Использование зрительных диктантов на первых этапах начального обучения русскому языку помогает обеспечить прочные навыки грамотного и скоростного письма, прививает творческое отношение к изучению языка, вызывает у детей активный интерес к материалу урока. Но применение этого метода быстрых и наглядных результатов сразу не дает, лишь систематическая работа, настойчивость и расширение способов использования кратковременных диктантов помогают достичь результатов.
На практике убедилась в полезности всех видов тренировочных упражнений, разработанных И.Т. Федоренко. Продолжая его традицию систематической работы со зрительными диктантами, предлагаю подобные наборы зрительных диктантов, составленных с использованием эколого-краеведческого материала, которые использую при работе с пятиклассниками.
Проводимая работа повышает заинтересованность детей при письме зрительных диктантов, усиливает эмоциональный отклик, знакомит с правописанием той части лексики, которая хорошо знакома ученикам, используется в повседневной жизни местными жителями.
При использовании наборов зрительных диктантов необходимо иметь в виду следующее:
- методика работы со зрительными диктантами такова: каждое предложение экспозируется в течение 2-3 мин., дети читают про себя, после этого предложение закрывается. Учащиеся записывают его по памяти;
- предложения диктанта должны быть написаны только печатными буквами, для этого лучше использовать проектор или печатные листы;
- тренировки необходимо проводить ежедневно;
- количество букв в предложениях увеличивается постепенно;
- один набор отрабатывается на одном уроке, (в случае, когда при записи диктанта было допущено большое количество ошибок, то данный набор повторяется на последующих уроках до тех пор, пока материал не усвоиться детьми.
- данные наборы разработаны к учебнику «Русский язык» 5 кл. / Под ред. М.М. Разумовской и др.
1 часть
I набор |
|
Озеро Байкал. |
11 |
Малая родина. |
11 |
Бесценный дар. |
12 |
На берегу озера. |
13 |
II набор |
|
Село Посольское. |
14 |
Памятник природы. |
15 |
Рыбацкий поселок. |
15 |
Рыбацкие династии. |
16 |
III набор |
|
Потускневшее небо. |
16 |
Водная чаша Байкала. |
17 |
Каменистые россыпи. |
17 |
Пронизывающий ветер. |
18 |
IV набор |
|
Иностранные туристы. |
18 |
Древнейшее озеро мира. |
19 |
Туристический маршрут. |
20 |
Хрустально-чистая вода. |
20 |
V набор |
|
Байкал – жемчужина Сибири. |
21 |
Зеркальная гладь Байкала. |
22 |
Прибрежные россыпи камней. |
23 |
Заклокотала, забурлила вода. |
24 |
VI набор |
|
Экологически чистый воздух. |
24 |
Уникальная экосистема озера. |
25 |
Славное море, священный Байкал. |
26 |
Строго охраняемая территория. |
26 |
VII набор |
|
Рыбные пельмени – это деликатес. |
26 |
Традиционное блюдо из омуля – уха. |
27 |
Омуль на рожне готовят на костре. |
27 |
Рыбные колобки готовятся из щуки. |
28 |
VIII набор |
|
Бот – это небольшой рыбацкий катер. |
28 |
Затяг – веревка для протягивания сетей. |
30 |
Болотники – высокие рыбацкие сапоги. |
30 |
Ледобур – устройство для бурения льда. |
31 |
IX набор |
|
Нерпа – разновидность морских тюленей. |
32 |
Большую часть жизни проводит под водой. |
33 |
Зимой она греется на солнце, лежа на льду. |
33 |
В конце зимы у нерпы появляются детёныши. |
34 |
X набор |
|
Конечности нерпы – ласты, с крепкими когтями. |
36 |
Этим орудием проделывает во льду отдушину. |
36 |
Питается голомянкой, омулем и другой рыбой. |
36 |
Имеет толстый слой подкожного жира, до 14 см. |
36 |
XI набор |
|
Жировой слой спасает её от переохлаждения. |
36 |
Он же является запасом питательных веществ. |
37 |
Шкурка у нерпёнка серебристо-белой окраски, |
37 |
поэтому детёнышей нерпы называют бельками. |
37 |
XII набор |
|
Над Байкалом беспрестанно кружатся чайки. |
36 |
Перекликаясь, они то заводят весёлый хоровод, |
38 |
то стремглав несутся вниз к поверхности воды. |
38 |
В этой кутерьме они похожи на расшалившихся детей. |
42 |
XIII набор |
|
Мой папа работает в рыбозаводе сварщиком и шофером. |
42 |
Высматривая рыбу, чайка медленно качается на волнах. |
