Урок права по теме "Наследование" (9-й класс)

Цель урока: cпособствовать усвоению новой учебной информации о наследовании, способах наследования, завещании, очереди наследников по закону; ее закреплению, применению и определению уровня усвоения материала, пройденного на уроке.

Задачи урока:

• Закрепить имеющиеся у учащихся представления о наследственном праве.
• Продолжить развитие умений работы с текстом документа, умений выделять главное.
• Использовать предшествующий опыт и знания учеников для решения познавательных юридических задач.
• Стимулировать учащихся к расширению, проверке и применению в учебной деятельности и жизни нового опыта, знаний и компетенций.

Оборудование урока: раздаточный материал:

• текст ГК РФ;
• карточки с юридическими задачами;
• схемы «Знаю, хочу узнать, узнал»

Таблички: «Наследование», «Наследник», «Синквейн», «Юридические лица», «Физические лица», «Государство», «ГК РФ», «По закону», «По завещанию», «По праву представления», «Через наследственную трансмиссию»

Учебно-методический комплекс:

• Программа курса: «Программы по курсу права для общеобразовательных учреждений» 5 – 11 классы. Допущено Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Издательство: НО «Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания» М., 2009 год.
• Российский Фонд правовых реформ Методическое пособие по курсу Основы правовых знаний (8 –9 классы). ВИТА-ПРЕСС М., 2009 г.
• Учебник Основы правовых знаний для 8-9 классов. ВИТА – ПРЕСС М., 2009 г.
• Практикум по курсу основы правовых знаний. Пособие для учащихся 8-9 классов. ВИТА – ПРЕСС М., 2004 г.
• Конституция РФ. Официальный текст с изменениями 2008 г.
• Гражданский кодекс РФ, с изменениями 2006 г.

ХОД УРОКА

I. Стадия вызова (сказка «Кот в сапогах»)

На этом этапе происходит актуализация предыдущего опыта учащихся и обозначается проблема.

Формулирование темы урока учащимися.

Тема урока: «НАСЛЕДОВАНИЕ»

Работа с таблицей «Знаю, хочу узнать, узнал». Определение главных этапов урока.

Наследование служит предпосылкой устойчивости имущественных отношений, обеспечения их преемственности. Гарантом этого выступает Конституция РФ, где в статье 35 гарантируется право наследования.

II. Стадия осмысления

Контакт с новой информацией, ее сопоставление с уже имеющимся опытом учащихся.

Запись в тетрадь темы урока «Наследование» и определения наследования:

Наследование – переход после смерти гражданина принадлежащего ему на праве собственности имущества и имущественных прав и обязанностей в порядке правопреемства к одному или нескольким лицам.
Наследование – это такой вид сделки, который мы называем односторонним, так как наследование вступает в силу лишь после смерти наследодателя.

Получить наследство можно:

1. По закону (табличка на доске)
2. По завещанию
3. По праву представления
4. Через наследственную трансмиссию

Запись в тетрадь определения завещания:

Завещание – это письменный документ, составленный надлежащим образом и содержащий распоряжение наследодателя о переходе его имущества и имущественных прав после его смерти к определенным лицам.

Работа с документом:
Гражданский Кодекс (стр. 434) п. 4, 5, ст. 1118, п. 2, ст. 1119, п. 1, ст. 1121

Работа с таблицей «Знаю, хочу узнать, узнал».

Итак, есть три формы составления завещания:

1. Нотариально удостоверенное завещание
2. Закрытое завещание, отданное на хранение нотариусу
3. Завещание может быть в простой письменной форме без удостоверения нотариусом.

Существует особый принцип – принцип свободы завещания. Принцип свободы завещания – завещать любому человеку, либо организации, либо государству.

(составить схему на доске)

Обязательная доля в наследстве. Работа с учебником (учебник стр. 75)

Наследование по закону

Работа с документом: Гражданский Кодекс (стр. 445) ст. 1142, 1143, 1144.

Решение юридических задач. (Приложение 1)

Открытие и принятие наследства

Место открытия наследства – последнее постоянное место жительства наследодателя, а если оно неизвестно – место нахождения имущества наследодателя.
Временем открытия наследства признается день смерти наследодателя, а при объявлении его умершим – день вступления в законную силу решения суда.

Принятие наследства осуществляется в течение шести месяцев со дня открытия наследства.
Можно принять наследство, а можно от него отказаться. Отказ от наследства возможен в течение шести месяцев, даже если наследник уже принял наследство. Отказ может быть в пользу другого физического лица, государства, юридического лица, либо без указания таковых.
Принятием наследства считается совершение действий, свидетельствующих о фактическом принятии наследства
Вместе с наследством наследник получает и ответственность за полученное имущество.

III. Стадия рефлексии

На этом этапе происходит целостное осмысление и обобщение полученной информации, анализ всего процесса изучения материала, выработка собственного отношения к изучаемому материалу, и возможна его повторная проблематизация (Новый вызов).

Работа с таблицей «Знаю, хочу узнать, узнал».

Домашнее задание: Составление «Синквейна»

Слово «синквейн» происходит от французского слова, означающего «пять». Таким образом, синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк:

Первая строка: Существительное, обозначающее тему синквейна.
Вторая строка: Два прилагательных, раскрывающих какие-то интересные, характерные признаки явления, предмета, заявленного в теме синквейна.
Третья строка: Три глагола, раскрывающие действия, воздействия и т.д., свойственные данному явлению, предмету.
Четвертая строка: Фраза, раскрывающая суть явления, предмета, усиливающая предыдущие две строки.
Пятая строка: Существительное, выступающее как итог, вывод, подводящее черту.

Например:

1. Наследство
Неожиданное, огромное
Получить, вступить, унаследовать
Наследование – односторонняя сделка
Ответственность

2. Наследник
Законный, недостойный
Получает, наследует, вступает
По закону, по завещанию…
Право владеть имуществом

Подведение итогов урока.