Правильные и неправильные дроби

Сапегина Елена Гавриловна

Разделы: Математика

Цели уроки:

Сформировать навыки работы с обыкновенными дробями.
Развивать память, внимание, логическое мышление.
Развивать познавательный интерес к математике через современные технологии преподавания
Формировать умение работать в коллективе.

Тип урока: Ознакомление с новым материалом

Оборудование:

Компьютеры для выполнения теста (приложение 1)
Презентация в PowerPoint (приложение 2)

Ход урока

I. Повторение пройденного материала

Выполнение проверочного теста на компьютере

(Приложение 1)

1. На рисунке закрашены:

квадрата;
квадрата;
квадрата;

2. Точка А, отмеченная на координатном луче, имеет координату:

;
;
.

3. Сравните дроби и :

II. Изучение новой темы

Презентация (приложение 2,слайд 1,2)

Каждый может за версту
Видеть дробную черту
Над чертой - числитель, знайте
Под чертою - знаменатель
Дробь такую, непременно,
Надо звать - обыкновенной.

- А сегодня мы узнаем, какими бывают обыкновенные дроби.

- На сколько частей разделили прямоугольник? (слайд 3, 4, 5)

- Какая часть закрашена серым цветом?

- Запишите полученные дроби и сравните их с единицей.

Вывод: (слайд 6, 7, 8)

- Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называют правильной дробью.

- Дробь, в которой числитель больше знаменателя или равен ему, называют неправильной дробью.

- Правильная дробь меньше единицы, а неправильная дробь больше или равна единице.

- Даны дроби. Назовите, какие из них правильные и какие неправильные (слайд 9)

; ; ; ; ;