Пояснительная записка.
“… второй Новый мир для Европы, безлюдный и хладный, но привольный для жизни человеческой, ознаменованный разнообразием, величием, богатством естества, где в недрах земли лежат металлы и камни драгоценные, в глуши дремучих лесов витают пушные звери, и сама природа усевает обширные степи диким хлебом, где судоходные реки, большие рыбные озера и плодородные цветущие долины…”
Н.М.Карамзин
В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов исторического образования относится изучение региональной истории, прошлого малой Родины
Курс по выбору “Сибирь: история и этнография” предназначен для учащихся 9-х классов. Он призван актуализировать и углубить знания, полученные в процессе изучения истории России 7-9 классов. Основная цель – поддержание естественного интереса ребенка к истории своего края.
Как предпрофильный курс он имеет целью уточнение готовности девятиклассников к усвоению профильного обучения гуманитарного направления. Его главными задачами являются выявление склонностей и раскрытие профильных способностей будущих десятиклассников, а также знакомство учащихся с историческими процессами в контексте региональной истории, стимулирование процесса познания, привитие уважения к историческому прошлому.
Курс предусматривает изучение материала по освоению русскими Сибири в XVI-XIX веках, изучение прошлого Сибири и Кузбасса, историю потомков древних тюрок, характеристику местного и русского населения, сибирской ссылки, развитие горнорудной промышленности.
Отличительными чертами данной программы является интегративность – активное использование межпредметных связей, системность – курс неразрывно связан с курсом истории России, всеобщей истории, а также обществознания и географии.
Учебная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по истории России.
В результате прохождения программного материала обучающиеся имеют представление о:
- хозяйстве Сибири в XVII-XIX вв.
- роли и месте Сибири в развитии России
- путях модернизации процессов края
знают:
- места основных исторических событий
- участников и результаты исторических событий
умеют:
- проводить поиск необходимой информации
- читать историческую карту с опорой на легенду
- сравнивать данные разных источников
владеют:
- элементами исторического анализа событий
Программа предусматривает проведение традиционных уроков, чтение установочной лекции, обобщающий урок, проведение практических занятий, как-то: анализ документов, работа с историческим картами, составление хронологических и сравнительных таблиц, написание и защита творческих работ. При изучении курса используются материалы археологии, этнографии, фольклора, архивов, сообщения информаторов. Учебный процесс предусматривает теоретическую и практическую части, в том числе посещение музеев Кемеровского Государственного Университета, областного и городского краеведческих, музея-заповедника Томская Писаница.
Программа курса по выбору “Сибирь: история и этнография” общим объемом 30 часов изучается в течении учебного года, так как многие девятиклассники “стоят на распутье” и им необходимы практический совет и активизация их способностей и склонностей.
Содержание программы
1. Этнография как наука (3ч.)
Что такое этнография. Этнография. Этнология. Понятия народ, этническая территория, этническая история, этногенез. Источники этнографии. Связь этнографии с другими науками.
История этнографии. Появление интереса у различных государств к народам других территорий. Образ “доброго дикаря”. Лингвистическая классификация народов Татищева. Деятельность Моргана, Левингстона. Новые направления в этнографии. Этнография в наши дни, новые направления в этнографии, изучение Сибири. Е.А.Алексеенко, Е.П.,Потапов, Е.И.Деревянко.
Посещение музея.
2. Этнографическая карта мира (1ч.)
Народонаселение мира.Народы Европы, Азии, Америки, Австралии. Географическая классификация народов мира. Лингвистическая классификация. Антропологическая классификация.
3. Этнографическая карта России (2ч.)
Народы России. Русские. Народы Поволжья. Народы Северного Кавказа. Урал. Европейский Север России. Хозяйство, быт, древняя культура.
Разнообразие, сходство и различия культурно-хозяйственных типов народов России. Христианство, Ислам на территории России.
Практическая работа 1ч.
4. Народы Сибири (9ч.)
Народы Северо-Восточной Сибири
Арктические охотники на морского зверя, рыболовы и оленеводы. Особенности хозяйства у различных групп чукчей. Коряки и их происхождение. Особенности хозяйства эскимосов. Камчадалы. Этническая история. Этнические связи.
