Цели урока:
- развитие учебно-коммуникативных умений;
- расширение лексического запаса;
- формирование и развитие социокультурной компетенции через знакомство с культурой и традициями страны изучаемого языка;
- развитие творческих способностей.
Оформление: на доске название праздника и его символы, кассета с записями Рождественских песен, Рождественские атрибуты, елочки, венки, поздравительные открытки, чулки, колпаки, мешок с подарками, костюмы.
Ход праздника
Звенят рождественские колокольчики. Звучит песня”We Wish You a Merry Christmas”
Главные действующие лица – учащиеся 6-х классов, члены кружка “Культура Великобритании”
Master of Ceremony:
Christmas is here!
The day is so clear,
The snow is so white,
The sky is so bright.
We shout with all might
Merry Christmas!
– Hello, my friends! We are going to celebrate Christmas today.
Santa Claus is on his way
He is coming on his sleigh
Jingle bells are ringing
Santa Claus is singing
– Santa Claus, where are you? We are waiting for you.
Santa Claus:
– Hello, my friends!
I am Santa Claus!
I am very old.
My land is very, very cold.
In my sleigh with two reindeer
I bring presents every year.
– White Cat, White Rabbit, welcome to our party!
В зал входят символы года Белый Кролик и Белый Кот.
White Cat:
It’s Christmas! Merry Christmas!
Yes, it’s merry, merry Christmas,
It’s time for hanging stockings,
It’s time for riding sleighs,
It’s time for jolly greeting,
Snow and holly, overeating,
Oh, I love you merry Christmas!
You’re the best of holidays.
White Rabbit:
Christmas Day, happy day!
We are glad and very gay
We can dance and sing and say:
“Welcome, welcome, Christmas Day!”
Звучит мелодия песни “Silent Night”и входят остальные участники праздника со свечами в руках.
Christmas Star: Christmas is a religious holiday. We celebrate the birth of Jesus Christ. We celebrate Christmas on the 25th of December. There are a lot of traditions connected with Christmas. Every year the people of Norway give the city of London a present. It’s a big Christmas tree and it stands in Trafalgar Square. Most families write Christmas cards. In England almost every family receives more than 60 Christmas cards.
Snowflake 1: Christmas is always the happiest day of the year. Children like to think of it as their own holiday. But for everyone it is a very special time. The fun starts the night before, on the 24th of December, Christmas Eve. Traditionally this is the day when people decorate their trees. Children hang stockings at the end of their beds hopping that Farther Christmas will fill them with toys and sweets.
Snowflake 2: Relatives usually meet for the big Christmas dinner. The traditional Christmas dinner is roast turkey with vegetables and Christmas pudding. In England people make Christmas pudding before Christmas. Everyone in family stirs the pudding and makes a wish. It’s a traditional meal, which people cook for Christmas party. When the pudding is hot they put 5-penny pieces in it, a button or a ring. If you find a button in your piece of pudding you will be rich, a ring – marriage.
Clown: At Christmas we follow old customs. We feel the magic of the season. Most families decorate their houses with a Christmas tree, buy presents for the family and friends. Sometimes English families trim trees outside their houses and place candles in the windows. Red and green are the traditional Christmas colours.
Snow Maiden: The 26th December – Boxing Day is an extra holiday after Christmas. This day people usually give and receive presents. This is time to visit friends and relatives or to sit at home and watch football.
Master of Ceremony:
– Let’s sing our favourite song “Jingle Bells” звучит фонограмма песни.
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
Oh, what fun it is to ride
On a one-horse open sleigh!
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
Oh, what fun it is to ride
On a one-horse open sleigh!
Dashing through the snow,
On a one-horse open sleigh,
Over the fields we go,
Laughing all the way!
Bells on bob-tails ring,
Making spirits bright –
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight!
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way!
Oh, what fun it is to ride
On a one-horse open sleigh!
Игровой момент.
Master of Ceremony: – Now, let’s make a wish!
(Санта Клаус проходит с мешком по классу и дети вынимают из мешка записки с пожеланиями шуточного подарка на английском языке. Например,“Dear Santa, bring me a kilo of snow, please!”)
Master of Ceremony: – Now, let’s play! “Где хвост у Кролика?”
(К доске выходят пять уч-ся 5 класса. Задание – нарисовать на доске символ года Белого Кролика. Каждый рисует свой символ. Мастер Церемонии выбирает лучшего, а затем стирает хвосты у кроликов. Затем выходят еще пять уч-ся и с завязанными глазами пытаются приклеить заранее подготовленные меховые хвосты к изображению кроликов. Уч-ся несколько раз прокручивают вокруг своей оси. В конце конкурса всем участникам Санта Клаус раздает подарки ).
Master of Ceremony: – Now, try to guess!
1. (Мастер Церемонии раздает индивидуальные задания на снежинках и просит составить слова из букв.)
RCISHSAMT
KETAS
LPAY WSNOBLLAS
RINETW
Дети составляют слова из предложенных букв.
CHRISTMAS
SKATE
PLAY SNOWBALLS
WINTER
(В конце конкурса всем участникам Санта Клаус раздает подарки).
2. (Мастер Церемонии загадывает загадки и песни на тему Зимы, Нового Года и Рождества на английском и на русском языках.)
В конце все аплодируют друг другу.
Santa Claus:
– Merry Christmas to you, dear children! Merry Christmas to everybody!
Master of Ceremony:
– Merry Christmas and Happy New Year!