44 |
На том берегу видны голубые остроконечные конусы гор. |
45 |
Местные жители заняты рыболовством и скотоводством. |
45 |
XIV набор |
|
Голомянка – уникальная и самая необычная рыба Байкала. |
45 |
Это небольшая, полупрозрачная, розоватого цвета рыбка. |
46 |
Тело голомянки состоит из жира, поэтому она прозрачная. |
46 |
Это единственные живородящие рыбы, обитающие в Байкале. |
47 |
XV набор |
|
Потускневшее от мрачно-серых туч небо нависло над озером. |
48 |
Особенно поражает великая мощь и богатырская сила озера. |
48 |
С огромной скоростью скользишь по зеркальному льду пруда. |
49 |
Несешься с горы на лыжах, падаешь и зарываешься в снег лицом. |
49 |
XVI набор |
|
Берегите и охраняйте это бесценное богатство и дар природы. |
50 |
Сохраним Байкал чистым и первозданным для будущих поколений! |
51 |
Чем чище, прозрачнее байкальская вода, тем лучше её обитателям. |
52 |
Сохраним сокровищницу растительного и животного мира чистой! |
53 |
2 часть
I набор |
|
У самого моря |
11 |
Песочный пляж |
12 |
Мы – дети Байкала |
13 |
Посольский сор |
13 |
II набор |
|
Из рыбьих костей |
14 |
Это птичьи гнезда |
15 |
Наваристый бульон |
16 |
Подъездок – это лодка |
17 |
III набор |
|
Объехать побережье |
17 |
С друзьями на рыбалку |
18 |
Необъяснимая красота |
19 |
Съеживаемся от холода |
19 |
IVнабор |
|
Омуль жарится на рожне |
19 |
Надо успеть искупаться! |
20 |
Чайка качается на волнах |
21 |
Дождаться хорошей погоды |
22 |
V набор |
|
Не могу я не спеть о Байкале, |
22 |
Не могу я вам не рассказать, |
22 |
Как рассветы в море встречаю, |
24 |
Гладь морскую в ладье бороздя. |
25 |
VI набор |
|
Где б я не был – хочу я вернуться |
24 |
Сердцем любимый край для меня |
24 |
Чтоб воды вкуснейшей напиться, |
26 |
В песнях своих прославляя тебя. |
26 |
VII набор |
|
Виден купол, увенчанный крестом |
27 |
Спасо-Преображенский монастырь |
28 |
Древнейший памятник архитектуры |
29 |
Ремонтно-реставрационные работы |
29 |
VIII набор |
|
Суров и величествен батюшка Байкал |
30 |
Вдруг налетит пронизывающий ветер |
31 |
На опушках леса зацветает багульник |
32 |
Это растение занесено в Красную книгу |
32 |
IX набор |
|
Короткое лето, затяжная и теплая осень |
32 |
Резкое понижение температуры воздуха |
33 |
Количество осадков достаточно большое |
34 |
Малоснежная зима с трескучими морозами |
34 |
X набор |
|
В школьном историко-краеведческом музее |
35 |
Вам предложат изюминку музея – костюм рыбака |
37 |
В комнатах музея хранится много экспонатов |
37 |
Экскурсии проводят экскурсоводы-школьницы |
38 |
XI набор |
|
Летом весь берег усеян палатками отдыхающих |
38 |
Солнце и тишь – так бывает редко на Байкале |
39 |
Всегда приятно посидеть на каменистом берегу |
40 |
В самый разгар лета мы празднуем День Рыбака |
40 |
XII набор |
|
Байкал – самое древнее, самое глубокое озеро в мире. |
41 |
Оно зародилось двадцать пять миллионов лет назад. |
42 |
Он содержит 20 % запасов пресной воды всей планеты. |
41 |
В его глубинах живет 3500 видов животных и растений |
43 |
XIII набор |
|
Ветры на Байкале бывают грозными и суровыми |
39 |
Байкал поздно замерзает и поздно вскрывается |
39 |
В январе лютуют морозы, в мае дуют студеные ветра |
40 |
Народ говорит: «Байкал встаёт», «Байкал расходится» |
40 |
XIV набор |
|
Суров и величав Байкал, завораживает своей мощью |
40 |
Чарует изумрудная вода, прозрачная, как слезинка |
41 |
Очень страшна эта чёрная бушующая бездна в штормы |
42 |
Но в тихие лунные ночи Байкал – изумительное зрелище. |
43 |
XV набор |
|
Байкал шутить не любит. Грозны его внезапные шквалы. |
43 |
Но как прекрасно могучее озеро в тихую, ясную погоду! |
43 |
Бледно-синее небо отражается в неподвижной воде |
41 |
Яркие, но нежгучие лучи пронизывают прозрачную толщу |
43 |
XVI набор |
|
Байкал! Недаром его исстари звали морем живущие около него люди |
44 |
Славным морем он и сейчас остался в песнях сибиряков. |
45 |
Но и в просторечье слово «озеро» не звучит на его берегах: |
45 |
«они ушли в море», «ветер с моря», «сети нынче поставили в море» |
45 |