Цели: познакомить учащихся с поэзией И.А. Бунина; развивать навыки анализа поэтического текста.
Оборудование: портреты И.А. Бунина; фотографии с изображением семьи поэта; репродукция картины Васнецова «Витязь на распутье»; рисунки учащихся.
Ход урока
Раньше вы уже знакомились с творчеством И.А. Бунина. Вам он известен прежде всего как прозаик, то есть писатель, но Бунин писал и замечательные лирические произведения. И сегодня мы поговорим об этом. Тема нашего урока: «Поэзия И.А. Бунина».
Но сначала давайте рассмотрим основные, наиболее яркие моменты жизни. Небольшую биографическую справку для нас подготовила Зульфия. Ей слово.
(Выступление ученицы с сообщением о биографии поэта.)
Мне бы еще хотелось добавить несколько слов.
Семья Бунина происходила из старинного дворянского рода, давшего России немало видных деятелей. Род Буниных перекрещивался с родом Пушкиных: невестка А.С. Пушкина была из Буниных. На развитие литературного дара оказала влияние окружающая среда, а также брат Юлий, который был для Ивана домашним учителем, именно он воспитал в юном мальчике любовь к литературе и, возможно, благодаря ему впоследствии Иван стал писателем, хотя в детстве мечтал стать художником. Судьба Юлия оказалась куда более трагичной: его арестовывали, сажали в тюрьму и, в конечном счете, отправили в ссылку.
Вернемся к Ивану Алексеевичу. Несмотря на то, что мечтам стать художником так и суждено было сбыться, на этом связь с живописью для Бунина не закончилась, поскольку так или иначе он обращался к этому виду искусства на протяжении всего творчества. Подтверждением может служить стихотворение «На распутье», навеянное поэту картиной Васнецова «Витязь на распутье».
У вас на столах лежит репродукция этой картины, рассмотрите ее внимательно.
– Расскажите, что вы видите на ней? (Одинокий человек, склонив голову, стоит перед камнем.)
– Какие чувства у вас вызывает эта картина? (Чувство грусти, жалости к герою картины.)
– Немаловажная деталь: витязь один стоит перед камнем. Что хотел этим сказать художник? (Человек всегда сам – один – принимает решения.)
Чтение стихотворения «На распутье».
На распутье в диком древнем поле
Черный ворон на кресте сидит.
Заросла бурьяном степь на воле,
И в траве заржавел старый щит.
На распутье люди начертали
Роковую надпись: «Путь прямой
Много бед готовит, и едва ли
Ты по нем воротишься домой.
Путь направо без коня оставит –
Побредешь один и сир, и наг, –
А того, кто влево путь направит,
Встретит смерть в незнаемых полях».
Жутко мне! Вдали стоят могилы...
В них былое дремлет вечным сном...
«Отзовися, ворон чернокрылый!
Укажи мне путь в краю глухом».
Дремлет полдень. На тропах звериных
Тлеют кости в травах. Три пути
Вижу я в желтеющих равнинах...
Но куда и как по ним идти!
Где равнина дикая граничит?
Кто, пугая чуткого коня,
В тишине из синей дали кличет
Человечьим голосом меня?
И один я в поле, и отважно
Жизнь зовет, а смерть в глаза глядит...
Черный ворон сумрачно и важно,
Полусонный, на кресте сидит.
– Как вы думаете, что побудило поэта создать такое стихотворение? (Каждому хоть раз в жизни нужно выбирать, и выбор нужно делать самостоятельно.)
Литературная судьба Бунина складывалась очень удачно. Критика хвалила его произведения. Он часто путешествовал как по России, так и за ее пределами. У вас на столах лежат листочки с изображением «бунинских мест» (см. рис. 4). Он жил и работал и в Ельце, и в Орле, и в Одессе, и многих других городах. Жизнь поэта сложилась таким образом, что он вынужден был прожить долгие годы вдали от Родины. Дело в том, что Бунин не принял Октябрьскую революцию, как, впрочем, и многие другие интеллигентные люди, и эмигрировал в Париж, но до конца своих дней мечтал вернуться в Россию. Умер И.А. Бунин в 2 ч. ночи с 7-го на 8 ноября 1953 года. Сами похороны состоялись намного позже – 30 января 1954 года (до этого прах находился во временном склепе) на русском кладбище Сен-Женевьев де Буа под Парижем.
Бунин является лауреатом Нобелевской премии, которую ему присудили в 1933 году.
– Что это за премия и кому ее вручают? (Названа она в честь ее основателя Нобеля; вручают людям, внесшим вклад в развитие какой-либо науки.)
Какова же поэзия Бунина? На этот вопрос нам предстоит ответить сегодня.
Бунин начинал свой творческий путь обособленно, поскольку не примыкал ни к одной из литературных группировок.
Каковы же основные темы лирики Бунина? Попробуем определить. Обратимся к стихотворению «Березка».
Чтение стихотворения «Березка».
На перевале дальнем, на краю
Пустых небес, есть белая береза:
Ствол, искривленный бурями, и плоско
Раскинутые сучьи. Я стою,
Любуясь ею, в желтом голом поле.
Оно мертво. Где тень, пластами соли
Лежит мороз. Уж солнца низкий свет
Не греет их. Уж ни листочка нет
На этих сучьях буро красноватых,
Ствол резко-бел в зеленой пустоте...
Но осень- мир. Мир в грусти и мечте,
Мир в думах о прошедшем, об утратах.
На перевале дальнем, на черте
Пустых полей, березка одинока.
Но ей легко. Ее весна далеко.
– Какова тема этого стихотворения? (Тема природы.)
– С чем или с кем сравнивается березка? (С девушкой.)