Народы Дальнего Востока
Нивхи, нанайцы, ульчи, ительмены, айны особенности их культуры и быта. Занятия, одежда, жилища, религиозные представления.
Заселение русскими и их влияние.
Народы Восточной Сибири
Эвенки, Эвены, Тофолары, Якуты, Юкагиры, Кеты. Расселение, этническая история, занятия и быт. Рыболовы, охотники, оленеводы. Религиозные представления. Коневодство у якутов.
Народы Западной Сибири.
Ханты, Манси, Селькупы, Сибирские татары, финно-угорские народы, Самодийцы, Тюрки. Этническая история, занятия и хозяйство, жилища, одежда, пища. Религиозные представления, роль шаманов в жизни этих народов. Русская колонизация Сибири и ее влияние на жизнь местных народов. Фольклор народов Западной Сибири.
Народы Южной Сибири
Буряты, тувинцы, хакасы, алтайцы. Этническая история. Сходство и различия в материальной культуре народов. Скотоводство, охота, собирательство, рыболовство. Жилища, одежда, пища, семейные отношения. Религиозные представления. Культурные традиции и связи.
Народы Кузбасса
Шорцы, телеуты, сибирские татары, русские, чуваши, немцы и другие народы. Обзор этнографической карты. Этногенез шорцев и телеутов. Этническая история татар, принятие ислама.
Заселение Кузбасса русскими. Чалдоны. Занятия, традиции, обряды, праздники, фольклор.
Первые чуваши в Сибири. Причины появления. Чувашские деревни. Занятия, культура, традиции и обряды.
Заселение Кузбасса немцами до 1917 г. Их занятия Вт Сибири, сохранение традиций, праздников и обрядов.
Посещение музеев 2ч.
5. Сибирь в XVI-XIX веках (15ч.)
Начало русского продвижения в Сибирь.
Сибирская история – неотъемлемая часть всероссийской истории. “Золотое дно” России. “Царство холода и мрака”. Народы Сибири накануне русской колонизации. Начало русского продвижения в Сибирь. Общая характеристика присоединения Сибири.
Власть и общество Сибири XVII в.
Государственное управление. Заселение Сибири. Мирское самоуправление. Социальные конфликты в Сибири. Русская власть и сибирские аборигены.
Второе открытие Сибири.
Начало изучения Сибири. Великие Северные экспедиции XIX-XXвв.
Управление Сибирью XVIII-XIXвв.
Структура управления в первой половине XVIII в. Перестройка управления во второй половине 18в. Крестьянский мир. Реформа Мперанского.
Сибирский социум.
Характер заселения Сибири. Города и горожане. Крестьянство Сибири. Мастеровые. Сибирские казаки. Социальные конфликты в Сибири 18-19вв. Люди ясачные.
Сибирская ссылка.
Становление сибирской ссылки. Ссылка в XVIII в.Ссылка в первой половине 19в. сроки ссылки и условия содержания ссыльных. Значение ссылки.
Сибирь – “золотое дно”.
Развитие сельского хозяйства. Начало хлебопашества. Земледельческие районы. Состав земледельцев. Системы земледелия. Орудия труда.
Зерновые. Овощеводство. Скотоводство. Рыболовство. Охота. Собирательство. Пчеловодство. Извозный промысел. Система поземельных отношений. Торговля хлебом.
Ростки сибирской индустрии. Ремесло. Обрабатывающая и добывающая промышленность. Соледобыча. Слюдяной промысел. Разработка металлических руд.
Создание крупной промышленности. Мануфактуры. Заводы. Сереброплавильное производство. Частные предприятия А.Демидов. Кабинетная и казенная промышленность.
“Мягкое золото”. Основная сфера русской экономики Сибири XVII в. Мангазея – основная промысловая база. Якутские пушные промыслы. Организация промысла. Ясак. “Пушная лихорадка”. Торговля пушниной.
