Успешное овладение знаниями невозможно без активации интереса учащихся. В современной начальной школе используются различные формы внеклассной работы по русскому языку. Это и олимпиады, конкурсы, викторины, смотры знаний. В эту работу редко включены дети 1 классов. Но ведь именно они с большим энтузиазмом принимают участие в новых для них играх и конкурсах, в том числе и предметных олимпиадах. Эти олимпиады призваны привлечь внимание ребёнка к изучению данного предмета, увлечь новизной познаваемого материала, не выходящего за рамки Программы, но подаваемого под другим углом.
Наверное, психологи не поддержат нас за включение детей в соревновательную ситуацию и, как вследствие этого, оценивание их способностей. Но ведь, так или иначе, мы оцениваем первоклассников, выдвигая их на самые различные конкурсы: спортивные состязания, литературные чтения, конкурсы рисунков, поделок. Так почему же не попробовать их и в раскрытии своих интеллектуальных способностей?
Организуя в школе работу с одаренными детьми, мы заметили, как сложно второклассникам включиться в олимпиадный темп. И поэтому в этом году нами была разработана олимпиада по русскому языку для учащихся 1 классов.
Классный тур
Фамилия, имя_____________________________________________
1. Запиши слово, которое указывает на 33 буквы, а состоит из 3 слогов. ________________________________
2. Одинаковы ли по смыслу эти предложения? Обведи правильный ответ:
ДА НЕТ
Ирина читает книгу.
Книгу читает Ирина.
3. Какие гласные могут обозначать 2 звука?
А У Ё Я О Ю
4. Отгадай загадку, напиши отгадку.
Если б не было его, не сказал бы ничего. ________________
Сколько букв в этом слове? ________ Сколько звуков?________
5. Из данных слов составь пословицу и запиши её, изменяя окончания некоторых слов.
Не, язык, дело, торопись, спеши, а.
________________________________________________________________________
6. «Зверинец». Нужно вставить названия животных.
Грязный как ___________________ Здоров как ___________________
Болтлив как ______________________ Упрямый как _______________
7. Подчеркни в каждом втором ряду подходящее слово.
МОРКОВЬ – огород.
ЯБЛОНЯ – сад, дерево, поливать.
РЫБА – чешуя.
СОБАКА – конура, зубы, шерсть.
ДОМ – строитель.
ХЛЕБ – стол, пекарь, мука.
Школьный тур
Фамилия, имя_____________________________________________
1. Запиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней. ___________________________
2. Одинаковы ли по смыслу эти предложения? Обведи правильный ответ: ДА НЕТ
Они поедут в театр к 10 часам.
Они едут в театр в 10 часов.
3. Какая гласная всегда ударная? Обведи её красным карандашом.
А У Ё И О Ю
4. Из данных слов составь пословицу и запиши её, изменяя окончания некоторых слов.
Дружба, не, разрубить, крепкая, и, топор.
_______________________________________________________________________
5. Разукрась цветными карандашами все названия овощей.
Л |
О |
П |
А |
С |
Б |
Л |
У |
К |
Д |
К |
О |
Р |
Л |
Г |
У |
К |
Л |
С |
Л |
О |
П |
У |
Т |
Е |
Е |
Ж |
У |
У |
Ч |
М |
О |
Р |
К |
О |
В |
Ь |
Л |
Д |
Г |
Р |
С |
Е |
Ю |
И |
О |
Р |
Т |
К |
О |
П |
И |
Б |
Е |
А |
С |
Н |
О |
С |
Р |
Е |
П |
А |
Р |
С |
Г |
Ц |
К |
Н |
С |
К |
Х |
Ф |
Я |
Н |
О |
Н |
И |
С |
О |
П |
О |
Т |
Н |
К |
А |
П |
У |
С |
Т |
А |
Р |
Л |
Э |
Ж |
Г |
Р |
И |
Ч |
Я |
О |
Б |
Н |
К |
6. «Зверинец». Нужно вставить названия животных.
Голоден как ___________________ Хитёр как ___________________
Нем как ______________________ Труслив как _________________
7. Подчеркни все профессии.
Врачи, ученик, бабушка, школа, учитель, строитель, больница, светофор, водитель, инженер, пешеход, портфель, продавец, покупатель, маляр, трактор, повар, почтальон, человек, лётчик, программист, художник, зритель, ученый, глупый, футболист.
Что делают люди этих профессий? Допиши слова-действия.
Врачи лечат
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________