Тема урока "Наречие" (4-й класс)

Оначишич Лариса Алексеевна

Класс: 4

Цели урока:

Формирование общего представления о наречии как части речи;
Формирование умения выделять в тексте (в предложении) наречие;
Воспитывать бережное отношение к природе, к животным.

Ход урока

I. Организационный момент.

– Давайте улыбнёмся друг другу! Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесёт всем радость общения друг с другом. Я желаю вам успехов и творческих удач!

– Наш урок – урок-исследование. Что значит исследовать? (Дети находят ответ в словаре).

– Чтобы исследование прошло результативно, вам, ребята, понадобится умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы. К тому же вы должны быть очень внимательны, ведь на уроке мы с вами должны добыть новые знания.

Слайд 2

Люблю различные слова
Как неизведанные страны
Они понятны не всегда,
И их значенья так туманны…

– Как понимаете смысл четверостишия?

II. Число, классная работа.

Слайд 3

III. Словарная работа.

Слайд 4

Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы, записать в тетрадь:

Ф.ВРАЛЬ, А..УРАТНО, Х .Р.ШО, Т.ТРАДЬ , РИСОВАТЬ, Л .ГКО, МЕДЛЕ..О, РУ..КИЙ, М.РО. , .БЕДАТЬ, П.НАЛ

IV. Актуализация знаний.

Распределить слова в таблицу по частям речи. Слайд 5

Имя существительное	Имя прилагательное	Глагол
февраль тетрадь пенал	лёгкий русский морозный	рисовать обедать	аккуратно хорошо медленно