Золотопромышленность. Начало золотодобычи в Мариинской тайге. Е.Лесной. А.Попов. Золотые прииски на Алтае, в Енисейской губернии, Забайкалье, в бассейне Лены. “Золотая лихорадка”
Золотопромышленные компании. Россия – лидер золотодобычи. Кузнецкое золото.
Посещение музея 2ч.
Обобщение. Превращение Сибири из “царства холода и мрака” в “золотое дно” России.
Защита творческих работ учащихся.
Тематическое планирование
| № п/п | Название темы | К-во часов | Теоретические | Практические | Вид контроля |
| занятия | |||||
| Этнография как наука (3ч) | |||||
| 1 | Что такое этнография? | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 2 | История науки этнографии | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 3 | Посещение музея | 1ч. | 1ч. | ||
| Этнографическая карта мира (1ч.) | |||||
| 4 | Народонаселение и классификация | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| Этнографическая карта России (2ч.) |
|||||
| 5 | Народы России и их культурные связи | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 6 | Практическая работа по темам 2 и 3 | 1ч. | 1ч. | ||
| Народы Сибири (9ч.) | |||||
| 7 | Народы северо-восточной Сибири | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 8 | Народы Дальнего Востока | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 9 | Народы Восточной Сибири | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 10 | Народы Западной Сибири | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 11 | Народы Южной Сибири | 1ч. | 1ч. | 1ч. | Устный опрос |
| 12 | Народы Кузбасса | 2ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 13 | Посещение музея | 2ч. | 2ч. | ||
| Сибирь в 16 - 19 веке (15ч.) | |||||
| 14 | Начало русского продвижения в Сибирь | 1ч. | 1ч. | Контурные карты | |
| 15 | Власть и общество в Сибири 17 века | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 16 | Второе открытие Сибири 18 – 19 века | 1ч. | 1ч. | Контурные карты | |
| 17 | Управление Сибирью в 18 -19 веке | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 18 | Сибирский социум | 2ч. | 2ч. | Устный опрос | |
| 19 | Сибирская ссылка | 2ч | 2ч | Устный опрос | |
| 20 | Развитие сельского хозяйства Сибири | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 21 | Ростки Сибирской индустрии | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 22 | “Мягкое золото” | 1ч | 1ч | Устный опрос | |
| 23 | Золотопромышленность | 1ч. | 1ч. | Устный опрос | |
| 24 | Посещение музея | 2ч | 2ч. | ||
| 25 | Обобщение | 1ч. | 1ч. | Защита творческих работ | |
Литература для учащихся:
- Этнография / Под ред. ЮВ.Бромлей, В.Г. Марков. – М., 1982.
- Основы этнографии / под ред. С.А.Токарев. – М., 1988.
- Этнология. – М.,1996.
- Мифологический словарь. – М., 1991.
- Авдусин Д.А. Археология СССР. – М., 1977.
- Кимеев В.М. Шорцы. Кто они? – Кемерово, 1995.
Литература для учителя
- Александров В.А. Власть и общество. Сибирь в XVII в. Новосибирск 1991 г.
- Декабристы в Сибири Иркутск 1973-75 гг. Т.1-3
- Гольденберг Л.А. Семен Ульянович Ремезов. Сибирский картограф и географ М., 1965 г.
- Копылов А.Н.Очерки культурной жизни Сибири -17 начала XIX в. Новосибирск 1974 г.
- Крестьянство Сибири в эпоху феодализма. Новосибирск 1982г.
- Кузнецова Ф.С. История Сибири Присоединение к России. Новосибирск 1997 г.
- Куприянов А.И. Общественный быт и культура горожан Западной Сибири М. 1995 г.
- Миллер Г.Ф. История Сибири М.Л. 1937 г. т1.
- Миненко Н.А. Русская крестьянская община в Западной Сибири 18-19 вв. Новосибирск 1991 г.
- Миненко Н.А. Культура русских крестьян Зауралья 18-19 вв. М.1991 г.
- Никитин Н.И. Сибирская эпопея XVII в. М.1987 г.
- Полевой Б.П. Семен Ульянович Ремезов /Первопроходцы/ М. 1983 г.