Тема: Чем знамениты районы Белгородской области. 11-й класс.
Цели:
- Содействовать усвоению учащимися сведений об историческом, экономическом и культурном развитии Белгородского края.
- Продолжить формирование у учащихся умений и навыков самостоятельной работы с различными видами источников, используя научные методы познания.
- Способствовать развитию познавательного интереса к истории родного края.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: интегрированный – история, экономика, иностранный язык, православная культура.
Оборудование: карта «Белгородская область», рабочие листы урока, паспорт районов (приложение), компьютер, мультимедийный проектор, презентации о районах Белгородской области.
Ход урока
Вводное слово учителя: Здравствуйте. Урок мы сегодня проводим необычный – интегрированный, который включает в себя историю – экономику – православную культуру – иностранный язык. Тема урока «Чем знамениты районы Белгородской области» И эта тема выбрана не случайно, так как у нас на уроке присутствуют гости.
Мы хотим представить гостью из Великобритании – Наталью. Она занимается изучением истории России. Тема ее диссертации «Причины успехов Белгородской области в социально-экономическом развитии». В связи с этим Наталья предлагает и нам, как знатокам своей малой родины, поработать и исследовать данный вопрос.
Учитель английского языка: My name is Natalya. I am from London. I am very interested in the history of Russia.
Especially I am interested in the historical and economic development of Belgorod Region, because my ancestors are your countrymen. I have listened to the interview of your governor E. Savchenko, who mentioned that “ … brand of Belgorod Region is it’s people, history and quality of what they do…”. I think you’ll help me in my scientific research to answer the question: “What are the main reasons of progress of Belgorod Region in the social and economic development?”
Thank you very much. Your information of great historical interest. I think that I haven’t mistaken, that I have chosen Belgorod Region for my research. I have made some notes, but you should help me to clear some facts.
Read the sentences and decide whether the statements below are true or false.
- Borisovka district is famous for its trades.
- Alekseevka is famous for the inventions of Bokarev and its oil industry.
- Gubkin is an agricultural center of Belgorod Region.
- Shebekino district is famous for its brands.
- A small settlement Gubkin turned into a beautiful town thanks to mineral resources of Belgorod Region.
- Famous people are the main wealth of Belgorod Region.
Меня зовут Наталья. Я из Лондона. Я интересуюсь историей России. В особенности историческим и экономическим развитием Белгородской области, так как мои предки ваши земляки. Я слышала интервью вашего губернатора Евгения Савченко, который отметил, что «… бренд Белгородской области это люди, история и качество того над, чем они работают…» Я думаю, что вы мне поможете ответить на вопрос моей исследовательской работы: «В чём главные причины успеха социального и экономического развития Белгородской области?»
Учитель экономики: Для исследования проблемного вопроса перед нами будут стоять следующие задачи:
- На основе письменных документальных источников, свидетельств очевидцев раскрыть историческое прошлое 4-х районов: Алексеевского, Борисовского, Губкинского, Шебекинского.
- Исследуя исторические факты, показать, как экономически развивались эти районы.
- Обобщить, систематизировать полученные знания и ответить гостье на ее вопрос.
Учитель истории: Уважаемые исследователи, мы благодарим молодого ученого за высокую оценку нашей малой родины. А сейчас совершим небольшой экскурс в историю Белгородской губернии, которой мы празднуем 280 лет. (Рассказ о губернии.)
Правопреемницей губернии является Белгородская область, основанная 6 января 1954 года. Белгородская область насчитывает 21 район. Но мы сегодня будем исследовать четыре: Борисовский, Алексеевский, Губкинский, Шебекинский. (Слайд карты Белгородской области.)
Группы учащихся вашего класса получили опережающее задание по изучению и исследованию фактов развития данных районов.
Задачами были:
- изучение географического положения района на карте области;
- документальное исследование исторического прошлого, изучение вопросов геральдики;
- выделить экономические успехи районов.
Методами были:
- изучение письменных и вещественных источников по истории района;
- очные и заочные экскурсии;
Учитель экономики: Уважаемые ребята, результатом ваших исследований должны определить:
Экономические успехи района – это экономический рост или экономическое развитие? Но прежде давайте вспомним эти понятия. Что такое экономический рост? Что такое экономическое развитие?
Экономический рост–устойчивое увеличение год от года производственных возможностей страны.
