Цели:
- Повторить и отработать навыки решения задач по теме “Действия с обыкновенными дробями ”.
- Развитие логического мышления , математической речи , навыков самостоятельной работы.
- Воспитание бережного отношения к собственному здоровью, профилактика курения.
Оборудование: Индивидуальные карточки, презентации (см. Приложение 1, Приложение2),
Информационный буклет (см. Приложение3).
Ход урока
- Организационный момент.
Ребята , сегодня математика поможет нам решить очень актуальную проблему нашего времени. Какую, узнаем чуть позже.
- Актуализация опорных знаний:
- Как найти дробь от числа ?
- Как найти число по его части ?
Задание: фиксируйте букву правильного ответа в тетрадь.
Правильные ответы : ж, и, т, ь, и, л, и , к, у , р, и, т, ь.
Итак, тема нашего урока “ Жить или курить ”.
- Формирование умений и навыков:
Слайд 1.
По данным ВОЗ сегодня в мире 1,1 млд. курильщиков, которые составляют 1/3 населения мира. Возраст их 15 лет и старше.
Слайд 2.
Мной было проведено анкетирование среди учеников нашей школы вашего возраста :
- Курят ли родители?
- Курит ли брат или сестра?
- Пробовал ли ты курить ?
- Куришь ли ты сейчас?
- Тебе нравиться курить ?
Слайд 3.
Анализ диаграммы.
Диаграмма показала, что наша проблема очень важна для вашего возраста. Давайте обратимся к буклету, в котором нам приведена историческая справка по данной теме. (Работа по буклету).
Слайд 4.
К нам на урок пришли витамины, они помогут нам вместе ответить на главный вопрос урока: Жить или курить?
Какие витамины вы знаете? Какое влияние они оказывают на наш организм?
- Витамин А.
Слайд 5. Задача от витамина А:
Решаем по вариантам, 2 человека у доски. Взаимопроверка.
- 1 вариант: Известно , что в среднем 80% курящих страдают заболеванием легких. Найдите количество больных, если курят 500 человек.
- 2 вариант: По данным ВОЗ в настоящее время в год умирает почти 50 млн. человек в мире , 6% всех смертельных случаев – это употребление табака. Сколько людей гибнет от курения? .
Слайд 6.
Перед вами легкие курильщика и легкие здорового человека. Из полости рта через голосовые связки (под влиянием табачного дыма они утолщаются, становятся грубыми) табачный дым направляется к слизистой оболочке трахеи и бронхов. Главным компонентом табачного дыма являются аммиак и деготь, которые окрашивают легкие в темно-коричневый цвет. Емкость легких уменьшается, как и проход бронхов, что ведет к возникновению опухолей. Играет роль и длина окурка. В последней порции сигареты накапливается максимальное количество вредных веществ. Чем короче окурок, тем больше вредных веществ попадает в организм.
Слайд 7. Решаем с комментированием у доски: Ежегодно диагноз рак легких получают 18 тыс. человек , что составляет 30% всех курильщиков. Сколько человек из числа курильщиков еще можно уберечь от этого страшного заболевания?
Слайд 8.
Цианистый водород – бесцветная жидкость с запахом горького миндаля, а также оксид мышьяка, бензин, ацетон, ртуть, алюминат, дуст, свинец, титан. Горящая сигарета – это уникальная фабрика, продуцирующая около 40 вредных веществ. При курении 10 сигарет за день в год легкие прокачивают от 800 до 1 кг дегтя.
Слайд 9.
- Витамин В.
Слайд 10.
Задача от витамина В (решаем самостоятельно): После курения происходит уменьшение диаметра мельчайших артерий на 30%. На сколько микрон уменьшился диаметр артерии, если он был равен 20 микронам? Чему он стал равен?
Слайд 11. Решение задачи.
Как это отражается на организме? Диаметр артерии уменьшается, а значит и приток крови, поступающий для сердечной мышцы. Это повышает давление, приводит к инсультам.
