Программа элективного курса по физике "В мире солнечных проделок"

Изучение физики природных явлений имеет огромную познавательную ценность. Природа — эта гигантская физическая лаборатория — наглядно демонстрирует относительность всевозможных “перегородок” в предмете “физика”, условность разделения физики на отдельные самостоятельные разделы, единство физической картины мира, взаимосвязь физических явлений. Возьмем хотя бы грозу — здесь мы встречаемся с проявлением одновременно законов механики, гидростатики, термодинамики, молекулярной физики, электростатики, электродинамики, акустики, оптики.

Обладающий огромным могуществом, современный человек обязан быть особенно внимателен к природе, обязан беречь ее.

Данный курс соответствует положению концепции профильного и предпрофильного обучения, то есть позволяет ребенку оценить свои потребности и возможности, сделать обоснованный выбор профиля. Курсы включают новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах. Включенный материал может применяться для различных групп школьников, что достигается обобщенностью включенных в нее знаний. Осуществляется систематичность учебного материала: изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими. Способ развертывания учебного материала соответствует поставленным задачам: развитие научного мышления и творческих способностей, определяется объективным уровнем развития знаний. Материал курса распределен по времени с учетом его достаточности для качественного изучения знаний и получения запланированных результатов.

• Исследование природных явлений, связанных с солнечным излучением.
• Дать ученику возможность реализовать свой интерес к предмету.
• В процессе курса — развитие научного мышления, творческих способностей, подготовка к продолжению образования, выбору профессии;

Курс строится на следующих принципах:

• завершенности;
• доступности материала;
• взаимосвязи с другими предметами и повседневной жизнью;
• оригинальности материала, выходящего за рамки школьной программы;
• преемственности, является прогностическим по отношению к профильным курсам.

При разработке курса использовалась цельно-блочная технология. Весь материал разбит на 4 блока. Предлагается следующая последовательность изложения.

Программа элективного курса по физике
“В МИРЕ СОЛНЕЧНЫХ ПРОДЕЛОК”

РАЗДЕЛ 1. Вводная часть

1. Физика – наука о природе.
2. Научные методы изучения природы.
3. Практическая направленность изучения физических явлений.
4. Отражение, преломление, дисперсия света. Понятие освещенности.

РАЗДЕЛ 2. Освещенность Земли в разное время суток

1. Заря. Восходы и закаты.
2. Сумерки.
3. Звездный свет. Полярные сияния.

РАЗДЕЛ 3. Явления, основанные на рассеянии света

1. Почему небо голубое, снег белый, а трава зеленая.
2. Гало.
3. Венцы.
4. Глории, нимбы
5. Радуги.

РАЗДЕЛ 4. Явления основанные рефракции света

1. Искажения диска солнца.
2. Зеленый луч.
3. Миражи.
4. Фата-моргана.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Краткое содержание элективного курса
“В мире солнечных проделок”.

1 Раздел

1. Физика – наука о природе. Понятие вещества. Движение. Физика есть наука о веществе и движении. Достижения человечества и их связь с развитием физики. Поиски истины. Наблюдения и опыты. Гипотеза и эксперимент – методы науки.
2. Свет. Источники света (естественные и искусственные). Распространение света. Луч. Тень. Полутень. Затмения. Отражение света: зеркальное и рассеянное. Законы отражения. Преломление света, законы преломления. Показатель преломления. Дисперсия света. Понятие освещенности. Яркость (понятие, опыт по определению яркости света).

2 Раздел

3. Дневная освещенность. Световой климат. Освещенность планет солнечной системы. Виды сумерек. Зори. Сияние зари. Пурпуровый свет. Где создаётся заря.
4. Освещенность лунным светом. Звездный свет и его влияние на освещенность Земли. Освещает ли землю атмосфера.
5. Полярные сияния и их виды (условия их наблюдения). Причины возникновения полярного сияния. Солнечный ветер.

3 Раздел

6. Эксперимент Ньютона с цветом. Дополнительные и основные цвета. Цветовой треугольник. Цвета предметов. Голубое небо, зеленая трава. Театральные эффекты создаваемые светом. Первичные цвета художников. Правильное и неправильное сочетание цветов. Дальтонизм.
7. Радуги: первичная и вторичная. Как возникает радуга? Размер и форма капель и их влияние на вид радуги.
8. Венцы, глории, нимбы. Их происхождение и отличие друг от друга.
9. Гало. Многообразие форм гало. Как возникает гало? Окрашенные и неокрашенные гало. Редкие формы гало. Венцы и погода.

4 Раздел

10. Рефракция и ее особенности. Удлинение дня. Искажение диска солнца при восходе и заходе. Существование слепой полосы.
11. Зеленый луч. Зависимость показателя преломления от частоты света. Почему появляется зеленый луч. Условия для наблюдения этого явления.
12. Как далеко до горизонта? Миражи и их виды. “ Призрачные Земли”. Причины возникновения миража. “Летучий Голландец”. Фата-моргана.

Примерные темы рефератов:

1. О предсказании погоды по заре.
2. Извержение вулкана и атмосферные явления.
3. Световые явления в литературе.
4. Измерение скорости света.
5. Глаз. Зрение. Очки. Нарушения зрения.
6. Оптические приборы.
7. Законы видимости диктует глаз.

Список литературы

1. Перельман Я. “Занимательная физика” 1 часть. М; Наука 1980 г.
2. Асламазов Л.Г., Варламов А.А. “Удивительная физика” (библиотечка “Квант”, выпуск № 63). В голубом просторе; Лунные дорожки.
3. Зверева С.В. В мире солнечного света. Л.: Гидрометеоиздат, 1988 г.
4. Тарасов Л.В. Физика в природе
5. Эллиот А., Уилкокс У. Физика, М.: Наука 1975 г.
6. Учебники: Физика 11 класс Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., М; Просвещение 1991 г. Физика 8 класс, Перышкин А.В., Родина А.Н. М.: Просвещение, 1993 г.