Наталья Алексеевна Копцева

Темы Открытых уроков автора

Экологические задачи на уроках математики в начальной школе 2011

В статье раскрывается содержание понятий «межпредметные связи», «нумерация». Выявляется целесообразность использования межпредметных связей в обучении младших школьников. Составляется подборка заданий межпредметного содержания по теме «Нумерация многозначных чисел» и проверяется эффективность их использования.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

Птицы, обитающие в Омской области

В работе рассказывается о птицах, обитающих в Омской области: поползне и синице; о наблюдениях за их внешним видом, питанием, строением гнезда, кладкой яиц, высиживанием и выкармливанием птенцов.
Исчезающие виды змей Омской области

Змеи Омской области – уж обыкновенный и гадюка обыкновенная – находятся на грани исчезновения и занесены в Красную книгу Омской области. Эта проблема является актуальной, так как полное исчезновение змей может привести к увеличению численности грызунов, а кроме того, змеи играют важную роль в медицине. Поэтому змей нужно охранять, бережно к ним относиться. Работа имеет агитационный характер и содержит буклет, урок о змеях, творческие задания.
Клюв — инструмент на все случаи жизни

На уроках изобразительного искусства и художественного труда нас знакомили с различными инструментами. Меня заинтересовало само слово "инструмент". Я воспользовался словарем. Инструмент- орудие для производства каких-нибудь работ и применяется там, где требуется выигрыш в силе. Меня вдруг осенила догадка, что инструменты выполняют ту же функцию, что и клювы у птиц, и сильно похожи. Теперь понятно, почему эти инструменты такие разные и мне напоминают клювы птиц. Меня заинтересовал вопрос: почему у птичек разные клювы, на что они похожи и почему. Данная работа знакомит с разновидностями клювов птиц на примере голубого зимородка, большого пестрого дятла, клеста-еловика, удода, беркута.