Цели и задачи урока:
- Учебные: активизация и закрепление ЛЕ по теме «Работа и карьера»; развитие навыков аудирования и говорения.
- Развивающие: развитие навыков устной речи, развитие навыков аудирования, развитие умений использовать полученные знания на практике.
- Воспитательные: развитие критического мышления учащихся, помощь в формировании и воспитании чувства ответственности к выбору профессии.
Оснащение урока: компьютер, проектор, аудиозапись, слайдопрезентация, раздаточный материал.
Этапы урока
- Организационная часть – 1 мин
- Введение в тему урока – 1 мин
- Фонетическая зарядка – 2 мин
- Работа с лексикой по теме – 1мин
- Развитие навыков говорения: рассказ о необычных профессиях, составление и ответы на вопросы – 4 мин
- Развитие навыков аудирования – 17 мин
- Правила написания письменного заявления о приеме на должность – 7 мин
- Правила проведения собеседования при приеме на работу – 3 мин
- Деловая игра « Собеседование при приеме на работу» – 7 мин
- Заключительная часть урока ( рефлексия, оценивание учащихся, запись домашнего задания) – 2 мин
ХОД УРОКА
I. Организационная часть урока (приветствие, постановка задач урока)
T.: Good morning, everybody! Glad to meet you here again. Sit down, please and let’s start. The subject of our lesson today is” Work and Career: how to make the World of Jobs work for you”
II. Основная часть урока
1. Введение в тему урока.
T. Work is an important part of our life. And I am sure all of you think of your future job, what institute or university to enter, at what profession to stop your choice. I hope this lesson can help you. You’ll know about some professions with their daily routine, about skills, qualifications and experience you need for each job, we’ll remember the rules of writing application letters and we’ll take active part in the job interviewing.
2. Фонетическая зарядка.
Let’s start our lesson as usual with phonetic drill. Look at the screen. There are some proverbs about work. Find Russian equivalent to every English proverb.
3. Работа с лексикой
T.: Now let’s check the words. Complete the definitions with the words from the right column.
4. Развитие навыков говорения
T.: To be successful in our society you must work. The
most of people choose traditional occupations. Others prefer unusual career for
themselves. Let’s listen to P. She’ll tell us about some odd jobs. Then one part of
the group will ask questions, others will answer them (Ученица
рассказывает о необычных профессиях,учащиеся
придумывают вопросы, остальные на них отвечают).
T.: There are a lot of different professions and jobs. The most dedicated
career adviser could name a hundred of them. But there are over 500 000 jobs in
existence to choose from.
5. Развитие навыков аудирования
T. Now you are going to listen to six people
describing a typical day at work .Before you listen, write down some key words you
might expect to hear for each job.
P.P. выполняют pre-listening task.
T. Be quick and attentive. Are you ready? Let’s check your answers.
P.P. по цепочке читают свою информацию,
другие проверяют, дополняют.
T. Well done! Now listen to the extracts. Match each speaker with a job
from ex.A
P.P. прослушивают запись, сверяют ответы.
T. Now let’s try to listen to more detailed information
in people’s descriptions of their work and circle True or False.
P.P. выбирают правильный вариант.
T. OK. Thank you. Being a good specialist in any field is not an easy
thing. Everything depends on your professional skills and experience. Listen to 6 people
speaking about it and circle the statement A or B, which is true for each speaker. P.P.
выполняют упр.D, стр.53. Now you know that for some jobs qualifications are
very important, while others need only professional skills.
6. Работа над правилами написания письменного заявления о приеме на должность.
а/ Ответы на вопросы учителя
T.: By the way, what are the main steps you have to do when you apply for a job? What is application letter? What is the goal of sending it? What’s the style of application letter? И т.д.
PP. отвечают.
б/ Выполнение тренинговых упражнений:
1. Read the sentences and guess True or False
2. What is necessary to remember before writing an application letter?
3. Now we’ll have some computer practice. You can see an application
letter. Match the gaps (1-7) in the letter with the phrases (a-g)
в/ Работа над составными частями делового письма.
T.: Look at this picture of a letter. Identify the elements of the letter.
7. Работа над правилами проведения собеседования при приеме на работу
T.: Well. Now you know the rules of writing application letters. Keep them strictly if you want to get your dream job. If your letter of application impresses your employer favourably, you will be asked to come to have the job interview. I want you not to do mistakes in your job interviewing. I’d like to introduce some hints for Job Seekers. Decide in pairs what you should and what you should not do when you are looking for a job.
а/ работа с компьютером, выполнение упражнения . Fill in «Do» or «Don’t»
б/ развитие диалогической речи. Деловая игра « Интервью при приеме на работу»
T.: Just now we’ll have the job interview.
Проведение собеседования. Обсуждение его результатов.
III. Заключительная часть урока (рефлексия, оценка, домашнее задание)
T.: Now I’d like you to answer the question. Is it easy to choose a job for life? Should we think hard while choosing a career?
P.P. подводят итог.
T. Thank you very much for your work at our lesson today. I’d like to finish it with English proverb «Success is a ladder that cannot be climbed with your hands in your packets» Do your best, act, create, don’t hesitate, don’t be afraid and you’ll have everything you want. I am sure it doesn’t matter what job you do, it is important how you do it.
T.:Your homework is ex.F, p.53
Выставляются оценки за урок.
T.: The lesson is over. Good bye.