Ведущая: Дети, сегодня с вами мы пойдём в осенний сад. А когда я шла в школу, то мне на ладонь опустился вот этот осенний листочек, а листок этот не простой, а волшебный, на нём что-то написано, я сейчас почитаю, а вы скажете от кого это письмо.
Как мальчишка озорной,
в предвечерней просини
ветерок листок резной
прямо в руки бросил мне.
И, прикрыв моё окно,
Вежливо заметил:
- Вам от осени письмо
В золотом конверте.
- От кого письмо? А, где же она? Давайте её позовём так. АУ! Осень! Где ты?.
Осень:
А вот и я!
Привет осенний вам друзья!
Вам нравится наряд лесной-
Осенние сады и парки?
Я листочком помашу,
В сад осенний приглашу.
Но сначала для разрядки
Дам я вам загадку.
Загадка:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись окна школ.
Что за месяц к нам пришёл?(сентябрь)
- А что вы знаете о сентябре?
Сентябрь:
1. Златоцвет.
2. Вечер года.
3. Пахнет яблоком.
4. Холоден сентябрь, да сыт.
5. В сентябре одна ягодка, да и та горькая рябина.
А что изменилось осенью в природе?
Что произошло с деревьями?
А сейчас я приглашаю вас в школьный сад, чтобы нам не заблудиться, пойдём по этой вот дорожке. От крылечка, от порожка вдаль ведёт дорожка. А здесь нас ждут.
Цветок
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и мы, и вы,
Если все сорвём цветы,
Не останется цветов,
И не будет красоты.
Ведущая: не беспокойся, цветочек! Мы цветы рвать не будем. Летом школьники посадили цветы, ухаживали за ними и 1 сентября яркие краски цветов радовали глаза.
- А вы знаете какие здесь цветы?
- А мы поговорим об доном из них - О НОГОТКАХ
Вот что он говорит о себе.
Хоть и ростом я не с ноготок,
Мне дарили имя ноготок.
По красоте не чемпион,
Куда скромней я, чем пион.
- А почему его так назвали?
Его назвали так потому, что семена ноготков похожи на остриженные ногти, имеют форму подковки. А научное название цветка – календула. Это цветок не только красив, но и полезен, настоем его цветов лечат горло.
Ведущая:
А теперь пойдём дальше по дорожке. что это за кустарник?
Акация – кустарник, а не дерево, т.к. у него не 1 ствол, как у дерева, а несколько. Акация хочет загадать вам загадку.
- Стой! Кто стрелял? Кто в меня попал?!
- Я.
- Кто ты?
- Акация.
- Зачем?
- Нечаянно.
- Ишь ты, как метко. Будто из ружья.
- Из чего стреляешь-то?
-Кто знает, из чего стреляет акация?
Акация стреляет из стручков. Когда в стручках поспевают семена, они лопаются и как бы выстреливают, семена разлетаются в разные стороны.
Где семя упадёт, может вырасти акация.
Ведущая: а сейчас пойдём дальше по дорожке.
Выскакивает Баба-Яга
Баба – яга: Вы кто? Куда отправились? А вот и не пущу. Вы знаете, чтобы 1 раз попасть в сад, нужно пройти испытание. Если выполните 3 задания, то тогда пущу.
Задание 1
Отгадайка:
Его из леса ветер гонит,
И, как на крыльях он летит.
И сам он в речке не утонет
И в ней воды не замутит.
Уносит осенью поток
Опавший жёлтенький ……. (листок)
Зазание 2
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки….. (яблоко)
Задание 3: А сейчас мы узнаем, а как вы знаете знаки по охране природ. Путает детей 4 знака.
- Нельзя пинать, топтать, вырывать мухоморы.
- Нельзя ломать ветки деревьев.
- Нельзя рвать паутину.
- Нельзя брать домой животных.
- Знаки вы знаете, что ж придётся вас пропустить.
Ведущая: А вот кто-то спешит нам навстречу.
Давайте посмотрим кто это. Ты кто?
Садовичок
В лесу – лесовичок,
А я – садовичок.
Я в саду живу,
За деревьями слежу.
Приглашаю вас на садовую поляну.
Ведущая: дети, в нашем саду, кроме кустарников и деревьев, которые посадили школьники, есть гости из леса, которые росли здесь, когда на этом месте был лес. Эти деревья не тронули, и они дружно соседствуют с садовыми деревьями.
Садовичок: А сейчас я посмотрю, знаете ли вы эти деревья.
У меня длинней иголки, чем у ёлки
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке
Ветви только на макушке. (Cосна)
Кто покажет, где у нас сосна?
Скороговорка: шумели и шушукались ветки шумящих сосен.
Стоит Алёна – платок зелёный,
Тонкий сарафан – белый стан. (Берёза)
Опишите, какая берёзка стоит? Какое у неё сейчас настроение?
Вроде сосен, вроде ёлок
А зимою без иголок. (Лиственница)
Рассказ – загадка о ней. Узнай дерево. Вид у него сердитый, Хвоинки топорщатся в разные стороны. Так, кажется, что дерево говорит всем: “Не трогайте, не трогайте меня. Но, нет, кто хорошо знаком с этим деревом, занят, что оно совсем не страшное. Его хвоинки не колючие, а мягкие-мягкие. Проведешь его рукой – дерево тебя как будто погладило. А когда приходит осень, хвоинки желтеют и опадают. Все – все хвоинки осыпаются с дерева осенним дождём. Как называется это дерево? Чем оно отличается от других деревьев?
Ведущая: Сосна и ель — хвойные деревья, а берёза — лиственное. Почему? А лиственные почему так назвали?
Подойдите к дереву, погладьте кору. Какая она?
Тёплая — холодная,
Шершавая — гладкая.
Твёрдая — мягкая, мокрая, сухая.
- Посмотрите, есть ли трещины?
- А может ли кто-нибудь жить в трещинах?
- Понюхайте кору, чем пахнет?
- Закроем глаза, послушаем тишину.
- Что услышали?
- Почему не слышно птиц?
-Почему улетели?
Игра “Детки с какой ветки?
ЯБЛОНЕВЫЙ САД
Ведущая: Спасибо, Садовичок, у тебя так интересно, мы так много узнали здесь.
Садовичок: А сейчас мы пойдём через яблоневый сад.
Ведущая: А теперь мы выходим на аллею вязов.
АЛЛЕЯ ВЯЗОВ
Посмотрите, какая красивая аллея. Кто знает, почему Вяз так назвали?
Вяз назван так потому, что волокна древесины неровно и плохо отделяются друг от друга, и если попробовать расколоть чурбан вяза, то топор в нём увязнет. Древесина твёрдая, упругая, вязкая. Вяз хорошо очищает воздух. Давайте послушаем про него стихотворение:
Эх, раз, эх, два!
Колет старший брат дрова.
В чурбане топор завяз
Не расколешь всякий раз.
- А теперь по этой аллее мы опять возвращаемся к школе. Надеюсь, что вы теперь будете бережно относится к природе, будете стараться больше узнать о ней и вас можно будет назвать друзьями природы.
Дома нарисуйте рисунки об экскурсии.
Осень
Давайте улыбнёмся!
Как хорошо вокруг!
Природа наш хороший,
Нам добрый, верный друг!
Для нас лесной кузнечик
Споёт среди травы,
А ветер нам сыграет
На клавишах весны.