Цель: систематизировать и расширить представления учащихся о космонавтике
Задачи:
- углубить знания учащихся о планетах солнечной системы;
- познакомить с людьми, стоявшие у истоков развития космонавтики в нашей стране;
- расширить знания о космонавтах;
- призывать к бережному отношению к своему дому – планете Земля;
- воспитание патриотических чувств и гордость за свою страну;
- развитие творческих возможностей учащихся.
Оборудование: маски с изображением планет, портреты космонавтов, изображение космических аппаратов, раздаточный материал «Танграм», костюмы инопланетян, дипломы.
Предварительная работа: творческая работа учащихся «Мой дом – планета Земля» (сочинения, газеты, рисунки).
Ход занятия
В зал входят два мальчика. У одного из них в руках журнал «Космические тайны».
- Смотри, какой журнал у меня есть!
- Да, клёвый журнальчик!
- Побежали скорее в школу, ребятам покажем.
- Давай.
Мальчишки убегают.
1 страница
В устах ученых много лет
Жила мечта заветная –
Взлететь при помощи ракет
В пространство межпланетное.
И вот летит ракета ввысь.
В гостях мы побываем у планет.
Землянин, ты домой вернись,
А звездам передай привет.
Солнце – это огромный огненный шар. Температура на поверхности Солнца – 20 млн. градусов. Оно очень большое, в 109 раз больше Земли, но кажется нам маленьким кружочком, так как находится на очень большом расстоянии от нас. От Земли до Солнца 150 млн. километров. Поэтому солнечные лучи не сжигают, а только согревают и освещают нашу планету. Солнце – это центр солнечной системы.
Меркурий – самая маленькая планета. Необъятная горная страна, сплошь покрытая кратерами. На дне некоторых кратеров видны горки. Здесь никогда не бывает облаков. Она окружена слоем атмосферы, состоящей из углекислого газа. Это опасная планета. На ней нет воздуха, нет воды, днем очень жарко +140, а ночью – холодно -70. Сутки на Меркурии длятся 176 земных дней. Вокруг Солнца проходит за 88 земных суток.
Венера представляет из себя шар, окутанный покрывалом белых облаков. Эти облака в основном состоят из углекислого газа с примесью азота и кислорода. Это планета бушующих ветров и сверкающих молний, хотя дождей здесь не бывает. Небо красноватого цвета, солнца сквозь облаков не видно. Поверхность черная, будто насыпано сажей. Горы, кратеры, пустыни, пропасти, на дне которых светятся раскаленные камни. Температура +500.
Земля обходит Солнце и встает третьей.
Марс: огромные пустыни, усыпанные камнями и песком красного цвета, по которым сутками бушует пылевая буря. Есть кратеры и горы, и даже океаны и реки, но без воды. На Марсе очень мало или почти нет кислорода. Наблюдается смена времен года. Средняя температура летом +15, зимой – 15. На севере и на юге есть полярные шапки, похожие на снег или лед. Имеет два спутника.
Юпитер – самая большая планета солнечной системы, напоминающая желтоватый шар. Её покрывает слой облаков толщиной в несколько тысяч километров, поэтому до сих пор не известно, из чего состоит поверхность. Имеет 16 спутников, на которых свирепствуют огнедышащие вулканы. Здесь бывают такие сильные грозы, каких нет на Земле. А ещё Юпитер называют грозным потому, что он весь как будто состоит из разноцветных вихрей. Часты полярные сияния. Сутки длятся около 10 часов, температура – 140.
Планета Сатурнскрыта от нас разноцветными облаками – желтоватыми по экватору, зеленоватыми на полюсах. Главная достопримечательность Сатурна – его кольца. Плоская система колец опоясывает планету вокруг экватора и нигде не соприкасается с поверхностью. Кольца вращаются вокруг Сатурна. Они не сплошные, а состоят из множества мелких спутников планеты.
Уран серебристо – зеленая планета. Не изучена.
Нептунтусклый и зеленоватый. Не изучен.
Плутон внешне похож на Землю, но там так холодно, что любая атмосфера, если она на этой планете и имеется, наверняка скована ледяным панцирем.
Игра «Какая планета потеряла свою орбиту». Учащиеся закрывают глаза, а «планеты» в это время меняются местами.
Прекрасен этот звездный мир, я знаю,
Но вот уже земной встречаю я рассвет.
Земля, Земля, планета голубая,
Ты лучше всех, прекрасней всех планет!Когда мы вырастем, то в космос полетим.
Ну а пока мы рассказать хотим
О людях тех, умелых и отважных,
Что покорили космос.
Очень важно не забывать имен их –
Всех космонавтов и ученых,
Которые законы нужные открыли
И нам дорогу в космос проложил
2 страница
В Калуге под Москвой учитель жил один простой,
Всю жизнь о космосе мечтал, сам нужные науки изучал.
Провел огромную работу…
И начал создавать теорию космических полетов
Он гений был, и в наши дни
О Циолковском помнить мы должны.
Знакомство с биографией К.Э. Циолковского.
Но кто построил первую ракету, вы знаете об этом?
Конструктор, академик Королев.
К полету первый спутник был готов
В минувшем веке, пятьдесят седьмом году.
Он полетел благодаря труду
Конструкторов, ракетчиков, рабочих.
И был он первым в мире, между прочим.
Знакомство с биографией С.П.Королева
Придумал Незнайка корабль межпланетный,
Чертил чертежи в обстановке секретной.
Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,
Чертил на отдельных листах все детали.
А ты рассмотри все его чертежи
И полный чертеж из деталей сложи.
Игра. Составить из Танграма изображение ракеты (Рисунок 1, Рисунок 2)
Рисунок 1
Рисунок 2
3 страница
Через четыре года новый был успех –
Поднялся в космос первый человек.
Гагарин Юрий выполнил полет.
Вокруг Земли наш облетел пилот.
Благополучно завершил виток
Космический корабль «Восток».
Знакомство с биографией Ю.А.Гагарина.
После Гагарина слетали в космос
Все больше космонавтов новых.
И Валентина Терешкова
Была средь первых космонавтов.
Знакомство с биографией В.Т.Терешковой.
Чтоб космонавтом стать
Здоровьем крепким надо обладать,
И образ жизни правильный вести,
И подготовку долгую пройти.
И только после многих испытаний
Ты космонавтом станешь.
Подвижная игра «Космическая фигура».
4 страница Демонстрация костюмов инопланетян.
Здравствуйте ребята!
Из космоса за вами долго мы смотрели.
И хорошо, на праздник к вам успели.
Недавно письма ваши получили мы,
Теперь хотелось бы вручить призы.
Зачитываются самые интересные сочинения о Земле.
Вручение дипломов.