Татьяна Викторовна Рожина

Темы Открытых уроков автора

• Урок "Можно ли считать реформы 60–70-х годов XIX века великими?" Дискуссионная игра-дебаты 2007

  В основе разработки урока проблемно дискуссионная игра, которая строится по сценарию вокруг обсуждения проблемы. Роль учителя сводится к минимуму, а ученики решают проблему с позиций своих персонажей, причем результат решения заранее неизвестен. В итоге игры может быть принято несколько решений или не принято вовсе, но здесь важно участие каждого ученика в разработке проблемы. Данный урок расширяет рамки изучения темы "Реформы Александра II".