Экономическое развитие– качественное изменения в условиях и организации хозяйственной жизни.
Призваны решать такие задачи в период экономического подъема как:
- Создание промышленности (индустриализации).
- Развитие городов и переселение части сельского населения.
- Повышение культурного и образовательного уровня населения.
- Строительство экономичехкой инфраструктуры.
- Развитие хозяйственных механизмов страны.
Чтобы ответить на вопрос вам потребуется помощь групп, которые будут внимательно слушать представителей района и выполнять следующие задания на рабочих листах.
1 задание – по ходу выступления представителей района заполнить паспорт района.
2 задание – выделить основные исторические события и факты, повлиявшие на экономические успехи района.
3 задание – систематизировать факты духовно-нравственной культуры района.
Рабочие листы потом поместите на информационную доску.
Учитель истории: Слово предоставляется представителям Борисовского района. (Выступление исследовательской группы.)
Учитель истории: Подведем итог выступлению. Представьте нашему вниманию паспорт Борисовского района. Какие исторические события и факты повлияли на экономические успехи района? Какие факты способствуют формированию духовно-нравственной культуры района?
И, конечно, свой вывод должны сделать представители Борисовского района. Надеюсь, он станет ответом на вопросы, поставленные в начале урока нашей гостьей и учителем экономики.
Вывод учеников: Уважаемая Наталья. Мы считаем, что результатом исследования и ответом на наш совместный проблемный вопрос является бережное сохранение исторического прошлого, промыслов, которые переросли в современное производство. Это способствует экономическому развитию и сохранению духовной культуры края.
Учитель экономики: Слово предоставляется представителям Алексеевского района. (Выступление исследовательской группы.)
Учитель экономики: К выступлению этой группы исследователей хочу добавить, что Алексеевский район богат святынями православной культуры, которые построены благодаря умельцам нашего края.
Подведем итог выступлению. Представьте нашему вниманию паспорт Алексеевского района (приложение). Какие исторические события и факты повлияли на экономические успехи района? (Дополняет учитель.)
Большим подспорьем экономического подъема Алексеевки была выработка подсолнечного масла. И торговля в Алексеевке производилась в основном подсолнечным маслом, которое большим транспортом отправлялось в Киев, Москву и др. большие города.
В очерке экономического общества в середине XIX века говорилось, что «промышленные крестьяне слободы Алексеевки назывались самым сметливыми пройдохами на все руки» (умельцами).
Какие факты способствуют формированию духовно-нравственной культуры района? (Дополняет учитель.)
И, конечно, свой вывод должны сделать представители Алексеевского района. Надеюсь, он станет ответом на вопросы, поставленные в начале урока нашей гостьей и учителем экономики.
Вывод учеников: Уважаемая Наталья. Как Вы видите, Алексеевский район имеет глубокое историческое прошлое. Как и Борисовский район, он принадлежал одному из знатнейших родов России – Шереметьевым. Изобретение нашим земляком способа добывания подсолнечного масла способствовало экономическому процветанию района и его дальнейшему социально-экономическому развитию. В Алексеевке находится храм Белгородской епархии, который ценен не только как памятник культуры, но и духовного процветания.
Учитель истории: Слово предоставляется представителям Шебекинского района. (Выступление исследовательской группы.)
Учитель истории: Подведем итог выступлению. Представьте нашему вниманию паспорт Шебекинского района. Какие исторические события и факты повлияли на экономические успехи района? Какие факты способствуют формированию духовно-нравственной культуры района?
И, конечно, свой вывод должны сделать представители Шебекинского района. Надеюсь, он станет ответом на вопросы, поставленные в начале урока нашей гостьей и учителем экономики.
Вывод учеников: Уважаемая Наталья. Наши предки Шебеко и Ребиндеры заложили экономическое благосостояние, создавая свои предприятия в вотчине. Поэтому мы сейчас говорим об экономическом развитии.
Учитель экономики: Слово предоставляется представителям Губкинского района. (Выступление исследовательской группы.)
Учитель экономики: Подведем итог выступлению. Представьте нашему вниманию паспорт Губкинского района. Какие исторические события и факты повлияли на экономические успехи района?
7 апреля 1923 года Советским правительством подписано постановление о развертывании буровых работ в районе Губкина. Думали об экономическом процветании. .Только экономически сильная страна может противостоять любой силе.
