Урок немецкого языка в 7-м классе по теме "Движение в современном большом городе"

Разделы: Иностранные языки

Цель: организация общения по проблеме «Движение в современном большом городе».

Задачи:

  1. Введение новой лексики по теме „Wie ist der Verkehr in einer modernen Großstadt?“ (der Verkehr, die Haltestelle, halten an + Dativ, warten auf + Akkusativ, stehen bleiben, die U-Bahn, über die Straße gehen, regeln, die Ecke, zu Fuß gehen, das Licht, die Verkehrsampel, einsteigen, aussteigen.
  2. Формирование письменных, фонетических навыков; развитие диалогических навыков, навыков аудирования.
  3. Учить чтению текста с полным пониманием содержания.
  4. Прививание интереса к изучению немецкого языка.

Оборудование: экран, мультимедийный проектор, магнитофон, письмо, раздаточный материал (тексты для работы в группах), презентация (приложение 1).

Ход урока

Фаза урока

Содержание

Примечания

I. Einführungs-Phase

– Guten Tag! Wie geht es euch?

 

 

Ich habe gestern einen Brief von unseren Brieffreunden bekommen. Wollt ihr wissen, was sie schreiben? (…) Also, lesen wir! (Приложение 1).

1-й слайд (Приложение 2).

 

– Sagt bitte, wovon haben unsere Freunde geschrieben? (von Verkehr in München). – Stimmt! Also, wir haben heute ein neues Problem. Um dieses Problem zu erfahren, musst ihr einen Satz aus diesen Wörtern bilden.

2-й слайд.

 

– Stimmt! Unser Problem heißt „Wie ist der Verkehr in einer modernen Großstadt?“

3-й слайд.

 

– So sieht eine große Stadt aus. Hört bitte zu und lest mit. (запись текста на магнитофоне). – Habt ihr alles verstanden? Sagt bitte russisch, wovon ist hier die Rede? (…) – Jetzt lesen wir alle zusammen!

4-й слайд.

II. Während-Phase.

1) – Unsere Brieffreunde wollen wissen, wie der Verkehr in einer russischen Großstadt ist. Seht dieses Bild an und sagt:

  • Wie ist diese Stadt? (Ist diese Stadt groß/klein/modern/alt…?)
  • Wie ist der Verkehr? (Ist Verkehr stark?)
  • Welche Verkehrsmittel gibt es hier?
  • Gibt es hier viele Menschen?
  • Was machen sie?

5-й слайд.

 

2) – Um vom Verkehr zu erzählen, können wir einige neue Wörter kennen lernen. (Запись новой лексики в словарь и фонетическая отработка).

6–15-й слайды.

 

3) – Jetzt kontrollieren wir! Wer ist der beste Dolmetscher? (die U-Bahn, die Ecke, der Verkehr, die Verkehrsampel, die Haltestelle, aussteigen).

16-й слайд.

 

4) – Unsere Brieffreunde haben gefragt, welche Verkehrsmittel es in einer russischen Großstadt gibt? (…) – Welche noch?

17-й слайд.

 

5) – Und womit kann man fahren? Fliegen? Reisen? [1].

18-й слайд.

 

6) – Unsere Brieffreunde haben uns zu ihnen eingeladen. Besprecht mit einander, womit ihr fahrt und warum mit diesem Verkehrsmittel. Macht bitte einen Dialog. Arbeitet zu zweit.

 

 

7) – Nicht alle unsere Brieffreunde lernen gut. Einige Schüler schreiben mit Fehler. Ihr müsst diese Fehler finden. Zuerst teilen wir uns in 4 Gruppen. (по 3–5 человек).

 

 

- Jetzt bekommt ihr einen Text. (Приложение 3). Ihr müsst in jedem Satz wählen, welches Wort nicht passt. Wer ist der schnellste?

 

 

(1-modern, 2-der Weg, 3-die Busse, 4-die Stadt, 5-der Verkehrsampel).

 

III. Nachphase.

1) – Gut! Jetzt könnt ihr unseren Brieffreunden ein Brief schreiben und auf ihre Frage antworten. Das ist eure Hausaufgabe.

19-й слайд.

 

2) – Also:

  • Wie ist der Verkehr in einer modernen russischen Großstadt?
  • Welche Verkehrsmittel gibt es hier?
  • Was machen Leute auf der Strasse? In der Haltestelle?
  • Wie findet ihr die Einladung nach München?

 

 

3) – Heute habt ihr gut/nicht besonders gut gearbeitet und folgende Noten bekommen: ….

 

 

4) – Die Stunde ist aus. Sie sind frei.

20-й слайд.

Quellen:

  1. Бим И.Л. Шаги 3: Учебник нем. языка для 7 класса общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2004. – 272 с.
  2. Нем. язык. 7–8 классы: карточки для индивидуального контроля знаний учащихся / Автор-составитель Л.П. Дерябкина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 146 с.
  3. Интернет.