Это сближает поэзию Бунина с творчеством А.Фета, для которого также характерно слияние двух миров: мира природы и мира человека.
Чтение стихотворения «Бушует полая вода».
Бушует полая вода,
Шумит и глухо, и протяжно.
Грачей пролетные стада
Кричат и весело, и важно...
Меж круглых рыхлых облаков
Невинно небо голубеет,
И солнце ласковое греет
В затишье гумен и дворов.
Весна, весна! И все ей радо.
Как в забытьи каком стоишь
И слышишь свежий запах сада
И теплый запах талых крыш...
– Какой прием лежит в основе стихотворения? (Олицетворение.)
Это еще раз подтверждает мысль о том, что автор постоянно сравнивает мир природы и мир людей. В этом стихотворении И.А. Бунин пишет о весне.
– Как природа реагирует на ее приход? («И все ей радо».)
На доске висят рисунки, изображающие пейзаж, которые создали вы сами. Многие нарисовали весну. Почему?
– Что для вас значит весна? Какие ассоциации рисует ваше воображение при слове «весна»? (Весна приносит тепло и солнце, хочется радоваться оттого, что все оживает после зимней спячки.)
Такой показана весна и в этом стихотворении, но у Бунина есть стихотворение, в котором весна показана совсем иначе.
Там, среди улицы, лужи –
Завалинки тлеют, дымясь...
– Какой здесь показана весна? (Показана ее обратная сторона: весна – это не только тепло и солнце, но и грязь, и лужи – и это неизбежно.)
Как я уже говорила, Иван Алексеевич много путешествовал как по России, так и за рубежом. В основном его интересовали самые далекие цивилизации: Египет, Турция, Алжир. Как правило, картины жизни иноземных стран отражаются через связь с далеким прошлым. Что примечательно, прошлое Бунин воспринимает как гигантское кладбище, «глотавшее множество людей». Таково стихотворение «Без имени».
Чтение стихотворения «Без имени».
Курган разрыт. В тяжелом саркофаге
Он спит, как страж. Железный меч в руке.
Поют над ним узорной вязью саги
Беззвучные на звучном языке.
Но лик сокрыт – опущено забрало.
Но плащ истлел на ржавленной броне.
Был воин, вождь. Но имя
Смерть украла
И унеслась на черном скакуне.
– Какова тема стихотворения? (Тема смерти.)
– Какова основная мысль? («Имя смерть украла».)
Каждое стихотворение, независимо от его создателя, рисует в нашем воображении некую картину, которая помогает понять душевное настроение автора. На настроение поэта может повлиять все что угодно: погода, окружающая среда, люди. Бывает, что вы сидите дома, а на улице идет дождь, и вам становится грустно, но вдруг кто-то улыбнулся, и на душе сразу стало легче. Поэт или писатель может поделиться своими чувствами благодаря простому сочетанию звуков. Давайте попытаемся понять, какие чувства волновали И.А. Бунина в момент написания стихотворения «Одиночество».
Чтение стихотворения «Одиночество».
И ветер, дождик, и мгла
Над холодной пустыней воды.
Здесь жизнь до весны умерла,
Здесь до весны опустели сады.
Я на даче один. Мне темно
За мольбертом, и дует в окно.
Вчера ты была у меня,
Но тебе уж тоскливо со мной.
Под вечер ненастного дня ты мне стала казаться женой...
Что, ж прощай! Как-нибудь до весны
Проживу и один – без жены...
Сегодня идут без конца
Те же тучи – гряда за грядой.
Твой след под дождем у крыльца
Расплылся, налился водой.
И мне больно глядеть одному
В предвечернюю серую тьму.
Мне крикнуть хотелось вослед:
«Воротись, я сроднился с тобой!»
Но для женщины прошлого нет:
Разлюбила – и стал ей чужой.
Что ж! Камин затоплю, буду пить...
Хорошо бы собаку купить.
– Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? (Чувство грусти и жалости к герою.)
– Какую картину вы представили, когда читали стихотворение? (На дворе осень, поздний вечер. На улице идет дождь, очень холодно и грязно.)
– Какое событие дополняет эту печальную картину? (Уход любимой женщины.)
– Насколько дорога герою эта женщина? («Под вечер ненастного дня стала казаться женой».)
Когда придет весна, в душе героя вновь забурлит новая жизнь. Но на улице – осень, о весне остались лишь теплые воспоминания.
– Что осталось от любимой? (След, да и тот налился водой.)
– Герой понимает, что возврата нет, и что он предпринимает? («Камин затоплю, буду пить... // Хорошо бы собаку купить».)
Казалось, еще минуту назад герой умирал от разлуки и горя, постигшего его, и вдруг такое прозаичное решение. В этом кроется еще одна особенность поэзии Бунина: в романтическое повествование он вводит предельно бытовые детали.
– Какова тема этого стихотворения? (Тема одиночества.)
– Какова основная мысль? (Как плохо и невыносимо быть одному.)
– Какие изобразительно-выразительные средства есть в данном стихотворении? (Метафоры: 1. «Над холодной пустыней воды...»; 2. «Под вечер стала казаться женой». Олицетворение: «Жизнь до весны умерла...»)
– Это стихотворение не насыщено образными средствами. Как вы думаете, почему? (Поэт нарисовал очень реалистичную картину, которая не требует приукрашивания. Одиночество не может быть прекрасным.)
Сегодня на уроке мы познакомились с поэзией И.А. Бунина. Хочется надеяться, что она вас заинтересовала, что стихи Ивана Алексеевича не оставили никого равнодушным. Лирика Бунина поможет вам по-новому взглянуть на уже, казалось бы, знакомые вещи.