Показ ролика (о вреде курения ).
Слайд 12
Физ. пауза. Показать с помощью рук угол прямой, развернутый, острый, тупой.
Слайд 13
- Витамин С.
Слайд 14
Задача от витамина С (решаем с комментированием): Дневная норма приема витамина С 500 мг . 1 сигарета разрушает 1/20 часть дневной нормы. Сколько витамина С разрушает одна выкуренная сигарета? Сколько витамина ворует у себя тот , кто выкуривает 14 сигарет в день? Сколько витамина С у него остается?
Устно: Известно, что если человек пробыл в накуренном помещении 1 ч, то это равноценно 4 выкуренным сигаретам. Сколько человек потерял витамина С, если он пробыл в накуренном помещении 2 ч?
Посмотрите, как вредно находиться в прокуренном помещении. Курильщики отравляют не только свой организм, но и наносят вред окружающим.
Слайд 15.
Тест “верно – неверно”. Кто согласен с утверждением – поднимает руку.
- Одна из главных причин курения подростками – “быть как все ”.
- Курящие страдают от заболеваний дыхательной системы в результате постоянного употребления табака.
- Курение помогает расслабиться.
- В легких человека , который выкуривает одну пачку в день , за год оседает до 1 л дегтя.
- Физкультурные упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением.
- Большинство от курения получают удовольствие.
- Большинство хотят бросить , но не могут. Большинство подростков в состоянии бросить курить в любое время.
- Нет ничего страшного , что подростки “ балуются ”.
Ролик “Красная шапочка о вреде курения”.
- Итог урока:
Курение не только вредит здоровью, но и мешает работе человека. На карточках задачи, решив которые вы наглядно убедитесь, как курение мешает человеку в его жизни. Вы должны, решив задачи, составить отчет с данными о вреде курения, которые мы обсудим на следующем уроке.
Карточка для домашней работы :
- Некурящие люди вынуждены дышать “выхлопными газами ” курящих. Курящие ежегодно выкуривают в атмосферу: 720 т - синильной кислоты
- 38400 т – аммиака
- 108000 т – никотина
- 600000 т - дегтя
- 550000 т – угарного газа.
Каким количеством вредных веществ курящие отравляют атмосферу.
- Общая масса окурков составляет 2 520 000 тонн в месяц. 300 штук сигарет обходится в одно срубленное дерево. Сколько деревьев “прокуривают ” за месяц?
- Некоторые фирмы за одну и туже работу курильщикам устанавливают заработную плату на 15% ниже, чем некурящим. Заработная плата – 340$. На сколько меньше денег получит курящий ?
- До 15% рабочего времени уходит на курение. Рабочий день длится 8 ч. Сколько рабочего времени теряется из-за курения?
- Домашнее задание: закончить работу по карточке.
- Оценки за урок.
Перед тем, как вы начнете работать по карточке, подведем итог нашей беседы.
Ответить на вопрос: Жить или курить нам поможет наш поэт Маяковский. (буклет)
Стихотворение В.Маяковского
Граждане, у меня огромная радость.
Разулыбьте сочуственные лица.
Мне обязательно поделиться надо,
Стихами хотя бы поделиться.
Я сегодня дышу как слон,
Походка моя легка,
И ночь пронеслась как чудесный сон,
Без единого кашля и плевка.
Я розовел и пополнел в лице.
Забыл и гриппы, и кровать.
Граждане, Вас интересует рецепт?
Открыть? Или не открывать?
Граждане, Вы утомились от ожидания,
Готовы корить и крыть.
Не волнуйтесь, сообщаю:
Граждане – я сегодня бросил курить!
В.Маяковский
Видите, какую радость испытывает человек, если ему удается бросить курить. Как вы думаете, почему же зная о вреде курения, люди продолжают курить, а кто-то в первый раз закуривает? Мы же не будем пить воду отравленную ядом.
- Рефлексия урока.
