)
? Чем обусловлены особенности средневекового европейского искусства? – Распространением христианства
? На смену какой эпохе пришло Средневековье? – Античности
? Центром средневековой христианской культуры стала – Византия
? Какому городу суждено было стать Новым Римом – Константинополю (ныне – Стамбул)
III. Повторение темы «Мир Византийской культуры»
(храм Софийский в Константинополе)
Слайды 4-5
? Назовите памятник архитектуры – Собор Святой Софии
Слайд 6
? Прокомментируйте название собора – Софии – премудрости
Слайд 7
? С какими событиями связаны следующие даты в истории собора?
- 23 февраля 533 г. – 27 декабря 537 г. – начало строительства и освещение храма
- 1453 год – обращение в мечеть
- 1935 год – получение статуса музея
Слайд 8
? Прокомментируйте увиденное (храм-музей двух культур: христианские фрески и мозаики и мусульманские орнаменты и цитаты из корана на четырех больших щитах овальной формы)
? Чем представлено изобразительное искусство (фрески и мозаики в храмах, иконы – определение)
Слайд 9 Фрески и мозаики
Слайд 10 Базилика
? какой тип сооружения ранних христианских храмов вы видите на экране? – базилика
Слайд 11 Базилика
- Бази́лика (греч. βασιλική – царский дом) – тип строения прямоугольной формы, которое состоит из нечётного числа (3 или 5) различных по высоте нефов.
- Нефы разделены продольными рядами колонн или столбов, с самостоятельными покрытиями.
- Центральный неф – более широкий и больший по высоте, освещается с помощью окон второго яруса и завершается апсидой (лат. absida, греч. hapsidos – свод, арка), увенчанной полукуполом.
Слайд 12 Собор Святой Софии в разрезе
? Что появилось в храмовых сооружениях традиционных базилик – купол
? Как называют такой тип храма? – крестово-купольный
Слайд 13 Крестово-купольный храм
- Архитектурный тип христианского храма, сформировавшийся в Византии и в странах христианского востока в V-VIII вв.
- Стал господствующим в архитектуре Византии с IX века и был принят христианскими странами православного исповедания в качестве основной формы храма.
Слайд 14 Купольный храм
Крыша храма увенчивается куполом с крестом.
По распространённой традиции, православные храмы снаружи имеют:
- либо 1 купол,
- либо 3 купола – по одному над храмом, алтарём и колокольней – во образ Троицы,
- либо 5 куполов, символизирующих Христа и четырёх евангелистов вокруг Него,
- либо 7 (священное число),
- либо 13 – подобных Христу и 12-ти Его ближайшим апостолам.
Слайд 15 Преображенский собор в Переславле Залесском. 1152 год.
Слайд 16 Успенский собор во Владимире. Современный вид.
Слайд 17 Шатровый храм
- Особый архитектурный тип, появившийся и ставший распространённым в русском храмовом зодчестве.
- Вместо купола здание шатрового храма завершается шатром.
- Шатровые храмы бывают деревянными и каменными.
- Каменные шатровые храмы появились в начале XVI века и не имеют аналогий в архитектуре других стран.
На слайде – Церковь Вознесения в Коломенском (1532)
Слайд 18 Православный храм
В Храме выделяются три части:
- алтарь, содержащий жертвенник и престол,
- средняя часть храма, отделённая от алтаря иконостасом,
- притвор.
Согласно традиции, храм всегда строится алтарём на восток
Слайд 19 Алтарь
- восточная часть храма, находящаяся на возвышении, предназначенная для священнослужителей и обычно отделённая от средней части храма иконостасом.
Слайд 20 Притвор
- составляет самую западную часть храма и обыкновенно отделяется от средней части храма глухой стеной.
IV. Фильм «Русская старина – архитектурный облик Руси»
(колокольный звон)
V. Комментарий об утраченных памятниках.
- сохранившихся 8994
- утраченных 2912
- только в Москве с 1932 года уничтожено более 420-ти памятников мирового значения.
VI. Сердце России, культурный центр Древней Руси – Москва
Слайд 21 Москва – третий Рим
Вы видите Церковь Успения Пресвятой Богородицы на Покровке
- Построена в 1696–1699 годы
Слайд 22 Воспоминания Д.С. Лихачева
- В юности я впервые приехал в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке. Я ничего не знал о ней раньше. Встреча с ней меня ошеломила. Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Не было «архитектурных масс». Её лёгкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о чём-то неслыханно прекрасном. Её нельзя себе представить по сохранившимся фотографиям и рисункам, её надо было видеть в окружении низких обыденных зданий. Я жил под впечатлением этой встречи и позже стал заниматься древнерусской культурой именно под влиянием толчка, полученным мной тогда.
Слайд 23
- Церковь Успе́ния Пресвято́й Богоро́дицы на Покро́вке
- Разрушена в 1936 году.
VII. Проблема сохранения памятников старины «Чудотворец вернулся»
Кремль – визитная карточка Москвы
Кто видел Кремль в час утра золотой,
Когда лежит над городом туман,
Когда меж храмов с гордой простотой,
Как царь, белеет башня великан?
(М. Лермонтов)
- Возвращение культурных и исторических памятников – чудо, которое происходит.
- Просмотр видеоролика «Чудотворец вернулся» (из программы «Вести»)
- Исторический комментарий ученика 11 класса. Никольская башня Московского Кремля (Приложение 1)
VIII. Обсуждение творческих работ по тексту «Любовь, уважение, знание…» Д.С. Лихачева
(Приложение 2). Сочинения написаны на уроке русского языка (в рамках подготовке к ЕГЭ, часть С)
Чтение фрагментов сочинений, обсуждение
IX. Сохранение памятников
Слайд 24 Д.С. Лихачев
- Возвращение к эпиграфу урока. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, он, как правило, равнодушен и к своей стране.
- Любовь к своей Родине – это не нечто отвлечённое; это – и любовь к своему городу, своей местности, к памятникам её культуры, гордость своей историей.
Слайд 25 Сретенский храм Бердска (слово представителю Церкви)
История храма и возвращения иконы (Приложение 3)
Слайд 26 Новый Сретенский храм
X. Премия Д.С. Лихачева
Слайд 27
Санкт-Петербургская премия имени академика Д.С. Лихачева присуждается за выдающийся вклад в сохранение культурного наследия России.
Премия была учреждена Фондом имени Д. С. Лихачева совместно с Правительством Санкт-Петербурга в 2006 году – в Год академика Лихачева.
Премия присуждается по 4 номинациям:
- сохранение памятников истории и культуры;
- сохранение музейных, библиотечных и архивных коллекций;
- развитие краеведческого движения в России;
- пропаганда историко-культурного наследия России.
Премия включает специально разработанную Лихачевскую медаль и памятный диплом.
XI. Представление рисунков Д.С. Лихачева и учеников школы.
XII. Заключительное слово.
Слайд 28
«Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости».
А. Пушкин
XIII. Домашнее задание.
Подготовка презентаций по теме «Архитектурный облик Древней Руси» (памятка даётся каждому)
Памятка
Обязательные элементы презентации по теме «Архитектура Древней Руси»
- История создания памятника
- Особенности архитектурного облика, внешнее и внутреннее убранство
- Судьба памятника до настоящего времени
- Памятник в оценке современников и потомков