Программа курса дополнительного образования "Этикет"

«Этикет – установленный, принятый порядок поведения, форм обхождения»

Пояснительная записка

Человеку приходится бывать в различных ситуациях, встречаться с разными людьми. Чтобы всегда и везде выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно, нужно с детства усвоить нормы поведения в обществе, соблюдение их должно стать привычкой. Важно, как можно раньше научить ребенка следить за своим внешним видом, свободно, без стеснения общаться с другими людьми.

Цель программы: воспитание грамотной культурной личности

Задачи программы:

• Познакомить воспитанников с понятием «Этикет», с историей этикета, с навыками культурного поведения.
• Воспитывать уважительное отношение к себе, к окружающим, к своей школе.
• Развивать коммуникативные качества личности;
• Развивать речь;
• Будить у воспитанников желание самосовершенствоваться, развиваться всесторонне, гармонично.

При изучении курса «Этикет», учащиеся начальной школы знакомятся с хорошими манерами, с правилами культурного поведения, которые человечество вырабатывало веками. Тонкости человеческого общения дети познают на основе разнообразного практического материала: на каждом уроке разыгрываются сценки из жизни с участием самих ребят, предлагаются просмотры выпусков тележурнала «Ералаш», отрывков из любимых мультфильмов по теме урока.
Речевая культура – неотъемлемая часть культуры поведения. Потому, на каждом занятии вводятся слова, на произношение и употребление которых необходимо обращать особое внимание. Учащиеся ведут словарик таких «трудных» слов и выражений. К некоторым занятиям, по просьбе учителя, ребята сами подбирают такие слова на основе наблюдений за речью окружающих людей. На многих уроках учитель обращает ребят к толковому и этимологическому словарю.
Культурный человек – значит человек, умеющий быть здоровым. Основные навыки по формированию здорового образа жизни ребята получают при изучении разделы «Ты сам».
Занятия по программе «Этикет» предусматривают и выполнение творческих заданий. Дети сочиняют мини – рассказы «Традиции моей семьи», «Если бы я был учителем», «Как Мишутка стал вежливым»; учатся грамотно оформлять письма и поздравительные открытки, приглашения. Под руководством учителя пробуют составлять «невредные советы», их которых в конце года собирается «Справочник правил поведения».
Программа рассчитана на 64 занятия, которые проводятся 1 раз в неделю в 1 и 2 классах.

Планируемые результаты обучения.

• Учащиеся должны знать:
  • историю, виды и значение этикета;
  • культуру внешнего вида, правила гигиены;
  • правила жизни в обществе;
  • правила поведения в семейном кругу, отношения с близкими людьми;
  • культуру поведения в общественных местах;
  • особенности поведения в школе;
  • правильного питания, представление о вреде курения употребления алкоголя
  • правила гостеприимства;
  • правила дарения и получения подарков
  • правила оформления писем, поздравлений.
  • правила ведения переписки в сети Интернет
• Учащиеся должны уметь:
• вести себя дома, на прогулке, в театре, в кино, в музее, в транспорте.
• следить за своим внешним видом, за своим здоровьем, соблюдать гигиену;
• правильно общаться с незнакомыми и близкими людьми, разговаривать по телефону;
• вести себя за столом, в гостях, пользоваться столовыми приборами;
• общаться с одноклассниками и учителями, решать конфликтные ситуации;
• общаться с представителями противоположного пола;

Литература:

1. «Этикет. Умение жить и вести себя в обществе» сост. Николаева Е.С. Петров А.Г.
2. «Хорошие манеры в рисунках и примерах» Арина Гольдникова
3. «Вредные советы» Г. Остер
4. «Школа вежливости» – 1 кл. Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
5. Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных ситуациях.– Ростов н./Д: Изд-во «Феникс», 1995.
6. Чиненный А.И., Стоян Т.А. Этикет на все случаи жизни. Учебно-практическое пособие. – М.: Изд-во «ГНОМ-ПРЕСС» – ВИУГУЛ, 1996.
7. «Уроки этикета» Насонкина С.А.
8. «Я познаю мир. Этикет во все времена» сост. Яковлев А.А.
9. Игра-раскраска «Хорошие манеры»
10. «Тридцать уроков здоровья» Обухова Л.А., Лемяскина Н.А.
11. «Уроки Мойдодыра» Г. Зайцев.
12. http://www.etikets.ru 

Поурочное планирование
1-й год обучения (34 часа)

Поурочное планирование
2-й год обучения (34 часа)