Цель: Развитие творческого креативного мышления, способности удивляться, удивлять и познавать. Находить решение в нестандартной ситуации на открытие нового и умению перевоплощаться.
Задачи:
- совершенствовать формирование основ коммуникативной культуры, межкультурной компетенции у детей;
- снимать зажатость и скованность, учить детей свободным, расслабленным движениям от плеча, изображая полёт бабочки;
- способствовать развитию положительного эмоционального состояния детей;
- пополнять словарный запас у детей.
Технологии: Сказкатерапия, игротерапия. феликсология воспитания, интерактивная технология.
Словарная работа: расширение словарного запаса (любовь, счастье, доброта, весело, радостно)
Форма занятия: интегрированная (привлечение музыкального работника).
Структура занятия:
- Словесная игра «Назови своё имя ласково».
- Игра «Урожай добрых слов».
- Этюд «Бабочка».
- рассказывание сказки Хухлаевой «Хочу быть счастливым».
- Медитация «Ручеёк радости»
- Сюрпризные моменты (солнышко-апельсин)
Ход занятия.
1. Игра «Назови ласково своё имя»
Сегодня такой чудесный день, у меня очень хорошее настроение. Чтобы оно было такое же чудесное у вас, давайте назовём ласково каждый своё имя.
Дети называют ласково свои имена.
2. Игра «Урожай добрых слов»
А сейчас давайте соберём урожай добрых слов. Какие вы знаете добрые слова? Каждое слово я буду складывать вот в эту корзинку.
Педагог ходит от ребёнка к ребёнку и собирает «добрые» слова.
3. Упражнение-тренинг «Бабочка»
В нашу корзинку залетело слово «бабочка». Мы все вместе проживём один день бабочки. У меня в руках волшебная палочка. Я вас превращу в прекрасных бабочек.
Звучит музыка. (Прикасаюсь к головам детей и надеваю на головы шапочки с изображением бабочек)
- Светит яркое солнышко. Бабочка только что проснулась. Она расправила свои плечи, потягивается, проверяет свои ножки, крылышки. Ей радостно. Она начинает махать крылышками медленно, потом всё быстрее и быстрее и взлетает. Она летит в тёпло-тёплом радостном воздухе. Жаркое солнышко греет её крылышки. Она радостно смеётся: «Какой чудесный денёк!».
Вот она увидела цветок, села, сложила крылышки, вдыхает его аромат. Как вкусно он пахнет! Наверно и цветку тоже радостно.
Темнеет. Бабочка садится, складывает крылья и засыпает. Вокруг темно-темно, ничего не видно. Ей холодно, она дрожит… Но вот снова наступает утро. Лучик солнца прикасается к её глазкам. Наступает новый день. Бабочка чувствует себя счастливой. Как хорошо жить! Какое счастье жить!
Я сейчас прикоснусь к вашим головам моей волшебной палочкой, и вы снова превращаетесь в деток.
- Ребята, а как вы себя ощущали, когда были бабочками (хорошо, весело, радостно).
- Когда людям хорошо, весело, радостно, это ощущение они называют словом «счастье»
4. Чтение сказки «Хочу быть счастливым!»
Звучит музыка.
- Я вам сейчас расскажу сказку, которая называется «Хочу быть счастливым».
Жил на свете котёнок, который очень волновался, вырастет ли он счастливым, и часто спрашивал у мамы:
- Мама, я стану счастливым?
- Не знаю, сынок, я бы этого очень хотела – отвечала мама.
- А кто знает? – допытывался котёнок.
- Может быть, небо, может быть ветер, а, может быть, и солнце. Они далеко, высоко. Им виднее – отвечала мама, улыбнувшись.
И тогда котёнок решил сам поговорить с небом, солнцем и ветром. Он залез на самую высокую берёзу, что росла во дворе, и закричал:
- Эй, небо! Эй, солнце! Эй, ветер! Я хочу быть счастливым!
И вдруг послышался глухой сильный голос, чей он, котёнок так и не понял, но запомнил на всю жизнь:
- Ты хочешь быть счастливым – значит, будешь счастливым!
- Дети, а вы хотите быть счастливыми? Каждый из вас сейчас скажет: «Я хочу быть счастливым!». ( Неведомый голос отвечает: «Ты хочешь быть счастливым – значит, будешь счастливым!»)
5. Игра «Ручеёк радости».
А сейчас встанем в круг и покажем гостям «ручеёк радости». Я передам солнышко в руки Алёне, она передаст Владику, Владик Роме и т.д. У вас у каждого в руках оказалось маленькое солнышко. Давайте, поделимся с гостями нашей радостью и подарим им частичку нашей радости. Нам было тепло и уютно в игровой комнате.
Итог занятия:
- Сегодня вы так чудесно превращались в бабочек, разговаривали с небом, солнцем и ветром. Собрали большой урожай «добрых» слов и за это волшебная палочка дарит вам угощение. Педагог вынимает из корзины апельсины и говорит:
- Этот оранжевый апельсин символ счастья, радости. Я хочу, чтобы вы стали счастливыми! (угощаю детей апельсинами)