Представьте, что мы с вами находимся в музее железных руд. Рядом с первыми пробами, извлеченными из железных недр, - образцы всех видов руд Белгородской Магнитки. Разноцветье красок, блеск руд и драгоценных камней, геометрически правильные грани и причудливые сочетания кристаллов. Они поражают и цветовой мозаикой, и своими качественными характеристиками. Все это – живая история исследования и освоения железного клада в центре России.
Какие факты способствуют формированию духовно-нравственной культуры района?
Я считаю, что люди, которые хотят экономического процветания своего края, прежде всего, заботятся о его духовном развитии.
И, конечно, свой вывод должны сделать представители Губкинского района. Надеюсь, он станет ответом на вопросы, поставленные в начале урока нашей гостьей и учителем экономики.
Выводы учеников: Уважаемая Наталья. Несомненно, очевидно, что начало зарождению и экономическому развитию района положили природные богатства нашей области. Сегодня Губкин – один из крупнейших промышленных и культурных центров Белгородской области.
Учитель истории: Закончила выступление последняя группа. Мы можем подвести итог.
Уважаемая Наталья, ответили ли мы результатами исследования на Ваш проблемный вопрос?
Учитель иностранного языка: Да, я получила географические, геральдические, исторические знания. Экономика районов славится промыслами Борисовского района. Да? Алексеевка – изобретением Бокарева и продолжателями ЭВКО по обработке подсолнечного масла. Да? Маленький поселок Губкин в индустриально-развитый город превратился благодаря полезным ископаемым области. Да? Экономика Шебекинского района покорила меня своими презентами. Я вижу, что здесь живут достойные продолжатели дела своих предков, которые хорошо знают историю и могут поделиться своими знаниями. Я думаю, что диссертация будет защищена мною успешно.
Я сделала несколько заметок, но вы должны помочь мне прояснить некоторые факты. Прочитайте предложения (задание на английском языке) и определите, являются ли данные утверждения верными или нет (самостоятельная работа).
Учитель истории: Уважаемые исследователи, благодаря вашему творческому подходу к работе, мы смогли ответить на проблемный вопрос «Причины успехов Белгородской области в социально-экономическом развитии» и тем самым раскрыть тему нашего урока «Чем знамениты районы Белгородской области» и в данном случае Алексеевский, Борисовский, Губкинский, Шебекинский.
Учитель экономики: В результате исследований мы пришли к выводу, что исторически заложенные экономические факторы способствуют экономическому развитию области, которые сохраняются и имеют продолжение на уровне более высоких современных промышленных технологий нашими земляками.
Сегодня, размышляя о причинах возвышения нашего края, хотелось бы отметить, что созданная Белгородская область имела благоприятные экономические, географические, почвенно-климатические условия, богатые запасы полезных ископаемых, позволившие успешно развивать горнорудную, легкую и пищевую промышленность, машиностроение, многоотраслевое сельское хозяйство.
За прошедшие годы Белгородчина превратилась из сельскохозяйственного в крупный индустриально-аграрный регион РФ. Здесь создан мощнейший не только в стране, но и в мире горнометаллургический комплекс. Возникли новые для края отрасли промышленности: энергетическая, химическая, микробиологическая.
Учитель истории: Но, как вы видели, исторически сложилось, что экономическое развитие не подвластно людям нищим духовно, поэтому нашими предками заложены храмы в Губкине, Борисовке, Алексеевке, Шебекино. Они являются не только памятниками материальной культуры, но и духовным возрождением нашей страны.
Мы продолжим исследовательскую работу по теме «Чем знамениты районы Белгородской области». На следующих уроках главными героями станут знаменитые люди районов, без которых ни культурный, ни экономический рассвет не возможен.
Домашнее задание: в литературе, которая была найдена к сегодняшнему уроку, выделить материал об известных людях данных районов; составить презентацию и краткий биографический очерк.
По итогам работы члены исследовательских групп получают оценки «отлично».
Рефлексия
Говорят, что путешествия можно совершать по историческим городам и зарубежью. А сподвиг ли вас наш урок на путешествие по Белгородской области? Если да – возьмите красный стикер и прикрепите на любое название района. Если нет – возьмите желтый стикер и прикрепите его вне районов Белгородской области. Почему?