Тип урока: обобщающий урок;
Жанр урока: урок-путешествие;
Форма урока: урок-диалог;
Виды деятельности: читатели, исследователи;
Цели и задачи:
- Воспитание уважения и любви к истории и культуре своего Отечества, к русскому искусству;
- Обогащение духовного мира учащихся, развитие у них понимание искусства, способности быть зрителем, читателем, слушателем, исследователем.
Ход урока (план)
1. Приветствие, тема.
2.Основная часть.
Три всадника России:
- Георгий Победоносец
- Юрий Долгорукий
- Пётр I.
Теоретический вопрос: Когда эти люди жили и чем прославились?
Предполагаемый ответ: Георгий Победоносец жил в III - начале IV века нашей эры. Современник римского императора Диоклетиана, он во время гонений на христиан не отрекся от веры, за что и был предан смерти. 6 мая – день святого великомученика Георгия, 9 декабря - Юрьев день.
Юрий Долгорукий жил в 90-х годах XI века, умер в 1157 году, князь суздальский и великий князь Киевский, сын Владимира Мономаха. В 1125 году перенёс столицу Ростово - Суздальского княжества из Ростова в Суздаль и способствовал укреплению его могущества. С начала 30-х годов XII века стремился утвердить свою власть в Переяславле и Киеве (за что получил прозвище “Долгорукий”). О нём осталась память как об основателе многих городов (Юрьев, Звенигород), строителе церквей и монастырей. При нём впервые упомянута Москва (1147), укреплённая им в 1156 году.
Пётр Великий (1672-1725), русский царь с 1682 года, первый российский император с 1721 года, младший сын Алексея Михайловича.
Провёл реформы государственного управления (созданы Сенат, коллегии, органы высшего государственного контроля и политического сыска; церковь подчинена государству; проведено деление страны на губернии, построена новая столица – Санкт-Петербург). Использовал опыт западноевропейских стран в развитии промышленности, торговли, культуры. Руководил постройкой флота и созданием регулярной армии. Добился признания за Россией авторитета Великой державы.
1). Георгий Победоносец – святой (житие). Приложение 1
Жанр древнерусской литературы: агиография (от греч. “святой” и “пишу”) - литература о жизни и деяниях святых.
Виды древнерусского искусства:
- живопись (иконопись, фреска, д. п. искусство );
- архитектура (зодчество).
Показ иконы “Чудо Георгия о змие”, новгородская икона начала XV века. ГТГ.
Иконопись – писание икон.
Икона (греч. “образ”) – произведение храмового изобразительного искусства, в основе которого лежит духовная образно-смысловая система, изображение святых и их деяний на деревянных досках натуральными красками.
Иконостас (место, где стоят иконы) – ряд икон, отделяющих алтарь от основного храма.
Показ фотографий храмов и иконостасов, икон А.Рублева.
История имени: Георгий - Егорий (Егор) - Юрий.
2). Юрий Долгорукий - образование Московского княжества, объединение земель вокруг Москвы, в дальнейшем Москва станет столицей Руси. Из летописей известно, что суздальский князь Юрий, прозванный Долгоруким, послал черниговскому князю Святославу приглашение: “Приди ко мне, брате, в Москов!”. Князья и их дружины встретились, держали совет, и Юрий как гостеприимный хозяин устроил в честь Святослава пир – “обед силён”, по словам летописца. Было это в 1147 году, и его принято считать годом основания Москвы. (рис. 3. 4).
Показ репродукции с картины А. М. Васнецова “Основание Москвы. Постройка первых стен Кремля. XII век” (1156 г. - постройка первого деревянного Кремля в Москве).
3). Петр Великий (из рода Романовых) - на престоле с 1682 года, с 1721 г. - император. Санкт-Петербург - столица России с 1712 года.
Вопрос: В каких литературных произведениях встречается Петр I?
Предполагаемый ответ: Алексей Толстой “Петр I”, Александр Пушкин “Медный всадник”, “Полтава”, Иванов “Великое сидение”.
3. Домашняя заготовка: люди принесшие славу России - исторические личности: Всеволод Ярославич, Владимир Мономах, Андрей Боголюбский, Федор Матвеевич Апраксин, Александр Данилович Меньшиков. (Прил. 2. )
Слушаем сообщения учащихся.
4. Память потомков.
Вопрос: как увековечили память о Георгии Победоносце, Юрии Долгоруком, Петре I?
- Георгий Победоносец - святой (иконы, житие),изображение на гербе Москвы, области, России.
- Юрий Долгорукий - памятник Юрию Долгорукому работы скульпторов С. Орлова, А. Антропова, Н. Штамма и архитектора В. Андреева в Москве был установлен 6 июня 1954 года.
- Петр Великий - памятник в Санкт-Петербурге скульптора Э. Фальконе - “Медный всадник” - “Кумир на вздыбленном коне” (А. Пушкин).
Как проницательный художник, Фальконе сумел понять личность Петра I и выразить в своей работе чисто российские представления об образе великого преобразователя. Мастер мечтал изобразить Петра I “созидателем” и “законодателем”, который “поднимается на верх скалы, служащей ему пьедесталом, - это эмблема побежденных им трудностей”.
Показ фотографий памятника Петру I, репродукций мозаичного панно “Полтавская баталия” М. В. Ломоносова, репродукций с картины Никитина И. Н. “Петр I” и гравюры Ф. Симона “Полтавское сражение”.
5. Связь: Георгий Победоносец---------Юрий Долгорукий -------------------Петр I
Проследим параллели:
- Георгий Победоносец - Юрий Долгорукий (1) имя: Георгий - Юрий, 2) изображение Георгия Победоносца на гербе Москвы, России; Юрий Долгорукий - основатель Москвы (Москва - столица России).
- Юрий Долгорукий - Петр I (1) Юрий Долгорукий - основатель Москвы (Москва - столица России до 1712 г. и после 1917 г. ), Петр I - основатель Санкт-Петербурга (столица России с 1712 г. по 1917 г.)
- Георгий Победоносец - Петр I (1) Георгий Победоносец изображен на гербе Москвы и России - Петр I - император Российской Империи с 1721 года.)
Что объединяет их?
Предполагаемый ответ: связь с Россией, все они показаны истинными патриотами, изображенными на конях.
6. Самостоятельная работа: тест. Приложение 3
7. Вопросы для закрепления.
8. Вывод. Только больной и плохой человек не помнит и не ценит своего детства, юности. Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории.
Зрительный ряд: фотографии памятников истории и культуры, храмовая живопись, репродукции картин А.М. Васнецова, И.Н. Никитина, Н.Р. Рериха, икон Андрея Рублёва, мозаики М. Ломоносова и др.