Цели:
- Знакомство с русским народным праздником Масленица, традициями, обычаями.
- Воспитание гражданско-патриотических чувств, уважительного отношения к народным традициям
- Развитие творческого воображения.
Задачи:
- Познакомить с традициями празднования Масленицы.
- Воспитывать личностные качества: интернационализм, дружелюбие.
- Развивать познавательную активность, коммуникативность, творчество, воображение, мышление, активизировать словарный запас, расширять кругозор.
- Формировать чувство коллективизма, внимания и чуткости друг другу и окружающим людям.
Оборудование: чучело Масленицы, плакат “Широкая Масленица”, картины известных художников, плакат с пословицами о Масленице, контур женской фигуры (по количеству групп)
Ход занятия
Час общения начинается с закличек:
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем зиму провожать!
Раз, два, три,
Вот весна идет, смотри!
Вы ей двери отворите,
Дружно в гости позовите!Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью.
С радостью великою,
С милостью богатою,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С дождями сильными,
С хлебами обильными!
(открывается плакат “Широкая Масленица”, но названия дней закрыты. В ходе рассказа - открываются)
Сообщения детей
Масленица – это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли “касаточка”, “веселая”. Это недельный праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми. Каждый день недели имеет свое название, а название говорит о том, что в этот день полагается делать.
Понедельник – встреча
Утро. Понедельник. Наступает “встреча”
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер.
Накатавшись вволю, все блины едят.
На первый день русский народ справлял встречу Масленицы. Наряжали чучело из соломы в девичий наряд и возили по улицам, обращались к нему ласково. К первому дню устраивали горы, висячие качели. Чем дальше катятся салазки, тем лучше будет урожай, длиннее лен. Для того, чтобы лучше росли растения, нужно качаться на качелях – чем выше, тем лучше.
Конкурс “Наряди чучело” (дети наряжают чучело Масленицы)
- Чучело Масленицы готово, теперь надо поприветствовать Масленицу:
1-й ребенок. Дорогая наша гостья, Масленица
2-й ребенок. Авдотья Изотьевна!
3-й ребенок. Дуня белая, Дуня румяная!
4-й ребенок. Коса длинная, триаршинная.
5-й ребенок. Лента алая, двухполтинная.
6-й ребенок. Платок беленький, новомодненький.
Вторник – заигрыш
Заигрыш беспечный – вторника отрада
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них награда
Сдобный и румяный масленичный блин
В этот день начинаются веселые игры, а за потеху и веселье угощают блинами. Также в этот день сооружают снежные городки и происходит взятие таких городков.
(картина Сурикова “Взятие снежного городка”)
А еще смотрели кукольные представления. Развлечения сопровождались озорными частушками и дразнилками.
(дети поют частушки)
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка, частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Вот к нам Масленка пришла
Кто нас покатает?
У Петрушки во дворе
Сивка пропадает!
Купи, тятя, мне коня
Вороные ножки
Буду девочек катать
По большой дорожке.
Я на Масленке катался,
Трое санок изломал,
Ворона коня замучил,
Всех девчонок покатал!
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулася назад
Сапоги мои лежат.
Балалаечка-гудок
Свое дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет!
Среда – лакомка
Тут среда подходит – лакомкой зовется
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники – все им удается,
Пироги и блинчики – все на стол мечи!
На лакомку тещи принимали зятьев к блинам, а для забавы созывали всех родных. По вечерам пели песни о заботливой теще.
Четверг – разгуляй
А в четверг раздольный разгуляй приходит
Ледяные крепости, снежные бои…
Тройки с бубенцами на поля выходят
Парни ищут девушек – суженых своих.
Всем миром, в качестве участников или активных зрителей, выходили на кулачные бои.
(подвижная игра)
Пятница – тещины вечерки
Хоть тещины блинки и сладки, да тещ угощают на Масленую зятьки.
Если в среду зятья гостили у своих тещ, то в пятницу зятья приглашали тещу на блины. Неуважение зятя к этому обычаю считалось страшной обидой и было поводом к вечной вражде между ним и тещей.
(Игра “Собери блин”) (На кусочках блина написано начало пословицы, на плакате окончание пословицы. Дети соединяют начало пословицы и ее окончание и в итоге получают блин, похожий на солнце)
- Масленицу провожаем, света солнца ожидаем.
- Не житьё, а Масленица.
- Не всё коту Масленица, будет и Великий пост.
- Масленица объедуха, деньгам приберуха.
- Блин не клин, живота не расколет.
- Без блина не Масленица.
- На горах покататься, в блинах поваляться.
- Хоть с себя что заложить, а Масленицу проводить.
- Почему на Масленицу пекли именно блины? (символ солнца)
Суббота – золовкины посиделки
Близится суббота – золовки угощенье.
Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!
Молодая невестка приглашала родных мужа к себе в гости. И опять главным угощением являются блины.
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
В квашне новой растворили,
Два часа блины ходили.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Моя старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
На поднос она кладет
И сама к столу несет.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Гости будьте же здоровы,
Вот блины мои готовы.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
(дети исполняют русскую народную песню “Блины”)
Воскресенье – прощеный день
Воскресенье светлое быстро наступает
Облегчают душу все в прощеный день.
Чучело соломенное – Зимушку – сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…
В этот день устраивали проводы Масленицы. Чучело сжигали на костре, а пеплом посыпали землю к новому урожаю. В этот день просили друг у друга прощение.
(мальчики и девочки просят друг у друга прощение)
- Красные девицы! За обиды нас простите, зла на нас вы не держите.
- Добрые молодцы! Вас мы прощаем и обижаться на вас мы не станем. И в свой черед, вы нас тоже простите, зла на душе на нас не держите.
Зима уходит, мы весну встречаем,
Ее приход повсюду ощутим.
Все беды, все плохое мы сжигаем,
И все дру другу в этот день простим.
Прощеный день приносит обновленье,
И тает снег, и в душах тает лед…
Весна идет! С цветами, с птичьим пеньем,
Весна идет! Весна! Весна идет!
(дети работают в группах. Каждая группа получает контур женской фигуры и рисуют, как представляют Девушку-Весну. Затем создается выставка.)
- В чем заключалась сложность?
- Что помогло вам создать общую картину?
- Какое было настроение при выполнении этой работы?
Вот и все. Расправились с зимою.
Нам она, злодейка не нужна.
Приходи, весна! Весне дорогу!
Ждем тебя, красавица весна!
- С традициями какого праздника мы познакомились?
- Сколько дней длился праздник.
- Что мастерили люди к началу праздника.
- Основное масленичное блюдо. Почему!
- С помощью мимики и жестов покажите свое настроение.
Идет Масленица по льду,
Несет блинов сковороду.
Принимайте молоду –
Разбирайте по блину!
(дети угощают гостей блинами, дарят буклеты) Приложение1.pub
(сообщения детей о каждом дне Масленицы сопровождалось показом картин русских художников) Приложение2.ppt