Гражданско-патриотическое воспитание на уроках информатики

Цель: воспитать высоконравственных, образованных, творческих, здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, о коллективе, о Родине с целью улучшения себя и окружающего пространства.

Задачи:

• формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;
• развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;
• создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;
• развивать и углублять знания об истории и культуре родного края;
• совершенствовать существующую систему гражданско-патриотического воспитания через обучение информатике;
• обеспечить организационно-методическое сопровождение;
• осуществить отбор оптимальных форм и методов работы, применение инновационных технологий;
• формировать патриотические чувства, развивать чувство гордости за свою страну и ее Вооруженные силы, интернационализма и толерантности;
• развивать правовое поле через уроки информатики;
• активно использовать краеведческий материал.

Направления гражданско-патриотической работы:

• краеведческо-исследовательское;
• духовно-нравственное;
• социально-правовое;
• здоровый образ жизни;
• трудовое и экологическое;
• патриотическое;
• ученическое самоуправление.

Содержание Программы

Программа включает в себя следующие направления:

1.Связь поколений.

Цель: Осознание обучающимися как нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

1. Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.
2. Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.
3. Способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

2.Растим патриота и гражданина России.

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

1. Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.
2. Развивать ученическое самоуправление.
3. Формировать культуру проявления гражданской позиции.
4. Формировать у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

3.Мой край родной.

Цель: воспитание у обучающихся любви к родному краю как к своей малой Родине.

Задачи:

1. Изучать историю родного края.
2. Воспитывать у обучающихся позицию “Моя малая Родина”.
3. Формировать экологическое поведение.

4. Я и семья

Цель: осознание обучающимися семьи как важнейшей жизненной ценности.

Задачи:

1. Воспитывать культуру семейных отношений, позитивных семейных ценностей.
2. Повышать педагогическую и психологическую компетенцию родителей.
3. Создавать условия для участия родителей в воспитательном процессе.

Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга. Комплекс программных мероприятий предусматривает их воплощение в жизнь через:

1. Знаниевый компонент, основанный на предметном начале с 7-11 классы.
2. Региональный компонент с рассмотрением гражданской тематики.
3. Систему тематических, творческих внеклассных воспитательных мероприятий по предмету.
4. Школьное самоуправление.
5. Участие в тематических конкурсах, выставках.
6. Активное сотрудничество социумом и общественными организациями.

Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость

В результате реализации Программы ожидается:

В образе выпускника основной школы:

• в познавательной сфере: развитие творческих способностей;
• в историко- краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
• в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;
• создание информационной базы по обмену опытом между школами;
• внедрение в учебный процесс компьютерных программ, в которых используются государственные символы России;
• воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину; пропаганда обычаев, традиций, достижений родного края, города.

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Приложения к статье:

1. Приложение1.

2. Приложение2.

3. Приложение3.

4. Приложение4.

5. Приложение5.

Литература:

1. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы//Сб. нормативных документов. Информатика и ИКТ/ Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. —М.: Дрофа, 2004.
2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Информатика и ИКТ // Сб. нормативных документов. Информатика и ИКТ / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. — М.: Дрофа, 2004.
3. Примерная программа основного общего образования по информатике и нформационным технологиям. “Информатика”, приложение к газете “Первое сентября”. — 2004. — № 32. — С. 19—26.
4. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения - российский путь развития. // Воспитание школьников.- 2002. - № 7.
5. Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор-составитель И.А. Пашкович. Волгоград: “Учитель”, 2006.